12小木偶的故事
初一 记叙文 2246字 91人浏览 陈彬886

小木偶的故事

教学目标

1.正确、流利有感情地朗读课文。

2.读懂课文内容,了解故事所蕴含的道理。

3.培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想,续编故事。 教学重点

了解故事所蕴含的道理,续编。

教学难点

提高阅读能力

教学时间:1课时

教学过程

一、揭题

读课题,看了课题,你想知道什么?这是一篇略读课文,我们该怎么学呢?

让我们自己来读懂这篇课文。

二、回忆学法、自学课文

想想读懂一篇文章的一般方法是什么?

1、借助拼音、读通课文

2、读课文,了解课文内容

3、围绕阅读提示读课文,理解课文。

4、感情朗读,谈体会

三、反馈

1、自由读课文

2、学习生字词(打出生字组成的词和读读记记的词)

课件出示词语盘点中的词语,分类学习

木匠 木偶 表情 魔杖

一副 拽住 撒谎 温柔

笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸

蹦蹦跳跳 可怜巴巴

3、交流:小木偶身上发生了什么事?

一个只带着笑脸的木偶在外面的大世界中的一番遭遇:

与红狐发生的冲突

小兔的耻笑

老婆婆的不理解

小女巫的帮助

4、谈体会:

(1)从小木偶一系列的遭遇中,你感受到什么?体会到什么?

(2)出示:“笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。” 从小木偶的哪些遭遇中你感受到“只有笑是不够的”,请仔细默读,做上记号,并写上批注。

全班交流

预设:

与小红狐的冲突中,让他丢失了红背包,尝尽了委屈。指导朗读:小木偶委屈极了!可是有什么办法呢?老木匠只给了他一种表情,那

就是笑!

脑袋疼,却遭到小兔和老婆婆的误解。如果当时你就是那个笑嘻嘻的小木偶,你的心里会想些什么?

四、熟悉故事情节

1.分角色读课文

2.分角色表演

五、拓展训练,布置作业

1.展开想象续编故事

2.把编的故事写下来。(附一则续编童话见下面)可以和学生的编的对比一下,借此提高学生审美情趣和对童话的鉴赏力。

3.读词语盘点中的词语,并积累好词好句。

板书:

小木偶的故事

启示:要是只会笑,那可是远远不够的。

仅有一种本领是不行的,人应该多方面发展。

续编: 我不是一段普通的木头

小木偶大步走在绿森林里。

它边走边想:穿过这片森林,会看见什么呢?是大海,是草原,还是另外一片绿森林?

小木偶正想得出神,树丛里突然蹿出个小妖怪!

小妖怪长得皱巴巴的,活像一块木头疙瘩。它一手叉着腰,一手指着小木偶大叫:“喂!那块木头!站住!”

“我不是一块木头,我是小木偶!”小木偶生气地回答。

“不是木头?”小妖怪很疑惑地凑到小木偶跟前,仔细地闻了一会儿。

“你不过是一段普通的木头!”小妖怪大声宣布,“我是从小吃木头长大的,吃了整整300年!不会弄错的!”

小木偶又生气又着急,它想:我一定得向这个小妖怪证明,我不是一段普通的木头!

“我会说话。这证明我根本不是一段普通的木头!”小木偶说。 “这不能证明!”小妖怪大声地反驳它,“你不过是被施了魔法!这没有什么了不起的!你等着瞧!”

小妖怪找来一段破木头,然后从口袋里掏出一根歪歪扭扭的魔杖。

“你看仔细了。”小妖怪边说边用魔杖在破木头上点了一下。 那木头马上长出一张大嘴巴,神气活现地说起话来:“你和我一样!不过是一段普通的木头!普通的木头!木头!木头!„„”

小木偶气坏了,它大叫:“我还会做算术题、背乘法表!一一得

一、一二得二、二二得四、二三得六、二四得八„„”

小木偶一口气把乘法表从头背到尾。

但是小妖怪还是说:“这没什么了不起!”

小妖怪魔杖一点,那段破木头就怪声怪气地念着:“春眠不觉晓,肚子咕咕叫,吃块大木头,味道真是好!”

“瞧见了吧,它连诗都会念!”小妖怪得意扬扬地说,“可它和你一样,不过是一段被施了魔法的破木头!”

小妖怪说完,就举起那块木头,“咯嘣咯嘣”地把它吃下肚,好像是在吃一块棒冰。

小木偶的心怦怦地跳得厉害。要是不能证明它不是一段普通的木头,它肯定会被吃掉的!它还是一个崭新的小木偶,它不想死!

可是越着急,小木偶越觉得脑袋里面空空的,一句话也想不出来。 “哈哈!你还是乖乖地让我吃掉吧,你的味道肯定很不错„„”小妖怪一步一步地向小木偶逼近。

就在这时候,它们听到了一声尖叫:“救命!”

接着,一只粉红的小兔子拼命地向它们这边跑过来。 “救救我!”小兔子哭着说,“后面有妖怪追我!”

小木偶把粉红小兔子抱起来,它感觉到小兔子在它怀里拼命地发抖。

“别怕!”小木偶安慰小兔子,“我会保护你的!”

吃木头的小妖怪很惊奇地看着小木偶。因为小木偶好像已经忘了它就要被一个妖怪吃掉了。

“把那只兔子给我!”一个头上长着蓝角的小妖怪出现在它们面前。

“哈啰!是你呀,老朋友!”吃木头的小妖怪很高兴地说。看来,这两个小妖怪互相认识。

蓝角小妖怪只是板着脸点了点头,然后就转向了小木偶:“把那只兔子给我!我追了它好长时间了!”

小木偶害怕得两腿发软,可它勇敢地说:“不给!这是我的小兔子!凭什么给你!”

“它是你的?”蓝角小妖怪很怀疑地盯着小木偶,“你怎么能证明它是你的?”

“我„„”小木偶不知道该怎么回答。

“我能证明。”吃木头的小妖怪突然说,“难道你还不相信一个老朋友吗?”

“真扫兴!”蓝角小妖怪很不高兴地走开了。

小木偶看着蓝角小妖怪的背影,有点儿发愣。

“它只吃没人要的东西,就像我只吃木头一样。”吃木头的小妖怪向小木偶解释。

小木偶这才想起来,它就要被吃木头的小妖怪吃掉了。可是吃木头的小妖怪很和气地说:“我不会吃你的。我现在相信你不是一段普通的木头了。你有一颗真正的心。木头是没有心的,哪怕是被施了魔法。”

小木偶开心地笑了。它终于证明了它自己。

只要有一颗真正的心,哪怕你的身体是木头做的也没有关系。