节约能源,从我做起
六年级 说明文 1476字 395人浏览 耐操的女博士

节约能源,从我做起 ——关于节约能源的调查报告

仙踪镇大凌小学六年级 李梦圆

一、调查主题:节约在身边

二、调查时间:11月 10号——11月30号

三、调查地点:仙踪镇大凌小学校园及周边

四、调查目的:为了更好地了解身边的能源使用情况和废弃物回收等情况,我们六年级同学组成调查小组,开展多种形式的调查。

五、组长:李梦圆

组员:凌先圣 凌先威 张芝纤 刘仕丹 何璐露 凌彩芸

六、调查方法:

为了更好的了解校园内废物回收及各种资源的使用情况,我们小组通过上网查阅,实地采访,问卷调查等方法收集资料。

1. 上网了解什么是节约能源;阅读报刊、书籍了解资源与我们的生活有什么关系。

2. 采访身边的同学和家长,了解各种资源使用的实际情况。

(1)为了更好对细节进行了解,我们小组制作了一份调查问卷,随机对各年级学生进行访问。问卷调查结果显示,低年级的同学自制能力差一些,没有节约意识,对于随手关灯等小细节没有注意,而高年级的同学就好一些。但是对于一次性用品的使用和废弃物的回收问题上,大多数同学都没有能够做好,在校期间,买袋装零食,吃完后乱扔垃圾袋,饮料瓶的现象很常见,而且废弃物也没有做好分类回收。

问卷样表如下:

1. 你经常吃袋装食品或使用塑料袋么?

A 经常 B 不经常

2. 你们班平均每天扔掉多少饮料瓶?

A 超过10个 B 10到5个 C 少于5个

3. 看到地上的垃圾,你会怎么做?

A 捡起来扔进垃圾桶 B 踢到垃圾桶旁边 C 不管它

4. 你们班有没有乱扔粉笔的现象?

A 有 B 没有

5. 你们班是不是白天也一直开着灯?

A 是 B 不是

6. 校园内有没有用完水,不拧水龙头的现象?

A 有 B 没有

7. 看到有人叠纸飞机,你会怎么办?

A 上前制止 B 和他们一起叠 C 装作不知道

(2)对于水资源的使用,我们班作了一个简单的家庭节约用水情况调查,我们分组去了解了我班同学的家庭用水实际情况。了解了以后,我们做了一个统计,结果分析如下:

1.10%同学家庭一个月用水0至5吨,17%同学一个月用水5至10吨,58%同学一个月用水10至20吨,15%同学一个月用水更多。

2.20%同学家里的水是循环利用的,79%同学家里的水不是循环

利用的,1%同学不清楚家里的水是否循环利用。

3.95%同学家里循环用水的目的是节省水费,5%同学家里循环用水的目的是节约资源。

七、调查后,我们小组针对“从我做起,从点滴小事做起”提起如下的倡议:

1. 牢固树立节约的意识,以节约为荣,以浪费为耻。

2. 节约每一度电,不用大功率电器,放学离开教室时,自觉关好电灯,白天光线好的时候,尽量不开电灯。

3. 节约每一滴水。每次用完应拧紧水龙头,发现有漏水现象,及时告知班主任。在家里尽量做到水的循环使用。

4. 减少使用一次性塑料袋等物品,减少其对环境的污染。外出买东西可以带上一个可循环使用的环保袋,不用一次性筷子等。

5. 节约纸张,尽量不买贺卡,使用纸张时正反两面都利用起来。

6. 废弃物做到分类回收,在校园和家里多制作几个回收箱,合理地把资源运用起来。

通过这次调查活动,组员们都意识到在校园里和家庭里,我们的一些行为没有做到节约,产生了大量的浪费,我国的资源是有限的,所以为了我们明天的生活,我们要节约身边的一切资源,每一个人都要重视起身边的资源,保护好身边的资源,节约用身边的资源。节约资源,保护环境,人人有责,从我做起,从小事做起。

辅导老师: 宁 辛

联系方式:15209806007