谁言寸草心,报得三春晖说课稿
初一 其它 1818字 320人浏览 945756669

八年级思品说课稿

大家好!我今天说课的课题是教科版《思想品德》教材八年级上册第一单元 第一课《走进父母》的第一框题《谁言寸草心,报道三春晖》 ,下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程等几个方面进行说课。

一 说教材

1. 教材内容 本框题展现了学生熟知的亲子关系,引导学生从心理层面体验亲子关系,感受亲情,本课的主要内容是引导学生明白我们为什么要孝敬父母,我们应该怎样孝敬父母。

2. 教材地位和作用 (1)通过对本框题内容的分析,我们至少可以得出一个结论——这一框题的学习对我们的人生具有重要的意义 (2)从结构上来看,首先,本框题作为八年级的开篇课,具有不容忽视的重要作用,其次,这一框题的学习为引出第二框题“代沟”做了充分铺垫,同时本框题的学习对于突破本单元教学重点之一——学会孝敬父母提供了认知前提与心理基础。

二 说学情 中学生处于青春期,心理和智力不成熟,并且他们大多数是独生子女,处于家庭的中心位置,是父母的掌中宝,然而在自我中心意识的支配下,在与他人的交往中,他们习惯于只考虑自己,不懂得顾忌他人的感受,容易忽略甚至反感父母对自己的爱和付出,因而对父母不知孝敬,不懂如何行孝。对此,在思想品德课中应加强对学生的教育,让学生感受家庭的真情,体会父母的不易,进而用行动去孝敬父母。

三 说教学目标 1.情感态度和价值观 让学生体味父母对自己的爱,树立孝敬父母的观念

2. 能力目标 能正确认识父母对自己的关爱和教育,培养分析问题和换位思考的能力,学会在日常生活中用多种方式关爱父母

3. 知识目标:让学生知道孝敬父母不仅是中国的传统美德,而且具有现实意义,并掌握孝敬父母的方法

四 说教学重难点 依据新课标的要求,将本框题的教学重难点确立为:

1. 教学重点:孝敬父母需要从实际行动做起,从小事做起。

2. 教学难点:孝敬父母是中华民族的传统美德,是现代社会的基本道德规范。 五 说教法 1. 情感体验法 2. 讲练结合法

六 说学法 1. 合作探究法2. 总结反思法 具体怎样使用教法学法我将在接下来的教学流程中为大家展示

七 说教学流程1. 教学导入 播放一段展现父母对子女的付出的视频,并让同学们谈谈在这段视频中感受到了什么。目的是让同学们在分享中更能从内心深处去感受和体验这种世界上最无私、最伟大的爱,为接下来的教学奠定情感基础,同时也引出本框框题——谁言寸草心,报得三春晖

3. 学习新知

(1)请同学们预习本框题的内容,让大家对书本知识有一个整体的把握

(2) 本框题题目为“谁言寸草心,报得三春晖”,所以学习新知也应该

从框题入手,我会带领同学们齐读《游子吟》,并且分析这首诗所表达的情感,从而加强情感体验。

(3) 在舒缓的音乐的陪伴下,请一位同学有感情的朗读书本上的材料《亲

情》,让其他同学在听的过程中回顾在自己的成长过程中父母曾给予我们的伟大而无私的爱,并与同学们分享。通过大家的回答,通过亲身经历,让同学们在情感上得到再一次的升华。

(4) 通过分析古代诗人孟郊的诗词,以及现代社会的一些感人事例,下

面就到了同学们头脑风暴积累知识的时候了,我会让同学们分小组探究,一部分小组搜集从古至今歌颂父母对子女的爱的诗文歌曲,另一部分小组搜集从古至今表现父母对子女的爱的典型事例,让同学们一起来佐证孝敬父母既是中华民族的传统美德,又是现代社会的基本道德规范,突破本框题的难点,同时,通过这个活动,我们也可以回答第一个知识点——孝敬父母的重要性

(5) 通过以上几个环节的学习,相信同学们更能理解父母,也知道孝敬

父母是人生的必修课,这也让同学们更理性更负责的来思考下一个问题——反思自己与父母相处中的不足之处,并谈谈自己在今后的生活中应如何孝敬父母,从而突破本框题的重点内容,也归纳出第二个知识点——怎样孝敬父母

3. 巩固新知

(1)当堂练习本课的重难点,帮助同学们掌握知识点

(2)用图表再次展现本堂课的主要内容,巩固知识点

4. 结束新课 用寄语“世间最不能等待是是孝敬父母”“百善孝为先”和音乐《天下父母心》来结束新课的学习。

八.说教学效果预测

本堂课主要让同学们体味了世界上最伟大最无私亘古不变的爱,并且引导同学们回顾、反思与自己与父母相处的点点滴滴,相信通过本节课的学习,同学们更能体会父母对自己的付出和爱,并且能慢慢学会用自己的方式去回应父母的爱,在今后的生活中做到孝敬父母。

九.板书设计