向中学生作文进一言
六年级 说明文 1279字 125人浏览 上帝爱世人home

说起作文,许多中学生会觉得头痛,要不是词不达意,就是写不出来,虽然用了九牛二虎之力,但连自己读了都觉得很失败。我想以我的写作历程来谈谈如何写好作文。我的方法是多写、多读、多想加激情。

多写是作文入门的前提。作文是写出来的,只有多写才能熟能生巧。我在读初中的时候,强项是数理化,但受语文老师写作的影响,我坚持每周至少写一篇作文。题材不限,如校园里的事、家里的事、村里的事、社会上的事我都写,范围很广;文体不限,我写过议论文、记叙文、散文、游记、小说、诗歌、故事、随笔、读后感、总结,甚至写过剧本,可以说是信手拈来,随意地写;长短不限,我写过一百多字的简介,也写过上万字的小说。我是见到什么写什么,想到什么写什么,能够说出来的也都要写出来。开始虽然是“邯郸学步”,但坚持一个学期后,我的写作水平就从班上倒数第8名上升到第3名。中学6年下来,我写的作文居然超过400篇,订成8大集子,被历届语文老师当作写作范例来启导后来的学生写作。教育局的老师来学校听作文课,随堂巡视时将我的命题作文“作文与做人”拿走,后来登在县文联主办的《文苑》上。

多读是学习写作的重要途径。阅读的范围要广,不单是读教科书,也读各式各样的书报杂志,从中吸取写作知识和经验,开阔自己的视野。老实说,有许多写作方法和技巧是我在他人写作经验的启发下习得的。我在读高一的时候,曾经天天跑阅览室读报纸杂志,平均两天读完一本图书馆的书,那可是真正的“如饥似渴”。要不是班主任怕我偏科作了限制,我还会“变本加厉”地读。读书报杂志主要是看看别人在写些什么。在许多时候你会发现,报刊的文章所写的内容是很常见很平凡的事,就好像发生在自己的身边,见过似的,禁不住会感叹一声:这些我都会写呀!于是思路豁然开朗,也不会觉得没什么好写或写不出了。有时候,读到一篇好文章,心情会特别激荡,立时会有一种想说想写的冲动,就不自觉地写出一篇作文了。

多想是提高作文水平的必由之路。凡事多动脑想一想,往往会有所发现。我在读高二的时候,全国上下都在提倡勤俭节约之风,但在乡下一些刚收割的稻田里丢掉许多稻谷没人捡、晒谷场上任凭鸡或鸟啄食„„类似随意浪费粮食的现象在农村习以为常。我想,粮食虽然是农民自己种的但也不能浪费,就写了一篇作文《农民也应珍惜粮食》,还被语文老师推荐到《湛江日报》上发表。我是从两方面去多想的。一是多想一想别人文章的写作意图,是怎样开头和结尾的,作者的语言有哪些特点。如果让我写将会怎样?我常常将那些好文章当作范文来分析,如分析作者为什么要这样开头,有什么奥妙?将其它段落放在开头行不行,如果可以又怎样组织?在读阿成的小说时,我常为他精彩的语言所折服,如他写人喝水是“一口下去,砸得肚里山响”,让我羡慕得要死。二是在观察和写作中多想。有了素材后多想一下什么样的主题和角度最好,怎样写出新意,如何写下去。想多了,自然就胜人一筹。如我发现农民随意浪费粮食后就想,原因主要是他们对节约粮食的重要性认识不足、缺乏节粮知识,于是又相继写了《如果每人节约一粒粮》、《农村盼望宣传节粮知识》,受到老师的表扬,并推荐到市电台播出。