地震中蜕变的毛毛虫
初三 记叙文 1170字 51人浏览 孤城兰陵王

1 震后蜕变的毛毛虫

――――汶川威小韩兴萍

他叫许小杰,是汶川县威州小学四二班的一个男孩,他是全班个子最高的,同学都开玩笑说他是班里的小姚明。他是一个酷爱运动却性格腼腆的孩子。

记得刚到自贡时,我刚接手这个班,他给我的印象是个子高高,面容清秀,坐在班上的最后。无论我们讲什么,他总是沉默不语。两周过去了他不曾举过一次手。因是地震重组的班集体没有班委,我让同学们毛遂自荐,可选到体育委员时,同学们都一致推荐他,只见他低着头,脸涨得通红,不说一句话。我问他:“大家都这么信任你,你愿意为大家服务吗?”他羞涩的点点头,当时我当着全班对他说了一句:“哪就试试吧! ”

接下来的日子里,我开始悄悄关注这个不爱说话的孩子。有时上课我发现他睁着眼睛出神的望着窗外,我故意将他抽起来,他不知所云,只是红着脸将头低得更低了。有一次,一个孩子跑到办公室告我说许小杰打人,而且是打班上个子最小的一个男生。我很生气,将他叫到办公室狠狠的骂了一通,他委曲的哭着说:“是他先骂我奶奶!”我这才知道他的心里藏着许多忧伤和秘密。我让他坐下与他倾心交谈,他告诉我说在这次地震中最疼爱他的奶奶被垮掉的房屋压死了。他从小是奶奶一手带大的,到了这儿,离开了家和父母,他心里很难过,对什么都不感兴趣,和谁都不想说话。我摸着他的头说:“请你原谅老师的粗暴,我向你道谦!”他惊慌的站起身来说:“不、不, 我不该打人, 韩老师, 我错了! ”

从那以后, 我在上课时总是用我的目光关照着他, 有时对他会心的微笑. 他偶尔也会红着脸抿着嘴微笑. 有时我在提问时用期待的目光看着他, 鼓励他举手

2 回答问题. 一次、两次, 慢慢的他上课不发呆了, 开始主动回答问题, 认真听讲. 只要他有一点进步我就会在班上表扬他, 我想帮他重新树立起那丢失的自信心. 我告诉他爱他的奶奶会在天上默默的注视着他, 只有你进步了, 奶奶才会高兴. 不说话的“毛毛虫”开始变了. 他悄悄的为班上做好事, 每次集会、课间操他总是把班上的队伍整顿的很好. 我知道他的心结在慢慢打开了. 有一天我对他说:“小姚明, 啥时候把我们班的篮球队组建起来呀? ”没过两天, 他和班上的几个男生早晨就开始在篮球场上训练了. 为了鼓励他们, 也为了增进师生友情, 我开始晨练, 陪着他们一块儿运动. 孩子们和我有说有笑, 其间也包括他. 现在他的成绩也提升了许多, 已是班上的前六、七名了.

我时常把他的表现和进步用短信告知他在汶川灾区的父母, 我让他们利用和孩子通电话的机会多鼓励他, 让他知道父母和老师为他的进步骄傲. 现在的许小杰已经改变了很多, 课堂上有他回答问题的声音, 操场上有他活泼的身影, 寝室里有他爽朗的笑声„„我坚信雨过天晴后的毛毛虫一定会破茧而出,蜕变成一只美丽的蝴蝶,他一定会在阳光、蓝天下舞动他坚毅而美丽的翅膀!