热爱劳动
一年级 其它 1404字 922人浏览 lingowtir

热爱劳动主题班会

一、 班会目的:培养学生的热爱劳动意识。

锻炼学生参与劳动的各种能力。

二、 班会主持人:王振龙

三、 班会流程:

开场白:热爱劳动、艰苦奋斗是中华民族的传统美德,它包含着相互联系的三层意思:一是在生活上,勤俭朴素,反对奢侈浪费;二是在工作上,不怕艰苦,勇于拼搏;三是在精神上要意志坚定,毅力顽强。艰苦奋斗精神在不同的时代,不同条件和环境之中,虽然有着不同的表现形式,但其内涵都是相同的。就其本质来说,它是一种奋发向上,一往无前的精神状态;一种不怕困难,百折不挠地为真理而斗争的坚强意志;一种自强不息,开拓进取,蓬勃向上的精神风貌。 而从目前情况来看,当今的青少年普遍缺乏艰苦奋斗的精神,主要表现在以下几个方面:一、在消费方面,一味地要求家长满足自己的欲望,在吃、穿、用方面互相攀比,不懂得勤俭节约,甚至不屑于勤俭节约。二、在生活上,现在的孩子自理能力普遍较差,依赖性强。

三、在学习上,不少学生都缺乏顽强拼搏,苦战攻关的精神。四、表现在在意志力弱。面对困难,很多孩子往往知难而退,缺乏竞争意识和拼搏精神。虽然当今时代物质生活已较为丰富,但艰苦奋斗作为一种精神、一种风貌却是不可或缺的。

班会内容:一、提出系列要求,“学其事,明其理”。

我们从小学生艰苦奋斗教育最基本的要求“勤俭节约、热爱劳动、刻苦学习、立志成才”四个部分出发,编制了低、中、高三个阶段的艰苦奋斗教育内容序列要点和具体要求。这些要点和要求突出“学其事”,在“事”中践行,辅之“明其理”。同一教育内容,随着年级

的升高螺旋式上升,符合学生年龄特点和能力,这对学生逐步形成艰苦奋斗的思想是一个重要的保证。通过内容及要求序列的构建,增强了学校艰苦奋斗教育的目标性,取得了满意的效果。

二、丰富艰苦奋斗教育材料,增强艰苦奋斗教育力度。

为了丰富艰苦奋斗教育的材料,我们按照小学艰苦奋斗教本要求 四个部分分类编写了以故事、优秀人物事迹为主的补充教材;编辑了《名言警句集》(含勤俭篇、勤劳篇、勤学篇、奋斗篇),以鼓舞或警示学生。同时开展“座右铭激励我前进”的活动,充分发挥名人名言的作用。树立艰苦奋斗的典型。引导学生寻找古今中外各种艰苦奋斗、立志成材,为社会作出贡献的典型。还发动学生从同学中间、从家庭周围去寻找这类典型。让学生感受到其实我们的身边就有典型,我们有的就是典型,这样,提高了典型事例的可信度,同时,也增强了典型事例的号召力。

三、 重视教育的主渠道----课堂教育。

形成了“正面教育,形象教育,以情动人,知识上密集覆盖,严密序列化训练”的方式,提高思想品德课的教学效果,在其它各门学科中渗透艰苦奋斗教育内容,促进学生正确的道德观念的形成。

四、 重视班队活动。

有目的、有计划地利用朝会、班队会、少先队大中小队活动,对学生进行艰苦奋斗的教育和行为训练,定期开展艰苦奋斗主题班队活动,构建“小学生艰苦奋斗系列教育”班队配套活动系列。如在“书本诞生记”活动中,带学生到印刷厂参观工人的劳动,书本的生产过程,让学生知道书本来之不易,进而教育学生爱惜学习用品。开展了“天才出于勤奋”的主题活动,通过让学生探寻名人成功的历程,教育学生勤奋学习不怕困难,培养学生开拓进取的精神。通过一系列的班队

活动使学生在实践中受到了教育,提高了认识,磨炼了意志,较好地的道德认识转化为道德行为、习惯。

四、班会总结:通过此次班会,请同学牢记劳动的意义,养成热爱劳动的好习惯。