504作文
初二 散文 1622字 105人浏览 sukai2088

读书伴我成长

长兴县西太湖图影小学 作者:邹向宇 指导老师:沈燕倩

现代社会,媒体发达。电视,可以轻轻松松地欣赏;广播,可以悠然自得地收听;网络,可以海阔天空地漫游。报刊,可以随心所欲地浏览„„但任何煤体都不能代替书籍,因为它在锻炼思维、培养能力、丰富文化内涵、提高语言文字运用能力等方面有着特殊的功能。

我把书籍当作不可缺少的营养品,看见书我就像饥饿的人扑在面包上一样,爱不释手。爸爸妈妈给我的零花钱,我舍不得随便花,都将其攒起来买书。我的房间里摆放着两个大书柜,那里面,从小小的、薄薄的连环画到大人的、厚厚地百科全书,应有尽有。

书给了我只是和智慧,也给了我力量和勇气。我就像一只勤劳是小蜜蜂,在书的百花园离飞来飞去,小说教给我做人的道理,诗歌唤起我对美好生活的追求,童话让我感受到生活的美与丑、真与假、善与恶„„

当你打开一本书的时候,会听到:智者娓娓的谈心,勇士激昂的呐喊;恬美如秋月的小夜曲,壮烈如大潮的交响乐;鲜花凋零的叹息,小鸟归巢的啾啾„„

每当我读到高兴处,我会情不自禁地手手舞足蹈,绽开舒心地笑;读到悲伤处,我便留下同情地眼泪;读到幽默处,我常常禁不住开怀大笑,觉得妙不可言;读到深奥处,我总要皱起眉头,冥思苦想;读到优美处,我会动笔摘录,细细品味。书既像是一位充满智慧的老人,不断启迪我;又像一位真诚的朋友,跟我面对面地交谈。

书,你让我开心,让我忧愁,和你在一起,让我的童年生活如此的丰富多彩。你是我的良师,更是我的益友,谢谢你,一路伴我成长。

对本文点评:这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对书的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。今后在写文章时能多多将课外看到的一些好词好句放到文章中来,这样会时你的文章增色不少。

书香伴我行

长兴县西太湖图影小学 作者:杨晶晶 指导老师:沈燕倩

书,可以让你更加聪慧;书,可以告诉你课本上没有的东西。读完一本书,就像挖掘出了一片财富。书就像你最最忠诚的朋友,也是一个你的另外一本教科书,书,可以告诉你学习、知识、生活中的启示,书,可以让你知识渊博。我从小到大都在书的海洋里,津津有味地看着书,整个人陶醉在书的情节中。

从小,我就与书结下了不解之缘。两三岁的时候我就喜欢依偎在妈妈的怀抱里,听妈妈用她那美妙动听的声音给我讲《丑小鸭》的故事。当听到丑小鸭因为长得丑陋而被小朋友们嫌弃,不跟她玩耍,只有自己孤零零一个人时,心里真不是滋味,为丑小鸭的遭遇而感到伤心,用被子角轻轻地拭去流下的“金豆豆”——眼泪。但当我听到丑小鸭变成美丽的白天鹅,在天空自由飞翔时,我又为它的幸运而感到高兴。

书,在我灰心失望时给我指明道路,我的生活因书香而精彩。上幼儿园的时候,我也因为读书而快乐。长大了,上小学了,我开始认字了爸爸妈妈就不给我读书,而要我自己看,自己读,因为我学会了认字,但是,我没有因为这个原因使我从此再也不读书,反而越来越珍惜书,越来越爱读书了。我不是读以前的《幼儿画报》、《丑小鸭》、《机灵宝宝跟我学亲子讲读1000列》„„而是读《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《十万个为什么(家中的为什么)》等等书籍。

书,给了我一个智慧的大脑。俗话说得好:书中自有黄金屋,书籍是人类进步的阶梯,书是人类智慧的源泉,一本好书能够荡涤人们的心灵,让我们乘坐书做的船,在知识的海洋里遨游;让书香伴随我们成长!“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。知识的道路是无止境的,我们通过书了解每一样事物,我们也通过书走到这一步,这都是书的功劳。

对本文点评:开头简明扼要,叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出,文章来源于生活,真实有趣,写得入情入理。以感受开关,以感受结尾,这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。今后在写文章时要句句斟酌,使句子写的更加精彩。