难忘的一课
五年级 读后感 2125字 731人浏览 布锐斯JS

难忘的一课

“在山的那边是什么?是海,是用信念凝成的海。”每当我想到这一句话时,那思绪的闸门就如泛滥的洪水决堤而下,把我牵回那堂难忘的语文课——《在山的那边》。(运用课堂上的一句话引入作文题目)

在上课之前,我只不过是一个对前途灰心丧气的“凡夫俗子”。(总领全文)

“叮铃、铃„„”上课的铃声打断了我的思绪,老师走进教室,亲切地说:“同学们,今天我们学习《在山的那边》。”我一如继往的在桌下与同学们嘻戏。突然,老师停止了讲课,我惊慌的抬起头,两眼紧紧的盯着老师。老师那双眼睛里饱含着严肃与温和的目光,我不由自主地低下了头。“在山的那边是海,是用信念凝成的海。”老师那激昂的话语在我耳边回荡。“那海是什么呢?你们能告诉我吗?”老师用期盼的目光看着我们,可是教室里鸦雀无声。老师又用相同的语调重复的强调了一遍,可教室里仍旧是死一样的寂静。“徐丽萍,你能告诉同学们本文中的海的含义吗?”突然,老师点了我的名字。这一声如晴天霹雳,我呆若木鸡,不知所措。“徐丽萍”老师提高了声调。我慢吞吞地从位置上站起来,头埋得很低很低,面红耳赤,此时,我心中恨不得在地下挖一地洞,让自己钻进去。“哎„„”老师叹了一口气。“这海呀,就是你们一生的追求,一生的希望,你们啦,上课不专心,何来目标,何来理想呀!不过,这也不怪你们,我们中国人呀,一代重复一代,每一代都把希望寄托在下一代人的身上,而当自己遇到困难时,就垂头丧气,把希望抛之脑后。同学们,你们可要记住呀!别再重蹈覆辙!”老师语重心长的说着。“铃、铃、铃„„”下课铃响了,老师的课结束了,不过他是带着遗憾、带着失望、带着痛苦结束的。(注意文中人物的语言、神态、心理活动描写) 下课了,我没有玩,仍旧呆呆地坐在自己的座位上,抬起头,向窗外望去,一夜间,小草悄悄地从地里钻出来,嫩嫩的、绿绿的;稻田的春水正咕咚、咕咚地响个不停;小鸟也正在卖弄着清脆的喉咙„„刹那间,我感到,这整个世界都充满了希望,充满了生机。在我的心中,有一股冲动油然而生——那就是我要去寻找我心中的“海”。(景物描写的作用是什么呢?)

从那以后,每当我感到前途渺茫、灰心丧气时,理想的信念让我重新振作,因为我听到海依然在无方为我喧腾,那雪白的海潮啊!一次次奔来,一次次漫湿了我枯干的心灵„„(结尾有什么特点呢?)

那一次,我哭了

“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”是的,每当看见那张洁白的纸,她又出现在我的脑海里。(引用及倒叙的手法的运用)

老师严肃的宣布“马上开考,如有违纪就没收考卷。”当我要做完的时候,发现没有作文纸,我的心是十五个桶打水——七上八下,我急得眼泪都掉了下来。这时,我的同桌碰了我一下,他将一张洁白的纸递给了我,顿时,我的心有了着落。

几天后,考试卷发下来了,我得了91分,她只得了83分。我请求她把卷子给我看一下,她硬是不答应。我开始抢,她一不小心将作文纸掉在了地上,我拾起来一看:“为什么作文只有300字”,这仅有的300字刺痛了我的双眼,我再看作文纸,只有8厘米长,这仅够写一个作文的开头与结尾。顿时,我全明白了。 回到家,我无精打采,我将那张作文纸揉成一团丢进了垃圾箱里。第二天,我来到她家门口,刚想敲门,忽然从屋内传来一阵吵骂声:“为什么只考这么一点分,你这样能升入重点初中吗?你呀,真是让我们越来越担心呀!今天晚上,不许吃饭!听见没有!”不用说,这声音我一听就知道是何花她妈妈的。我心中一酸,原本敲门的手马上缩了回来“何花,是我害你受委屈了!”

我飞奔来到学校,在教室里静静的坐着,等待着我的好友何花的到来。时间一分一秒的过去了,可是就没她的身影。在我的心里,默默地念叼着一句话:“对不起,我昨在惹你„„弄你挨骂„„”。好不容易看见一个熟悉的背影闪现在我的眼前,她面带笑容,哼着小调(但明显有点跑调了),故作轻松的向教室内走来。哦!是你,就是你,我的朋友何花。我低着头,沮丧着脸,准备向你道歉,可话刚到嘴边,你却发话了。“我的好伙伴,你怎么了,昨天考好了,今天应请客呀!是没钱请客吧!不过,这没关系的,先欠着,以后有了钱再请我吧!”看着你一脸的天真,看着你一脸的微笑。我什么也没有说,只是看着你,紧紧握住了你的手。

过了几天,一个陌生人递给了我一张字条,上面写着“抱歉,我没有当面向你告别,那张作文纸就当是我送给你的礼物吧!你要珍重哦!”看着这熟悉的字迹,我的眼泪夺眶而出,赶紧向家中跑去,“妈,我书房的垃圾到哪儿去了?”“什么?你要找垃圾,你这孩子,在公路边,你自己去看吧!”妈妈疑惑地回答。我气喘吁吁地跑到路边,还好,那张洁白的纸还在公路边,不过正随风飘扬。我紧紧地握着它,心里默默念道:“何花,祝你一路顺风!”

不知什么时候,我家电话铃响了:“喂,你是莉萍吗?”从电话里传来那熟悉而又啜泣的声音。“我,我是,你——你是何花吗?”“嗯!”“你好吗?”“我——我好!我——好想你„„”她的声音有些沙哑。我听着不禁潸然泪下,泪珠顺着脸颊流到腮帮上,流到胸前,一直流到我的心里。

夜深了,一轮轻幽的月亮升上天空,我手里边紧紧地攥着那一张洁白的纸,在月光的照射下,那张纸显得更加洁白。(利用景物描写,来表达对朋友的思念之情)理解加横线句子的作用。