高考考场作文应急方略
初一 记叙文 3345字 118人浏览 力宏在梅边

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第二部分 临场集训篇

一、高考考场作文应急方略

高考时,在时间紧、压力大的情况下,要高质量地完成一篇作文,实属不易。许多平时能写好作文的同学可能也会由于种种原因而临场发挥失误,导致失分。如果高考考场作文遇到突发状况,我们该如何应急与补救呢?

首先要强调的是,临场作文万一出现了下面的失误,千万不要惊慌失措,一定要冷静,想方设法去弥补挽救。

1. 看到作文题目举棋不定,难以下笔怎么办

应急方略:快斩乱麻,速建文骨。

由于情境的特殊性,哪怕是平时作文不错的同学也会遇到“卡壳”的时候,这个时候最重要的就是让自己保持冷静,别考虑太多,用“蒙太奇”的手法,快速将文章的骨架搭起来,然后填充成文。所谓“蒙太奇”,就是电影中把分切的镜头巧妙地组接起来。借用到作文上来,就是把几个能演绎共同主题的材料集中在一起组合成一篇文章。它有三个优势:一是材料没有时空的限制,非常的灵动;二是离题的可能性要小得多,如果不放心,再在首尾处巧妙地点一下题;三是省事,不必太费心思去考虑中间的起承转合,而且看起来条理非常清晰,让阅卷老师一目了然。这样既避免了不能及时下笔完整写就,同时又有“潜在高分”的可能性。

2. 一时不知如何拟题

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- 2 - 应急方略:(1)从话题材料中找一个关键词或关键句作为标题,最好是能反映材料的主旨。(2)用文章的观点做标题,语言要简洁。(3)暂定一个题目,等文章写好后再做修改,以免最后忘拟题目。(4)用切合文章主题的诗文名句做标题。

3. 中心不明怎么办

应急方略:用主旨串起材料,变一盘散沙为一线穿珠。

文章的含蓄与隐晦不是同一个概念,不能为追求含蓄而滑向了晦涩。况且,高考作文批阅有其特殊性,阅卷老师没有多少时间细细推敲或是探究考生文章中的微言大义。有了好的材料,要时时想到材料是为了印证或是阐释话题的,好材料犹如珍珠,要用从话题中抽出的主旨做线索,将颗颗珍珠串联起来。

4. 发现立意偏差了怎么办

立意偏差是考生在临场发挥时最容易出现的一个问题,也是最头痛的问题,因为出发点出现了问题,后面的问题就会越来越大,得高分的希望是极其渺茫的。而此时时间又很紧张,不宜动“大手术”。

应急方略一:及早切断,转向正途。

如果是刚写了一两段就发现文章的立意有偏差,就要停下笔来冷静地审视一下已经写完的部分。如果这一部分虽然立意出现偏差,但后面还有挽回的余地,就要当机立断,利用有用部分努力向正确方向靠拢;如果仔细审视之后发现已写部分没有利用价值,就一定要忍痛舍弃,重新开始,这是不得已而为之的办法。

应急方略二:稍做过渡,强行扭转。

如“牵挂”这样的命题作文,由于没有注意到“牵挂”这个词语是有时间

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- 3 - 限制的,“牵挂”更多的是写现在的心理状态,而那些作为牵挂缘由的回忆充其量只能有机地穿插,如果写到一半篇幅的时候,你发现自己一直在回忆离世的外婆对自己种种的好,不经意间写成了“幸福”“感动”等作文了,怎么办呢?可以先用一句“外婆,知道你住院后,我每天都牵挂着你,我恨不得能飞到你的身边”简单过渡之后,就强行地往“牵挂”方向转,在剩下不多的篇幅里用排比段落来证明自己是如何“牵挂”病中的外婆:半夜做梦,梦到外婆病好了带着自己去看戏;在走廊尽头,一个人呆呆地想着外婆,不禁潸然泪下;折了很多千纸鹤,为外婆祈祷。最后再用抒情方式进行点题。看上去至少有三分之一的篇幅在写“牵挂”,虽然详略还是欠妥,但是它至少避免了继续写成“幸福”或者“感动”的可能,而且让前面的种种“感动”和“幸福”成了后面牵挂的缘由,让人信服。

应急方略三:见缝插针,自圆其说。

如果说写了一半就发现偏题了还好处理的话,等到快结尾时才发现离题是最糟糕的了,但是也有办法,那就是看哪里有空,就往哪里穿插一些能紧扣题旨的抒情或者议论性的句子。虽然看起来修补的痕迹有些浓,但是至少比因为详略没有处理好任其离题要好得多。

5. 字数尚未达到要求怎么办

应急方略:巧借文体,弥补篇幅。

一般来说,一篇作文从构思到成文大致需要一个小时,如果只剩下半个小时怎么办呢?作文要求八百字以上,要在半小时内达到规定的字数,不想些办法是不行的,我们可以在文体方面做些文章。

(1)借助另类文体,像剧本、辩论、博客、电视访谈等,因为起行比较多,

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- 4 - 空格多,自然容易达到规定的字数。

(2)运用拉长术,改变文字的排列方式,让文章“长”起来。用排比式抒情文句,以单独列段的形式来增加文章内容含量;调用大脑内存,使用合适的古典或现代的诗句或相关的歌词;复述所给材料,拔高主题。此种方法可在万不得已的情况下救急。

(3)用上题记、小标题、后记等,这在一定程度上也可以弥补字数不足的问题。对于作文没有把握的同学不妨预留一手,在开头等必要的地方留点空间,以防万一离题了好有空间进行挽救。

6. 找不到所需要的材料怎么办

应急方略:(1)在各科的课本中寻找材料,特别是语文、历史、政治等人文学科。(2)从最近看到的电视、听到的新闻中找材料。(3)从家庭生活中找材料。

(4)从身边生活中找材料。(5)从眼前的语文试卷中找材料。实在记不起来,就看看试卷前面的阅读材料(文言文、古诗、现代文等) 和语言表述题提供的材料有没有与作文题相关联的内容,临时借来救一下急。(但是千万不要原文照抄!) 这虽然是下策,但是能把作文补充完整了,总比不能完篇好,得分也要高一些。

(6)从文学名著中找材料。如从四大名著中,就可以找到许多相关的写作材料。曹操的奸、诸葛亮的智、关羽的义;林冲的忍、武松的勇、李逵的莽;孙悟空的能、猪八戒的懒、沙和尚的忠;贾宝玉的顽、林黛玉的静、王熙凤的辣„„无不可以成为写作的好材料。

7. 议论缺失怎么办

有部分考生在写作文特别是议论文时,经常出现的失误就是议论缺失。考生开篇提出论点后就开始举例子来证明论点,但是偏偏忘记了议论文是要通过

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- 5 - 说理来证明道理的正确性的。原因主要有以下两点:①考生自己觉得这个道理太明显了,根本用不着论证,就是所谓的“一看就是正确的”;②想论证却无话可说,不能顺利地组织好论证语言,说来说去就那么几句不痛不痒的话。

应急方略:多方考虑,尽量说理。

要挽救这种失误,学生没有一定的能力是比较难做到的,所以对于第②种

失误,“想论证却无话可说”的同学来说,短时间内纠正是不现实的,还是需要平时多看,多思,多想,注意培养自己的思辨能力。

对于第①种失误,考生一旦发现自己的文章写成观点加例子的了,就应该

马上意识到议论的缺失,这时就要认真思考:这个议论加在什么地方比较好?已写出来的例子怎么办?能不能把已写出来的例子变成议论的引入部分?有些时候,我们可以把传统议论文先议论后举例的形式改变一下,变成先举例再总结议论,虽然看上去可能别扭一点,但至少要比缺失议论来得强些。另外,考生需要注意的是,一定要用好过渡句、过渡段,好的过渡句、过渡段可以将文章衔接得更紧凑,在一定程度上尽量减少失分。

8. 做完基础题,时间不多,作文想写快一点怎么办

应急方略:(1)审题时注意勾画命题要点,提示自己在作文时突出这些要点;

(2)迅速列一个简要的提纲,避免在写作过程中思维中断,保证文意畅通;

(3)立即记下思维中迸现的火花,别怕不连贯,有了这些闪光点,再寻找它们之间的联系;(4)选择好突破口,起承转合中各用一句话标出来;(5)回忆以前读过的范文、写过的作文,想一想它们与高考试题在内容和形式上的相通之处;

(6)从最受感动、最有话说的那一点上开始动笔;(7)提高思维和书写速度,但要最大限度保持卷面的整洁。

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- 6 - 总而言之,虽然说考场作文功夫在场外,但临场的发挥也是至关重要的,只要同学们平时能踏踏实实夯实写作基本技能,考场上思考周全,充分发挥自己的优势,遇到问题时不急不躁、冷静处理,就一定能取得令自己满意的成绩。

十年寒窗转瞬过,祝愿每一位考生都能够取得好成绩,圆梦六月!

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