13《太空之旅》教学设计
初一 记叙文 1512字 2998人浏览 南莫中心卫生院

1 / 5

第13课 太空之旅

一、 教学内容分析

本课教材内容从观赏太空、星球等图片入手,用几何图形组合图激发学生的学习兴趣。通过用多边形工具画飞船,掌握多边形工具的操作方法;通过画满天星,掌握快速复制的操作方法;进而通过画飞碟和星球,掌握椭圆工具的操作方法。最后选择喷枪工具对图形进行修饰,对图形进行组合及修改完成“太空之旅”绘画作品。

教材以画“太空之旅”为例,让学生带着对美丽而神秘的太空的向往学习绘画,在绘画过程中掌握多边形工具、椭圆工具等来画出许多美丽的图,培养学生创造性思维,体验创作带来的成就感。

二、 教学对象分析

本节课是之前画图课的延续,学生已经认识工具箱里的名称并懂得使用,也掌握了一定的绘画操作技巧,有些学过的工具可以让学生自主选用或按教材说明进行操作,不要浪费时间进行全班讲解,有些同学不会的,可以个别辅导。快速复制图形的操作方法,学生初次学习操作有点难度,教师让学生按教材说明操作后,再重点讲解操作要领,然后让学生操作,通过这样的教学实施就可以突破快速复制图形这一教学难点。在上一节课已经学过合成图像,但是操作起来仍然有些不得心应手,实际运用时还是有点难度,教师还是要用一定的时间指导学生如何进行组合图像的操作,可以让学生自主操作后,再进行指导。

学习画图工具,不仅仅让学生学会工具的使用,更重要的是要发挥学生的想象力,因此指导学生不必拘泥于教材中的飞船、星球、飞碟和星星,对学生现有的作品给予一定的赞许,鼓励他们可以发挥自己的想象,画出于太空有关的自己想象的飞碟、星球等,充分发挥学生的创造力。

三、 教学目标

1. 学会多边形工具和喷枪工具的使用方法。

2. 学会组合与修改图形的方法。

3. 学会快速复制图形的方法。

四、 教学重难点

教学重点:

1. 多边形工具的使用。

2. 快速复制图形的操作技能。

教学难点:快速复制图形的方法。

五、 教学准备

课型:新授课 1课时

教学方法:演示法、讲练结合法、分层教学法

Windows 7操作系统、教学课件、教学广播系统等。

六、 教学过程

2 / 5

3 / 5

4 / 5

5 / 5

七、活动评价表

八、 教学反思

《太空之旅》这节课是闽教版信息技术三年级下册“画图”软件里的内容,主要学习多边形与喷枪工具,并能熟练应用“画图”工具绘制出有特色的太空主题画。结合课前的预设与课堂的教学过程,我有以下几点心得体会。

1. 该课采用讲练结合、自主探究、分层教学等方法,让孩子们在愉快的氛围中探究学习太空的奥秘,其中在制作作品的过程还采用欢快的轻音乐营造良好的气氛。进而能熟练使用多边形、喷枪工具,能通过修改与组合简单图形、快速复制等技巧绘制出复杂的图形。

2. 开头部分,我采用问题激趣与观看短视频结合,学生可以尽快的了解下整个宇宙太空的整体知识,进一步带他们走进本课的知识。有趣的导入,教学效果良好,孩子们都能快速的融入到太空之旅的主题中。

3. 整个任务的设置中,我采用了分层任务的安排,完成创新活动。任务一画飞船、星星,采用多边形工具完成该任务,大部分学生都能完成,既可完成教学目标,又突破了本节课的教学重难点;任务二自主探究画星球和飞碟,参照书本上的步骤自主探究图形,培养孩子们的自主学习能力;任务三是创新活动,画一画航天员与外星人。任务难度层层递加,满足不同水平的学生,可以从更广泛的方面培养孩子们的发散性思维。

4. 学生的兴趣浓厚,通过评价、总结锻炼孩子们的表达,动手操作能力与语言表达互相结合。从完成的作品中可以看出,大部分同学都可以掌握好多边形和喷枪工具;但对细节的修改与图像的修饰方面,还比较欠缺。今后的教学中应该多引导孩子们思考,才能灵活的选择各种工具。