三月月考作文评讲
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三月月考作文评讲

江艳芳

一、考试情况

1、均分:我们班这次作文平均分为45.07,略低于三中的45.32。

一中二十二个班,作文均分过45的有七个,最高分为46.22,黄高最好的是46.66。

2、 45分以下的有16个同学,其中一个31,两个40,两个42. 。48分以上的作文七篇,其中50分一篇,49分两篇。

二、作文评分细则

作文评卷,分项分等打分。内容项,表达项,特征项各占二十分。然后每项的二十分又分为四个等级。五分一个等级。

一篇作文,先看立意,看立意是否准确;结合着内容是否丰富,材料运用是否得当,能否表现中心,确定内容项归入一二三四类中。

二看表达。语言只要通顺,结构只要完整,就要从二类卷入手,偶然有个病句,也不要紧,也可归入二类卷。如果有几个优美句子,或者很流畅,就要进入一类卷。如果有三到五个病句,或者连续出现不同的错别字五个以上,表达上就要归入三类卷。如果结构上有重大缺陷,或者字体潦草看不懂,或者病句多得难以卒读,可以归入四类卷。

三看特征。立意深刻,或内容丰富,或语言有文采,或在某一方面有创意,有与众不同之处,就可以给特征分。不要求面面俱到,只要有一方面即可。特征分一般在内容和表达项的基础上进行浮动,高低一类或同类打分,但不能跨类。要敢干打特征分。

三、本次作文问题分析

我们班这次作文主要问题是审题问题。

相关知识回顾:

新材料作文的审题原则(“三性”原则)

1、整体性原则:新出来作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题走题现象。

2、多向性原则:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。

3、筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。(筛选的原则:①服从材料的整体;②观点可能比较新颖;③自己有话可说。)

侧面或角度都不是指材料中的哪句话,它不能偏离材料整体。

——整体性原则

角度是看问题的出发点,一般来说一则材料的角度可以这样来定:

1. 有几个人物,就有几个角度

2. 有几个原因,就有几个角度

3. 几种感情、态度,就有几个角度

——多向性原则

角度选择:

主要人物;主要原因;主要情感、态度(有现实指导意义、贴近生活、自己熟悉、材料丰富) ——筛选性原则

新材料作文审题立意的方法

1. 概括中心法:

2. 由果溯因法

3、抓关键句法

本次作文分析:

1、这幅照片之所以震撼人心,在于它强烈的视觉冲击力和带给人们的无限的遐思。主人公的生活也许捉襟见肘,生存环境或许并不安宁,迫于生计,不得不捡拾垃圾;然而,在捡垃圾的间隙,她却在专注的看书。画面右边的文字对照片作了深刻而又充满诗意的诠释:“生活不仅有现实的苟且,还有诗和远方。”这是对作文立意的限制,要求作文有一定深度和思辨性(生活处境与心境、生活处境与精神追求),如单单谈读书的重要性之类的作文就不切合题意。

以下理解可作立意参考:①在困窘的生活中寻求精神的富足;②生活不能没有浪漫的情怀;③既要坚强地生存,更要诗意地活着;④追求精神远比追求物质重要。

2、整体看是图画类材料作文,旁边的文字又富含哲理。我们审题时要把握材料全局,理解材料的整体立意。不可从某一局部入手,抓住片言只语不放,这样,很容易跑题。大家审题时主要是忽视了整体性原则,只看图画而忽略了旁边的文字,于是就简单地写知识的重要性哪,读书啊,珍惜时间啊等等。而如果只注重文字,甚至只抓“诗和远方”,就容易写成梦想。

审题时只是简单地把材料读一遍,写感受;或是任意地找一个词或一句话,写故事。这也是不好的。

一般审题常见问题是: 1. 脱离材料 随意而为 2. 朦胧感知 似是而非

3. 抓一鳞而弃全鱼 4. 抓现象而弃本质

材料作文的审题忌一步到位, 还没有读懂材料, 头脑中冒出一个念头就写, 往往偏离题意。 我班本次作文审题主要问题:

①审题跑偏。

②立意“朦胧诗”化。立意不明,过于含蓄,不利于老师打分。

②记叙文问题。

练习:1、看标题,猜分数。

追求诗意的生活 立于足下,心至远方

造梦者 永远不苟且的精神 诗意生活,向远而栖

让诗意开在现实的土壤上

黑暗之中心向太阳

让书香环绕心房 梦想照亮现实

在诗意中寄居 换个角度看问题

现实与梦想 梦想不因现实止步 书香伴我香

心若向阳,何谓忧伤 在不美好中寻觅美好

诗意栖居,美好自在 追求

心怀远方,勇往直前 它的魅力 若为墨香故

留一份心灵净土 守住心中的理想

原来,生活也这般美好 另一片美好

我心自有云白山青 在心中修篱种竹 在山的那边

2、记叙文例文评分

四、优秀作文欣赏