快乐写作
初一 记叙文 4713字 257人浏览 badweb1983

第一讲 快乐写作

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我学会了游泳

盼望已久的暑假终于来到了。我把书包、课本什么的都塞进了抽屉。正忙着,爸爸回来了。他一进门就笑着对我说:“玲玲,暑假又到了,还记得你说过的话吗?”“什么话?”我漫不经心地问。“你不是打赌说到小学毕业还不会游泳,就把名字倒写吗?”“急什么,暑假还没过。过几天,我拜表姐为师,准能学会。”我胸有成竹地回答。

这一天,我和表姐来到了体育场游泳池。游泳池里人真多,大家兴高采烈,可我心里却直发怵。表姐瞟了我一眼,问:“害怕了?”我不服气地说:“我才不呢。你不是说游泳不难学吗?”“当然了,不过首先你得不怕苦才行。其实,任何事情都是这样的。”听了表姐的话,我俏皮地伸伸舌头,心想,表姐还挺像小老师哩。

到了池边,我硬着头皮下了池,表姐让我抓住池边栏杆学“闷水”。我问:“水中能睁开眼吗?”“能。你先深吸一口气,再把脸埋进水中,来,试试。”我皱着眉头犹豫着,闷到水里那该多难受呀。表姐微微一笑:“我说你是个胆小鬼吧!”我火了,大声说:“你别门缝里看人!瞧我的。”我深深地吸了一口气,不管三七二十一,头一低,把脸埋进了水里。嘻,水好像并不那么可怕了。我试着睁开眼,只见一片碧莹莹的水。我这才抬起头来,冲着表姐说:“怎么样?看看我这个‘胆小鬼’!”“别高兴得太早。下面学打水。”表姐让我仍然抓住栏杆,用腿使劲拍打水面。我只打了几下,就没力气了。表姐就叫我休息休息。我想:“我得好好练呀,要是怕苦怕累,可要输给爸爸了。”于是,我把嘴一噘:“不休息,再练!”表姐疼爱地拍拍我的肩膀,我俩一边说笑,一边继续练习„„ 半个月后,我游泳很有进步,不但学会了“狗爬式”,还学会了“蛙泳”。

我得意地对爸爸说:“爸爸,你输了。”爸爸爽朗地笑道:“有志者事竟成。你不怕苦,又有决心,爸爸当然输了。”听了爸爸的话,我和表姐都发出了会心

的笑声。

【赏析】

这篇作文记叙了小作者在暑假里经历的一件事——学游泳。作者按事情发展的顺序将学游泳的经过写得相当生动具体。 文章首先交待了事情的起因。这虽然不是文章的重点,但小作者并没有简单地处理,而是通过父女之间的对话来展开的,不仅自然地交待了事情的起因,而且引起了读者阅读的兴趣。 事情的经过写得最为精彩。在记叙经过的同时,小作者将自己的心理活动也适当地写了来:刚进游泳池时“心里却直发怵”;表姐采取激将法时,她不服气,硬着头皮下了水;在学闷水时,“我皱着眉头犹豫着”;而当表姐再次采用激将法时,小作者“火了”,不管三七二十一,头一低,把脸埋进水里”,这时作者的心里感到“水好像并不那么可怕了。”正因为在记叙经过的同时将心理活动也表现了出来,使得文章既真实可信,又生动具体,人物形象跃然纸上。 在记叙事情结果时,文章又采用对话的方式,用爸爸的话点明了中心,照应了开头。

写作练笔

(一)题目要求

暑假生活丰富多彩,从中选择一件有趣的事,比如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等。先把这件事的开始、经过、结果想一想,说一说,再写下来。要写得具体些,语句要通顺、连贯。题目自拟,字数400字以上。

(二)写作提示

要写好这次作文,一定要注意以下几个方面:

1、明确习作要求,确定作文范围。

2、选择适当的材料,确定写作的目的。

3、按照一定的顺序,写清楚事情的经过。

(三)写作提纲

(四)正文

第二讲 快乐写作

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爱 的 祝 福

今天是母亲节,老妈进货去了,要到晚上七点才能回来,正好我有充分的时间给妈妈准备礼物。该送老妈什么呢?老妈喜欢花,百合的花语是纯洁、幸福,就送百合吧!

来到花店,花店里香飘四溢,品种多样,我挑选了一枝粉色的百合,兴高采烈的奔回了家,把花插在花瓶里。我把家里打扫的干干净净,替妈妈准备了一桌

可口的饭菜,心想,妈妈回来后肯定会非常的surprise ,因为我这是第一次送礼物给她,而且也是第一次下厨,我心里暗暗自喜。

眼看到下班的时间了,老妈也快要回来了,我看着时间,一分一秒的数着,念叨着老妈快点儿回来。皇天不负有心人,老妈终于被我给念了回来,老妈一脸的倦意,想必是太操劳生意了,我跑过去抱住老妈,兴奋的说:“想死我了,您怎算回来了。”妈捏了一下我的鼻子说:“真的吗,只会甜言蜜语,玩了一天吧,作业写完了吗?”我拉着妈的手说:“写完了,妈,你等一下,我有惊喜给你哦。”说完,我去拿百合花,也许是由于太兴奋,我竟然有点害羞不敢亲自拿给妈妈,说句“母亲节快乐”,拿着花左右转悠,觉得心跳好快,想了好几分钟后,还是鼓起勇气送花给老妈,可没想到,老妈竟然在椅子上睡着了。看着妈疲倦的脸,想起了那些当夏天停电时,妈妈拿扇子给我扇风,让我安然清凉的进入梦乡,而妈妈的衣襟却湿了一大半;当雨天我没带伞时,妈妈拿着雨伞去接我,为我挡住了雨的淋漓,而妈妈却淋湿了一大半„„回忆那些温情的画面,我的泪不禁在眼眶滚动,让我想起了一首诗句:“我原想收获一缕春风,你却给了我一个春天;我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵雪花,你却给了我整个冬天。”妈妈您给我的爱实在无以回报,我不禁潸然泪下。

我不忍叫醒妈妈,把饭菜加热,等妈妈醒后就能吃到香喷喷的饭菜了。妈妈,我由衷的祝福你:身体健康,开开心心。还有一句要说的话那就是:“妈妈,您辛苦了,母亲节快乐。”

【点评】本文以“我”在母亲节为妈妈送花来表达对母亲的祝福,切中话题。全文紧扣母亲的“爱”来组织材料,凸显出我对母亲的“爱”的理解和感激,写出了“我”知恩,感恩的性格特点。另外,文章中的语言,心理等细节描写成功。全文感情真挚自然,抒发了女儿对母亲浓浓的爱。

写作练笔

(一)题目要求

节日,是中学生生活中最普通,最熟悉的事情之一,小到个人的生日,大到中华民族的节日,这些都与我们紧密相关。所以,今天我们就来介绍自己熟悉的节日。题目自拟,字数450字左右。

(二)写作提示

选择的材料浩如烟海,选材范围十分广泛,由于所写作的内容太多,太熟悉,同学们在写作过程中往往抓不住中心与重点,这就要求我们精心选择相关的节日,围绕选定的节日而写。那么,怎样才能写好这个话题呢,大家只要把握好一个原则;联系生活实际,拓展写作思路, 一定能写出精彩的文章。 思路一,讲述过节的经历。

思路二,感悟节日里的情感。

思路三,点击社会现实。

思路四,介绍节日来历或习俗

(三)写作提纲

(四)正文

第五讲 快乐写作

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秋雨

无声无息,从天而降„„

秋雨带着凉意,从朦朦的空中,从浮动的云层中,从轻轻的秋风中,飘 然而下。

有人喜欢春雨,喜欢它们的温顺、恬静;有人喜欢夏雨,喜欢它们的豪 爽、开朗;却大都贬低秋雨,认为它的情调充满了忧郁、凄凉、消沉。 而我却不这样认为。

秋雨,像一位温柔美貌的少女,笑着向你飘来,轻轻地抚摩你的脸,使 你感到清凉、舒适、快活。它随风飘洒,在空中展示出它那优美动人的舞姿。 朋友,你爱秋雨吗?

去看看秋雨吧!

细细的秋雨,密密地斜织着,像用银丝织成的纱,荡到田野里。远处的 树变得更加苍翠。

秋雨,洗涤了自然界,空气变得更加清新了,仔细品一品,竟然还带着 醉人的香气。山更青,水更浓了。晚上,雨儿轻轻地下着,远处近处一片墨 黑,只能看见那树木、房屋高大的黑影„„影影绰绰,灯光从充满水气的雾 中透过来,从细细的秋雨中透过来,带着光晕,那么微弱、柔和。一切都像 梦幻中的仙境,显得那样的幽默而又神秘。

绵绵的秋雨,从前令人烦恼,现在却令人高兴,因为它为明年的丰收洒 下了甘露。

秋雨,愿你为人类多多造福!

【点评】 本文的作者一下子抓住秋雨的基本特点:“细细”、“密密”、“连连

绵绵”,柔柔地洗涤着大自然使大自然山青、水绿,空气清新。同时运用比 喻和对比的手法写出了秋雨的风姿、美好、可爱,在秋雨中的世界更加迷人, 肯定了秋雨为了人类造福的品质。

写作练笔

(一)题目要求

仔细观察一处秋天的景色(如田野、公园、校园)然后抓住特点,写一个片段。要按一定的顺序写,内容要具体、语句要通顺、连贯。

(二)写作提示

1、 这次作文要求是要我们观察一处秋天景色,来写一个片段。要求对这次 作文作了多方面的限制,范围是一处,不是几处,时间是秋天,不能写春夏 冬几个季节。还规定了写景色要按顺序写等等。

2、景色描写要有选择,抓住最突出而又独特的现象,写出景物的形状、颜 色、声音、运动和变化,还要运用恰当的比方和摹声方法,才能把景物写得 生动具体,有真实感。

(三)写作提纲

(四)正文

第七讲 快乐写作

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给表姐的一封信

亲爱的表姐:

你好!当你收到这封信时,学校早已开学了。刚开学的时候,发生了一 件有趣的事。

有一节体育课是跳山羊。山羊有一米来高,我望着这山羊,心想:这是 男孩子们做的游戏,女孩怎么行呢?可转念一想:男孩能干的事,女孩凭什 么不能干呢?我见男生们一个个朝我挤眉弄眼地笑,还说:“娇娇小姐也能 跳山羊吗?不可思议,太不可思议了。哈哈哈„„”我气坏了。“怎么不可 思议呢?人家居里夫人还不是女的?”我反驳他们,他们想了一会儿,又大 笑着:“你能做居里夫人么?”我可气坏了。

亲爱的表姐,我真不明白为什么他们会看不起我们女孩呢?我想:一定 要争气。男生们一个个都顺利地过去了,只剩下我们女生了,他们不屑一顾 地看着我们,那一双双眼睛似乎充满疑惑地问:我们班的女生能行吗?我是 第二个跳。我见伍倩很顺利地助跑,过马,落地,心里更踏实了。谁知,我 过马时,没有过去,还坐在“马”上了。这时,男生们大笑起来:“真有趣! 看,咱们的‘居里夫人’怎么骑马了?”我气得肺都快爆炸了。我又瞪了他 们一眼,心想:下一回一定要跳过去。我跑着,离目标越来越近。我用手一 按“羊鞍”,两腿抬高,一越就过去了。我稳稳当当地落在地上,我在归队 的时候,把头抬得高高的,似乎对他们说:“不要小看了女孩子嘛!”表姐,

我终于跳过了山羊,我用实际行动向男孩子们说明:女孩子也能行,男孩子 能办到的事情,女孩子也能办到的。

表姐:你说,我们女孩比男孩差吗?我看不见得!

好了,时间有限,就此搁笔!

祝身体健康!

表妹:何 佳 ×年×月×日

【点评】 这篇习作具有一般书信的格式:开头结尾有称呼和署名,还有问候和祝愿;字里行间呼唤着表姐,用谈心的语气对表姐诉说着心里话,合情合理,恰如其分。 小作者叙述自己在体育课上鼓起勇气跳山羊获得成功的经过,说明了男孩子能办到的事,女孩子也能够做到。她在叙述中夹叙夹议,描绘了“我”的神态、动作、心理活动和当时的情景,曲折起伏,颇有趣味。这确实是一件最有意思的事。

写作练笔

(一)题目要求

按照书信的格式给不常见面的亲戚、朋友写一封信,把家里或学校最近 发生的一件事告诉他们。写好后,自己把信寄出去。

(二)写作提示

写信是一种常用的应用文。写信要符合书信格式。

1、信的开头写称呼,要顶格写。称呼后面加冒号。

2、信的正文另起一行,每段开头空两格。要先写问候的话,再把要说的事情一件一件往下写,最好每件写一段。

3、正文写完了,要另起一行写上“祝你健康”等祝福的话。

4、最后写上名字和日期。名字写在右下方,前面可以写上“弟”“妹”等称呼。日期写在名字的下一行。

5、信写完了,还要写信封。别忘了一定写上收信人和寄信人的邮政编码,把信封好,贴上邮票,信就可以寄出去了。信封的左上方写收信人的邮政编码、收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓名要写得大一些。 信封的右下方写寄信人的地址、姓名和邮政编码。

(三)写作提纲

(四)正文