阳光灿烂满园春
初一 散文 2578字 116人浏览 巴神的灵魂伴侣

阳光灿烂满园春

崇阳县青山镇城万小学座落在崇青工业走廊西侧——小溪源口。学校门依隽水河,背靠秀丽天灵山。书声与青山相伴,墨香随隽水远流。现有7个教学班,在校学生181人,教职工9人。去年9月,6个班全部安装了班班通设备;还装备了科学实验室;教育教学设施得到了极大地改善。近两年,在各级领导的大力支持与帮助下,始终注重和突出教学工作的核心地位,注重创新教学管理,注重教师队伍的培养与发展,注重学生综合素养的提升,坚持全面推进素质教育,大力提升教育教学质量。学校被评为" 崇阳县平安校园"" 崇阳县教育科研先进学校" 获得领导的好评。 一、教学业务管理规范

万物皆有法,有法必有规。学校认真学习《城万小学教学常规管理办法》,坚持不懈地抓教学常规的落实,促进教学行为的规范。

1. 落实课程设置

学科教学计划完善。开齐、开足、开好每一门课程,严格落实一张课表,学生在校时间符合规定,把学生每天阳光体育锻炼一小时落到实处。主要做法是大课间30分钟做课间操、武术操,当天没有体育课的班级下午开展30分钟的体育活动。

2、提升教师素质

目前,学校上岗教师9人,队伍稳定,结构比较合理。学校开展了" 五个一" 活动、班班通培训、听讲座活动、名师课观摩等校本培训活动。学校实施 "青年教师培养工程" ,"名师工程" 两项战略,使教师成长。主要通过开展" 师徒结对" 活动加大青年教师培养,为青年教师尽可能多的提供锻炼的机会,搭建成长的平台。为所有的青年教师配备了指导教师,实行" 一帮一" ,年轻老师汪旭还拜陈细云老师为师,师徒之间经常在一起交流。学校还组织了一次新教师优质课竞赛活动,通过活动,极大提高了新教师的教育教学水平,充分发挥了骨干教师、学科带头人的引领作用。

3、落实教学管理

①目标管理:学校制定了长远的发展规划,每学期,学校、教导处、教研组、备课组、教师都制定出了工作计划,明确目标。 ②制度管理:建立了领导班子包年级责任制,领导班子成员的考核与所包年级的教学质量挂钩。建立了教学副校长、教导主任、教研组长等岗位责任制和学期工作考核制度。校级领导每学期听课都不少于20节,而且记录详细。

③常规管理:按照《城万小学教师常规管理要求》,切实做好教学常规管理工作。加大教学常规的检查、监督和管理力度。每月底定时检查教学常规,平时不定期检查,全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况,并对检查结果进行通报,充分肯定成绩,适时指出问

题,督促每一位教师切实做好本职工作,达到了规范教学各环节的目的。每学期进行一次总结,评选出优秀,与绩效工资挂钩。学校教学秩序井然,坚持做到了" 六不准":不准用小学科上语数、不准滥定各种资料,不准增加作业量,不准放学后留学生、不准节假日补课,不准有偿家教。

4、多元总结评价

学校建立评价体系与考核挂钩。学期末教师自己进行工作总结,学校再进行检查,并严格按奖惩兑现。每学期,学校还开展家长评教评校活动,发放意见征集表,让家长评价学校和教师。

二、教学常规扎实有效

1、备课改革创新

学校根据实际情况制定了备课改革制度,实行电子备课。语数学科同年级实行资源共享。先是利用班班通资源,分人进行电子备课,电子教案统一格式,然后人手一份,进行个人修订,体现自己的观点和个性,再在教本上进行简单备课。所有电子稿一律上传到教导处。教学结束后,写好课后反思,写出自己的教学成功点和不足点,以及怎样改进。对于教案,要求不是自己整理的一定要作好个人修订,决不允许直接用别人的教案,不作任何改动。另外,集体备课和课堂教学竞赛活动结合,每次集体备课活动针对要上的课开展讨论,集组内教师智慧,再次修改教案,以便上课能达到最佳效果。

2、班班通使用经常

去年暑假,学校完成了" 班班通" 工程的建设。为了充分发挥设施作用,提高使用效能,以优质的教育教学质量回报社会。学校要求教师人人学会使用电子白板,把现代技术带进课堂,最大限度发挥" 班班通" 工程的效益。多次组织教师进行这方面的培训,目前,班班通使用基本上做到了人人会用,节节课使用,让农村孩子充分享受到了优质教育资源。本学期,学校分教研组,组织全体教师举行了使用电子白板公开课活动,年纪较大的赵偶云老师都能有效使用。通过这次活动,全体教师进一步认识到班班通的优越性,极大地激发了教师继续使用的热情。另外,本学期装备了科学实验室,虽然没有科学专职教师,但是兼职科学教师也尽量利用实验室上课。

3、作业考试达标

学校要求教师布置学生作业适量,难易适度,教师要及时的全批全改,该使用激励性评价语的决不吝啬。对学困生有针对性的进行辅导,不让一个学生掉队。合理安排单元测试,认真进行质量分析。

4、校本教研扎实

①教研活动形成常规。各教研组开学初就安排出课堂研讨活动,结合研讨课安排集体备课时间,上课时间,评课时间,由教研组长组织开展教学研究活动,尤其注重结合课题,结合教学实际,研究探讨教学中的疑点、难点问题。这学期,学校在四月份开展了全校性的使

用电子白板课堂教学竞赛活动。同时,学校还坚持" 走出去,请进来" 的原则,全面开展教师培训活动。本学年学校派汪旭老师参加国家级小学语文骨干教师培训;年轻教师参加县优质课竞赛;全体语文老师观摩县小学语文优质课……

②课题研究活动丰富多彩。作为一所农村小学,学校以教研组为主阵地,以课题研究为主要形式,促进教师发展。一年来,学校启动了《农村留守儿童教育管理研究》课题,继续研究《网络环境下教学模式和教学方法的研究》课题,所研究的《小学生良好学习习惯的培养研究》课题准备结题。在研究中,锻炼了我们的教师队伍,培养了教师的团结合作精神。

5、教研成果明显

近两年来,胡小荣老师被评为市学科带头人,孙琴娥老师被评为市科研新秀,张霞老师被评为区级骨干教师。一年来,潘红莲、徐芳老师参加区优质课竞赛获得二等奖。有三十多篇论文、案例在国家、省、市级获奖,罗华荣老师的电教论文在国家级刊物上登出,孙昌伦老师的教学文章多次在省、市级报纸上发表。

几十年的老校,几代人的理想,上百位教师的情结,魂牵着多少父老乡亲的期盼,梦萦着多少莘莘学子的眷恋。如今的城万小学环境优美,校园文化气息浓厚,是孩子求知、教师乐业的好地方。给孩子的理想插上飞翔的翅膀,给孩子的人生打好亮丽的底色。是一个人

民教师的责任和使命,也是我们城万小学教师的恒久追求。