《呼兰河传》之小团圆媳妇之死
高一 读后感 1101字 3390人浏览 沉吟Liyuan

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《小团圆媳妇之死》教学设计

[教学目标]

1. 了解作者萧红及女性作家作品。

2. 把握《呼兰河传》的基本内容和主要特色。

3. 分析人物形象,学习掌握小说的叙述视角。

4. 把握作品主题,体会作者的思想感情。

[教学重点]

1. 分析人物形象,学习掌握小说的叙述视角。

2. 把握作品主题,体会作者的思想感情。

[教学难点]

通过分析人物形象和故事情节,揭示小说的深刻主题。

[教学过程]

( 一) 学生演讲,点评,情境导入

(二)结合课题,提出阅读问题

1、小团圆媳妇是怎样的一个人?

2、她是怎样死的?

3、她为什么会死?

4、谁要为她的死负责?

(三) 初读课文,走近团圆媳妇

过渡:作者塑造的众多的人物中,谁的遭遇让你的心里有一种被刺痛的感觉?(团圆媳妇)什么叫团圆媳妇呢? —童养媳—旧社会的产物,一个听起来就让人感觉悲伤的身份。

1. 那么通过预习,请你说说她是谁?她几岁了?她外貌如何?她性情如何?

2. 这是一个健康活泼天真的女孩,你能不能在文中找到几个关键词来概括小团圆媳妇的人生? 过渡:这个12岁女孩最终以悲剧收场,我不禁要追问这个12岁女孩的死因,她是怎么死的?(洗澡)难道她的死因仅仅是因为热水洗澡烫死的吗?下面我们一起探究小团圆媳妇之死。 ( 四) 品读课文,探究团圆媳妇之死

1. 呼兰河的人对小团圆媳妇的印象怎么样?他们为什么认为小团圆媳妇不像团圆媳妇?

2. 过了没几天,那家就打起团圆媳妇了,而且打得特别厉害,小团圆媳妇为什么被打呢?

3. 小团圆媳妇还经历了哪些非人的折磨?乡亲们又给出了哪些偏方?

4. 小团圆媳妇被开水洗澡的过程中,哪个细节最让你触目惊心?

(五) 深入挖掘,理解小说主旨

1. 一个活泼可爱的小团圆媳妇就这样不明不白的死去了,谁应该为小团圆媳妇之死负责呢?你觉得是谁害死了小团圆媳妇?

2. 作者到底要表达一个什么样的主题?

( 此环节学生各抒己见,这可以是关于女性命运、国民劣根性、封建迷信、封建礼教等各个方面的小说) 结合鲁迅的作品《孔乙己》《藤野先生》谈国民劣根性问题,麻木,愚昧的生命与灵魂。

师小结:与其说团圆媳妇是被烫死的,还不如说是被封建迷信思想害死的。

2. 这个“苦人儿”短暂而脆弱的生命正印证萧红所说的那句话:女性的天空是低的

过渡:我想,萧红的不幸更多的不是因为女性本身,而是因为她们生活的社会环境给不了她们飞翔的天空,希望这样的社会永不再来。

2 (六) 作业

萧红曾说过“女性的天空是低的”,你又怎样看待女性,请以“她们”为题目写一篇作文(600字左右),除诗歌外,体裁不限。

写作提示: 可以写文学作品中的女性形象,还可以写历史上的女性形象,也可以写现实生活中的女性形象。