优哉游哉的小鸭子(500字)作文
一年级 记叙文 9950字 161人浏览 我的LJJ

精选作文:优哉游哉的小鸭子(500字) 作文 去年的一天早上,在温哥华的河边发生了一件非常有取的事情,到底是什么事呢,就是有一群小鸭子漫步在河边,有几只不小心掉进了河里,这时站在上面的鸭妈妈十分着急,心想这可怎么办啊,过了一会,鸭妈妈想到了一个办法决定向巡警,这时他在别人那里借了手机回来,连忙那起手机,拨通了巡警电话,说,喂,你们是巡警吗,巡警说,是啊,请问有什么事情吗,鸭妈妈说,在温哥华河边我有几只鸭子掉进河里去了,我想请你们帮帮忙,巡警说,哦。知道了,我们一会就过来,大约过了十多分钟,巡警开着车过来了,这时鸭妈妈对巡警说,请你救救他们,因为他们是我的孩子啊,巡警说,你放心, 不管是人也好,还是动物也好,我们一定想办法去救,因为这是我们做巡警的责任,说着说着,巡警察们到河里一只一只把小鸭子救了上来,这时鸭妈妈连忙把几只小鸭子抱住了,眼睛里流着泪水,对巡警说,我代表我的孩子谢谢你们,如果没有你们的救,恐怕我的小鸭子都没命了,巡警说,不用谢,这是 我们应该这做的,因为我们是巡警,也是我们的义务。 所以说,在这个世界上不管是我们人类也好,还是动物也好,有困难的时侯,都要挺身而出的去帮助别人,那么我们的生活是多么的美好,我们的国家是多么的繁荣昌盛,兴旺发达,生气勃勃。初三:活泼的凤儿

篇一:小鸭子得救了

小鸭子得救了

9月的温哥华已进入雨季,温度适宜的好季节。此时在温哥华的某个十字路口,一个鸭妈妈带着六只憨态可掬的小鸭正优哉游哉的逛马路,路口的机动车或停车、或绕开,为它们开辟了一条绿色通道。 一摇一摆可爱的小鸭们在马路上左瞧瞧,右看看,好像对一切都是那么陌生,那么好奇。突然“扑通”、“扑通”两声,六只小鸭中有两只掉进了下水道里。这时,鸭妈妈快速扇动着翅膀,脖子拼命往下伸,想把小鸭子叼起来,可是下水道太深,鸭妈妈够不着落水的小鸭子,急得鸭妈妈“嘎、嘎、嘎”大叫。此时的马路上已是车水马龙,谁也没有注意到鸭妈妈焦急的叫声,只见鸭妈妈四处张望,发挥小短腿的最快速度跑向离她最近的交通警察。警察叔叔听到鸭妈妈急促的“嘎嘎”声,往下面瞧去,看到的是一只鸭妈妈后面还跟着四个小跟屁虫,在他的周围不停的转,突然鸭妈妈带着小鸭往一个方向跑,边跑还边回头看他,眼神中透露着无助的目光,仿佛在说“快跟我来”。

当警察被鸭妈妈带到下水道旁,顺着鸭妈妈向下伸头的方向便 看到两只惊慌的鸭宝宝正在努力与水流逆向赛跑,哪怕柔顺的皮毛早已湿透,扁扁的嘴巴叫着稚嫩的声音,好像在说:“妈妈快救我们。”狼狈的小鸭子拼尽了最大的力气,不让自己顺着水流向前冲,坚强的信念让自己一定要坚持下去。 下水道里和马路上都在不断的“嘎嘎,嘎嘎”,警察知道了,这是鸭妈妈要让他救救她的孩子。可怜天下父母心,警察毫不犹豫的趴在地上拿起手中的橡胶棍伸向下水道中,可是棍太短了努力够了半天

还是够不到,篇二:外国高考作文题一览

外国高考作文题一览

□兰 心

一如往年,高考

2、对于活体的

科学认知是否可能?

3、评述萨特《伦理学笔记》中的一段文字。

理科:

1、艺术是否改变我们的现实意识?

2、演示是否是确认现实的唯一手段?

3、评论叔本华《意志与表象的世界》中的一段文字。

经济社会科:

1、人们是否可以不受磨难而满足欲望?

2、认识他人是否比认识自己更容易?

3、评述托克维尔《论美国的民主》中的一段文字。

2009年高考满分作文

湖北卷:站在__门口 请以《站在____的门口》为题写作文。(60分)

要求:1)请先将题目补充完整,并写在答题卡上,然后作文;

2)立意自定;

3)文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表议论展开想象;

4)不少于800字。 站在老屋的门口 一座低矮的小木房,只在屋顶披着一层灰色的瓦,时光侵蚀了老屋的门。而我徘徊在门口,想着那些平常小事。 先前是爷爷守着老屋。他喜欢坐在门口,一口又一口优哉游哉地抽着自卷的旱烟。而当每次呛得满脸通红时,便急急地招我给他捶背。那场景重复了几年。而我印象中染红老屋门口的那一抹残阳,落了又起,起了又落。不经意中,爷爷便没了。老屋的那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳,担摇出的只是一阵又一阵凄凉的心痛,终究,没了坐在老屋门口的人了。

后来迁了新居,奶奶却执意要呆在那所老房子里。她也不解释,只是如爷爷一样沉默地坐着,大家违拗不了她。但稍稍懂事的我想,这老屋的门,承载了太多太多。放学回家,我喜欢伏在老屋门口的小板凳上写作业,一来那儿安静,二来也可与奶奶做伴。奶奶喜欢唠叨,唠叨那些我好奇的往事。偶尔也有三三两两的老婆婆们聚在老屋的门口,谈着那些谁会先入土的事情,平平常常地,如同拉家常一样。但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨,埋怨那个糟老头子去得太早。那时候

不知是奶奶倚着门,还是门倚着奶奶。孤零零地,我噙着泪,听着她呜咽,却哭不出声。 时间久了,老屋也成了摇摇欲坠的危房。村里的人劝爸爸把屋拆了,我没肯,当然,爸爸也执意没有答应。记得他同我一起走到老屋那挂锁的门口,听他喃喃地说:“等我老了,还住在这屋里。”我想我是懂的:爷爷奶奶都在这里去了,爸料想是在这门口看到了他们的身影;而人近中年,也想到了自己的归宿。那时候,我天真地应了一句 :“爸,等我老了,也住在这屋里。”爸没吱声,摸了摸那扇小木门,转身便走了。我想他是不愿在老屋的门口哭,怕爷爷奶奶瞧见了伤心。 而如今,我站在老屋的门口,不愿去推开它,因为怕触及那些尘封的往事。但有些事物,如同老屋的门,经历了太多太多,却依旧沉默无语。我不敢撩扰这一份岁月的无声与沧桑,但我想,今天与明天之间,也许也只隔着一扇门,我们都站在岁月的门口徘徊,追忆着那些过往的事与过往的人。 我站在老屋门口,想着那些平常小事。老屋的门,被岁月锁着。

【点评】

这是一篇意境优美、感情丰富、意蕴深远的抒情散文。

作者立足于“老屋”门口,追溯往事,回忆与“老屋”相关的人和事,以时间为序,用疏淡的写意笔法,再现了爷爷门前抽烟、奶奶倚门静思默想、爸爸坚守老屋以及我伫立门口感叹岁月的典型场景。画面虽为平常人事、琐碎家常,但寻常中显奇崛、疏淡中见真情。这里既有物是人非、岁月沧桑的沉重感叹,也有血脉相承、追宗怀远的幽邃情思,可谓情景交融。

本文感怀人生,起于“老屋的门口”,立象尽意,随着感受与体验的渐次深入,归结于岁月的门口,意蕴深远。点评:戴方文

站在文学的门口 青山隐隐,绿水迢迢,我站在文学的门口,窥见那门内流转的,是墨笔生香,勾勒出清风明月的韵致;梧桐细雨,西窗红烛,我站在文学的门口,窥见那门内流淌的,是令人心旌摇动的浓愁与长情。站在文学的门口,我已能听到门里的笙箫,门里的叹息,门里的牧笛,门里的美妙,站在文学的门口,我心中摇曳着的思索,已化作一江春水,流入门内的世界。

站在文学的门口,我用一份敬畏的心情去聆听那些高贵灵魂的歌吟,去驻足观看那隐藏在文字之后的精神之花,去收获一份灿若朝阳的理想与对于崇高的向往。

当暮色四合时,一灯如豆,一书如帆,送我至文学的门口。那东临碣石的一代枭雄,酾酒临江,横槊赋诗,即使岁月染白了他的须发,依旧能够高唱“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”的不屈之音,那一份遒劲雄浑的意气,常使我击节而赞。那在乱世里漂泊沉沦的诗性女子,将国家之恨纺成染柳烟浓,吹梅笛怨得哀愁,纵然帘卷西风,人比黄花,也依旧要在绝灭之境,用柔弱的才情,留下浓墨重彩的一笔。那些铿锵或柔美的词章,溅落在历史的长河里,激荡起遥远的绝响。

被文学艺术化了的灵魂与生命,在文学的殿堂里凝固永恒。当我站在文学的门口,那轩举的意气已将我深深感染,那盛下了悲欢离合的真情泪滴已将我浸湿,他们以文学的方式存在于历史的视线里,轻

易地将我俘获,又用他们高贵灵魂锻造的文字凝滞我的步伐,不肯再做那人间的闲狐兔。

站在文学的门

口,那门里飘散出的生活的哲思,仿佛夜幕上璀璨的群星,将我的生命旅途照亮。

自嘲“职业是生病,

写作是业余”的史铁生,他文字里关于生命的思索给予我深深的感动,他的坚忍使我在遭遇

崎岖时亦能淡定从容。冰心笔下深邃的大海与圣洁的母爱亦使我在匆匆行走的间隙里驻足体

察弥满我生活的爱意。读《钢铁是怎样炼成的》,我动容于保尔的钢铁意志,读《鲁滨逊漂流

记》,我欣赏生命与自然的契合??

被文学具体化了的

生存形式与生活态度,如细雨,如飞花,浸湿生活铺就诗意的岁月,当我站在文学的门口,

暮雨晨风阵阵飞来,让我走得坚强并且诗意。

站在文学的门口,终

究只是欣赏文学别样的乾坤。我知道,终将有一日,我会走进文学的殿堂,用自己手中的笔

勾勒出生命别样的风貌。

【点评】

欣赏文学里别样的

乾坤,用一份敬畏的心情去聆听,去观看,去收获;徜徉在文学的海洋,体味艺术的灵魂与

生命,领略作品飘散出的生活哲思,让“我”在生命旅途中走得坚强且诗意,淡定且从容。

作者将思绪化作一江春水,流入文学门内的世界,信手拈来,纵情挥洒,感悟真切,议论生

辉。文章积淀深厚,思路清晰,语言典雅,书写美观。从作者对文学的热爱和语文素养看来,

走进文学殿堂指日可待!点评:谭声祥

站在车站的门口

车站,一个不断上演

着离别与欢聚的舞台。这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化,不变的是,这是同

一个站台。

戏剧的主人翁在变,

有一天,我就成了这部戏里的主角。一个春寒料峭的日子,一个满是喜气和生机的季节,同

时,在我眼里,又是一个失意的季节。一天,爸妈一大早就起床忙里忙外地收拾东西。还处

在梦乡与现实的过渡地带的我,忽然依稀听到了一丝啜泣。我睁开朦胧睡眼,发现在昏暗灯

光下亲爱的母亲的脸,挂着一些泪水,写着一脸忧伤。我爬到母亲怀里,问她怎么了,她没

有说话。倒是一向沉默少言的父亲开口了:我们今天要到外省去打工,一年可能才回一次??

我当时就哭了,因为不想爸妈离开。但是这些都于事无补。奶奶拉着满脸泪痕的我,站在车

站的门口,和妈妈、爸爸道别。然后便目送他们踏上汽车。汽车缓缓启动,渐渐地成了点,

渐渐地消失在大雾的清晨,只留下泣不成声的我和奶奶站在车站的门口?? 从此,

下页 余下全文篇三:高三语文12

月月考年级优秀作文汇总

2015届高三语文复习资料汇编

学 子 文 苑(一)

写 作 篇

江苏省赣榆高级中

学高三语文组 编制

【作文试题】

阅读下面的文字,根

据要求作文。

托尔金说:生长的缓

慢与长成后的精彩,为树这种植物增添了一层神圣感。 英国谚语:蒙蒙细雨持续得长久,

暴风骤雨一扫即过。

俄罗斯谚语:走得慢

些,走得远些。

综合上述材料,你有

什么所思所感?请写一篇不少于800字的文章。

[注意]①选好角度,

确定立意,自拟题目;②不得脱离材料内容及含意的范围作文;③明确文体,但不得写成诗

歌;④不得抄袭、套作。

【写作提示】

题中所提供的三则

材料都强调“慢”的作用,写作时,考生可以由材料本身展开联想。快节奏的现代生活,使

人们变得心态浮躁、急功近利,妄想一夜成名、一夜暴富的大有人在。但是,一味求快,即

便获得成功,也可能只是昙花一现。据此,考生至少可以确定以下立意:慢,是一种追求,

贵在精益求精,一丝不苟;慢,是一种心态,摒弃浮躁,贵在专注和淡泊;慢,是一种方法,

贵在精雕细刻,为成功奠定坚实的基础;慢,是一种智慧,行走在人生旅途中,既要体会结

果的快乐,更要体会过程的甘甜??

只要扣住材料,联系

实际,言之成理,深入挖掘,文章都有可能出彩。

【范文1】

慢慢走,欣赏啊

我只想让桃红柳绿

慢慢退去,我只希望能静静地站在渔夫身旁,看小船底下泛着金光。 ——题记

也许是出于本能,我

抵触快节奏的生活。我认为这样的生活就如鼓手敲击出的频率,上一个鼓点还没来得及落下,

下一个就争着往下落。

我行走在纷扰的城

市,呼啸而过的汽车带来的是烟尘,喧嚣的街道带来的是烦闷,仿佛身体里也充斥着各种各

样的噪声。在这里,每个人似乎都在疯狂地进行着无休止的马拉松,却在不经意间忽略了身

边的美丽。

我又看到城市中仓

皇、急迫、人满为患的景象,商业、交易的气氛一下一下压缩着每一寸空气。当然,我知道,

城市是为了满足人们更丰富便捷的生活需要,我也不否认,匆匆同样是一种蓬勃的风景,但

我不得不承认,这样的匆匆着实让我们错过了许多沿途的风景,也让我们来不及回味生活中

太多的美丽。

于是,我想用闲庭信

步的速度行走,就像古时的书生背着一筐书卷,一路行走,一路吟哦,优哉游哉。同时,慢慢地,看路边的风景。

于是,我行走在山水里,感受旷野清风,欣赏晴光如波,伸着双手,平躺在暮色席地的草坪上„„我看到孩子们坐在池边,玩弄着一洼碧水,用简单的游戏换一脸灿烂的笑容;我看到女人们坐在巷子里,灵巧的双手熟练地穿梭在一针一线中,呈现一番安静的美丽;我看到夕阳就要落下时,老两口坐着摇椅,细数家常,老婆婆颤巍巍地托着几朵栀子花,老头子微眯着眼睛,伴着摇椅吱呀吱呀的声音„„

有时,找个安静的角落,我翻开一本诗词,想象着那位女词人,把弄墙角的野花,仿佛每一寸肌肤都懒懒地享受阳光„„

慢下脚步,过一道水,走一座桥,摇一支橹;慢下脚步,看一林松,品一丛竹,赏一

树红叶。慢下脚步,我们便会发现那些醉人的美丽。

我又想起了塞纳河的左右岸。左岸,繁华喧闹;右岸,宁静悠然。左岸,奢侈欢快;右岸,轻松朴素。左岸,忙着生活;右岸,慢慢欣赏。左岸,是匆匆又匆匆;右岸,则是关于慢的美丽。

“匆匆”固然不错,“慢慢”尤为美丽。

我们行走在各自的旅途中,又有谁愿意为走马观花般的赶路而存在?何不慢下脚步,欣赏一道关于慢的风景呢? 无数因慢而生的生活的美丽,让我想起阿尔卑斯山山口的那块路牌,上面写着:慢慢走,欣赏啊。

【点评】读这篇文章,我们感受着慢的节拍、慢的意境和慢的价值。文章结构精致而灵动,语言清新凝练、生动形象。开头以快字带起,结尾以慢字承接,使得全文结构圆满,意境深远,余韵无穷。

【范文2】 慢·曼

我的右脚迈了出去。左脚忽然觉得自己落后了,于是它也赶上去,赶到右脚前面。右脚又不高兴了,它又赶到左脚前面„„于是,我越走越快,我跑了起来,我看不清两旁的风景,只觉得光影一掠而过。 快,现在一切都追求快。动车时速三百千米,不够快,四百千米、五百千米„„造大桥,五年太慢,三年、一年„„前面那辆车太慢了,超过去,超过去„„快为王道,快为目标。

然而,快极易导致我们失去方向,失去耐心,失去冷静。我们需要慢。这种慢不是物理意义上的低速,而是一种心态,一种原则,一种方式。

慢,首先是一种生活心态。慢字的偏旁不正是一个“心”么?很多人向往北欧人的慢生活,安逸而闲适。最近那个以慢为准则的地方流行一种“慢电视”,其中一个节目是直播一堆柴火的燃烧。这听起来很无聊,一堆柴火的燃烧有什么好看的?不过,“慢直播”让很多人细细了解了火焰,领略了火的美丽。生活中有无数个细节,只有慢下来,我们才能感悟体察路边的一朵花,陌生人的一

个微笑,落日前美丽的天际„„一个个细节像火花,汇成了生活的热情海洋。

慢是一种处世原则,它代表无争与冷静。慢下来,能少一些纷争,也就少一些矛盾,多一些和谐;慢下来,能少一点冲动,也就少一些盲目,多一些稳健。不过,无争不是不竞争,冷静不是退缩。慢不代表不思进取,相反,慢是给自己时间思考如何进取。

因此,慢也是一种发展方式。俗话说:“慢工出细活。”法拉利每天生产的车不超过30辆。以它的技术水平,生产三万辆又如何?它坚持慢,坚持品质。其结果我们都知道——法拉利跑车,快。

个人可以慢慢发展,做好积累,稳扎稳打;企业可以慢慢发展,做好产品,立好信誉;国家可以慢慢发展,注重民生,稳步前进。

我们只属于时间,我们存在于时间里。既然没有什么是永恒的,何不慢一点,让自己存在得更好、更有意义呢?

于是,我迈出左脚,和右脚平行。我站住了,看看天空,看看两旁的风景,再看看遥远而充满希望的前方。真好!

【点评】这篇文章的构思与表达都有鲜明特色。开头从自己快速走路写起,然后联想到当今的社会现象,接着剖析快的危害,从而提出慢的主张。几个例子具有一定的典型性,论证也具有较强的说服力。结尾照应开头,翻出新意,强调慢的作用。作者娓娓道来,不紧不慢,整体行文与主题吻合,凸显慢的曼妙无比。

【学生例文】 教育,请慢慢来 高三(20)班 张艳

前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说:“人生是一场马拉松,而非百米冲刺。”百米冲刺需要的是速度,而马拉松,更需要慢的智慧。

面对这场人生的马拉松,我们悲哀地看到,越来越多的父母在急功近利之风裹挟之下,甩起了鞭子,督促孩子快点,快点。更快点。于是,一年级小学生报二十几个兴趣班的情况时有耳闻,看看他们的作息表,“简直比国务院总理还要忙”。

然而,一个个悲剧接踵而来:上海一个十岁男童跳楼自杀,一个二年级小女孩在自己的日记里写到:“我宁愿变成一个木椅子,或者野狗······”越来越多的鲜血恣流,生命凋落,这难道不引起人们的反思?教育到底怎么了?

在我看来,急功近利从来不应该进入教育的范畴。教育最重要的,是启迪孩子的心灵,保护他们内心的纯真,而不是一味灌输知识。过早的智力开发,过早的纯知识性灌输,这种过快的教育,使得教育失去原来的内涵。百米冲刺式的培养往往使孩子后劲不足,起了大早,赶了晚集。

正如托尔金所说:成长的缓慢与长大的精彩,为树这种植物增添了一层神秘感。同样,只有慢式教育,才会让孩子深入领悟,然后将其内化为生命的基石,拾级而上,才能坚定的站在高处,向社会燃烧自

己的光芒。

我曾神往于古代的私塾教育。在那个时代,孩子们一年或许就学几本书,也不像今天的孩子样样通,思想高度却令人仰视。清华四导师之一的陈寅恪先生,十岁以前只读过千字文等几本儒家经典,而他在老年却自言这几本书是一辈子最受益的书。他的国学底子就是来源于慢教育,而这慢的积累,酿造了无比香醇。

国学大师南怀瑾一语道破:教育的真谛是教会孩子做人,而现代教育的目的是逐利。我想,教育真正需要培养的,不是在生活各个领域左右逢源的,所谓精英式的人物,而应该是有所追求有所持守的人。只有当教育走得慢些,才能让教育出的人走得远些。

龙应台有本书,名字起得颇有意思:孩子你慢慢来。那么,是否我应该在这里高呼:教育,请慢慢来。去掉你身上裹挟的急功近利之风,重拾你厚重的慢时光。

英谚云:蒙蒙细雨才持续长久。唯有教育慢慢来,才会步步生莲。

教育,请慢慢来。

老墙

高三(12)班 关英汉

岁月的流过总会给人留下一种叫记忆的美好,回忆像是一杯奶茶的醇香,有意无形,却能感受到它对你身上毛孔的润滑,对你精神上的熏陶,经历承载着太多的美好,美好的有些精彩,让我陶醉,令我痴迷。

对童年的回忆始于一面老墙,它记录得太多,包括的我的全部记忆与情思。

与 相处的日子阳光似乎都是那般美好,静谧,舒心。阳光是太阳的使者,亦如仙子,

飘飘然于天地间,华美的令我咋舌,看一眼也叫人心碎。

那是父亲年轻时居住的土屋,墙使用石头砌的,外面包裹着厚厚的一层黄土,在外层还有一层修饰。样子就像是皱纹满面的老者,与那些洁白整洁的漆刷墙面相比,他似乎不那么惹人喜爱,但它的沧桑感却是我喜欢的独特之处。

清闲的午后,我时常会搬出板凳,静静的坐在他身后,用心灵听他诉说属于他的故事,我也能从厚重的环境气氛中,享受着阳光的温暖,聆听这它的心声。

时而转过头去,看到满目伤痕的他,不由想起他带给我的童年欢乐。儿时的小伙伴相约在这,用石子在墙上写下自己的想法,有刚学习过的汉字,有自己的梦想,有对别人的抱怨及不满,还有那一幕暮又重现眼前,那一阵阵欢笑又重回耳边,不由笑由心生。我们也曾幻想,一齐用力将他推倒,体验它倒下那一刹那的欢喜与自豪,于是我看到,我们双手扶墙,两脚蹬地,在“一二”的口号下用尽全力,我们相约一笑,全都瘫坐在墙边,气喘吁吁的傻笑着,好像世界上就只剩

下身后的那面老墙,那般纯朴。

阳光依旧普照,老墙依旧,屹立不倒。

岁月是一把无情的刻刀,在它身上留下了永久的记忆。墙边的一脚外表已经开始脱落,一片片:棱线也不那么直了,弯弯曲曲,错落有致:墙面上的痕迹,深深浅浅,有长有短,刻画着岁月的足迹,历史的轮廓。即使他这般破旧不堪,而我对他却情有独钟,乐此不疲。

一路走来的老墙,经历过苦,体验过难,他也许是最好的岁月见证者。

他曾年轻过,成长过,他生长的缓慢,经历的太多,才成就了他属于我的精彩,也让我更乐意与他一起,分享童年的记忆,我更对他心怀感激,他为我的童年提供了一个神圣的殿堂。

阳光一直照耀着他,老墙!

一场放慢脚步的旅行

高三(14)班 王潆 卡玛曾说:“生命是一次与任何人无关的独自修行。”我们都是旅行着的陌生人,在茫茫人海中视觉如同模糊的镜头,无法捕捉来来往往行色匆匆的人。

我低下头,看见自己的脚尖,在快速移动的人影中显得格外突兀——我感觉它在变得透明,慢慢随着身体上浮。就像是无边光河之上的碎屑,挥挥臂膀,便徜徉在城市上空灰色的海洋。

在这快节奏的生活中,仿佛窒息。

现代科技的快速发展,随着人类智力的大大退化,随处可见的“低头族”,层出不穷的网络用语,让独立思考成为人类的短板。如同清王朝男人背后拖着的长辫子被欧洲人所耻笑。

笛卡尔说:“我思故我在。”也许在这个唯物主义的时代,早已没有唯心主义存在的地方,但是“若不思也只可不在。”

那么,许自己一场放慢脚步的旅行吧,在缓缓转动的分秒中细数生命,思索存在。正如卡玛所言,这是一场与任何人都无关的旅行。我在历史与时空的齿轮间踽踽独行,用微薄的行李和丰盛的自己来享受这份独一无二。

我遇到卡夫卡,他用他明亮的眼眸告诉我:“尽管人群拥挤,但每个人都是寂寞的、孤独的。”我因此喜欢一个人独处;我遇到竹杖芒鞋的大文豪苏轼,他“一蓑烟雨任平生”的洒脱让我即便日后有再多险阻依旧淡然面对;我遇到周国平,他说:“安静是生命的王冠。”才知道,是安静绽放出这大千世界。

山自青,水自流。这是一次放慢脚步倾听心声的旅行,陪我们度过生命的晨风暮雨。而我们只需要慢慢踱着,慢慢思考,慢慢品味,只等岁月将我们雕成一句诗、一首歌,或者是一封短短的信笺。而我们就是时光那端的收信人,拆开信封,就看见了自己。

简单而又绵长的岁月里我们不曾辜负,不曾后悔,不曾遗忘,这平静又曲折的生命之河

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