作文:那天……
三年级 记叙文 5147字 2313人浏览 cypher红

2015年荆州中考题

请以“那天,雨一直下”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

写作要求:①将题目写在作文格的第一行; ②文章贴近生活,言之有物,禁止抄袭或套作; ③认真书写,力求工整、美观; ④文中不能出现真实的人名、校名、地名。

【解读】

荆州市2015年中考作文题回归到了传统的命题作文方式,该命题的巧妙之处,在于寓“开放”于“限制”,在诗意的命题中,让考生在命题作文的“限制”下,“开放”构思,自由作文。

首先,该作文题是“限制”性的命题作文。从整体来看,有以下一些“限制”:一是限定了字数(不少于600字) 和文体(记叙文) ,二是“写作要求”上贯彻了荆州市中考作文一贯的“贴近生活,言之有物”的精神。从题目本身来看,限定了事情发生的时间(那天) 和环境(雨一直下) 。由于有了“那天”的时间限制及“记叙文”的文体限制,则“雨一直下”只能成为叙事文章的环境限制,即所写事情,只能是发生在“那天”的一天时间之中,而且是“雨一直下”的自然环境之中。

其次,该作文题也是“开放”性较强的题目。虽然是命题作文,却贯彻了荆州市一直提倡的“不设置审题障碍”的作文命题精神,任何考生均有话可写,且不会偏离主题。有叙事数量上的“开放”:可以是一件事,也可以是多件事。有叙事空间上的 “开放”:所叙事情可以发生在同学们熟悉的学校、家庭之中,也可以发生于相对陌生的社会之中。有叙述方式上的开放:可以是顺叙或倒叙,更可运用插叙。有叙事结构上的“开放”:可以是“三段式”“镜头式”等常见结构,也可以是日记体、书信体等特殊结构。有叙事情感上的“开放”:可表现亲情、友情,也可表现师生情、同学情,甚至是陌生人的善良之情。有叙事主题上的“开放”:可以是人间情感的赞美,可以是成长路上的迷茫,甚至可以是不良现象的批判。

再者,该作文题富于诗意,适合写出文质兼美的文章。环境烘托作为一种基本的写作手法,是学生必须掌握的写作手法之一。“雨”作为叙事文章的环境烘托,在初中课文中也多次出现。这些文章,因为“雨”的出现,为文章增添了一份诗意之美。同样的,考生可以在作文中通过对“雨一直下”的诗意描写,来烘托所写人物的心情:或悲伤,或迷茫,或愤怒……甚至与所写人物心情形成对比:虽然“雨一直下”,但“我”的内心充满了阳光。“雨一直下”可以是故事情节发展的需要,在对“雨一直下”的诗意描写中,展开故事情节。可以说,“雨一直下”为考生的作文提供了一个诗意的自然环境,考生应该对“雨一直下”进行多次的诗意描写,达到表现文章主题的作用,使文章富于诗意。

【误区】

一、忽视文体。审题时应注意题目中的“记叙文”要求,加上有了时间及环境的限制,则只能写成叙事性记叙文,即所写事情,只能是发生在“那天”的一天时间之中,而且是“雨一直下”的自然环境之中。

二、忽视“贴近生活,言之有物”的要求。荆州市作文历来强调“贴近生活,言之有物”,即所写文章内容应该是考生所熟悉,最好是亲身经历的生活,所抒发的情感应该是考生内心情感的真实反应,切忌无病呻吟。

三、忽视环境描写。该作文题的亮点在于“雨一直下”,为考生的作文提供了一个诗意的自然环境,考生应该对“雨一直下”进行多次的诗意描写,让自然环境烘托人物心情,推动故事情节发展,达到表现文章主题的作用,使文章富于诗意。 鉴于此,我在对八年级学生进行作文训练出了四个作文题:

1. 那天,雨一直下

2. 那天,阳光灿烂

3.那天,春暖花开

4.,那夜,风清月白

那天,雨一直下

八(2)班 潘迅

那天,雨一直下,我的心情也像这天气一样悲伤,因为那天我失去了一位至亲至爱的人——奶奶。

那天是星期五,正好是我放假的一天,外面的雨正淅淅沥沥的下个不停,可我没带伞,只好和同学共一把伞。

走到校门前,突然,一只手搭在我的肩上,我扭头一看,惊讶地说:“咦,爸爸,你怎么来了?”

而爸爸没有回答,于是我瞧了瞧他,见他竟没有带雨具,头上身上湿漉漉的,他的脸色苍白,眼角泛着泪光,咦,爸爸今天是怎么了,也不和我说话,我的心像热锅的蚂蚁,十分焦急地问:“爸爸,怎么了,你为什么伤心呢?”爸爸呆住了,低声地说:“奶奶„„奶奶去世了。”我听了一下愣住了,心像被无数根银针刺中,痛苦万分。

雨下得越来越大,风也刮得越来越猛,像是在演奏一首凄凉悲惨的交响曲。我的泪水顿时模糊了我的双眼让我不知所措。

到家后,只听见满屋的哭声,我慢腾腾地走到奶奶身旁,只见奶奶那僵硬的尸体躺在在那张小床上。我的泪水又顿时顺着脸颊流了下来。我仿佛看奶奶缓缓地向我走来,然后轻抚着我的头,笑嘻嘻地给我讲故事,把月饼塞到我的手里,让我吃,还叮嘱我一定要考上好大学,以后过上幸福的生活,做一个有出息的人„„

我擦了擦眼泪,回到了现实,发现奶奶直僵僵躺在床上,才意识到我真的已经失去了奶奶,我的心如刀绞,泪水不停地往下流。这时,爸爸走过来,拍拍我的肩对我说:“别太伤心了。我们虽然舍不得奶奶,但她也算是寿终正寝。”

我抬头哭着地说:“奶奶平时对我那么好,我能不伤心吗?” 我看见爸爸眼睛里面有血丝,我就知道爸爸刚才肯定哭过,想必爸爸也十分伤心,于是我扑向爸爸怀中。我用手锤着爸爸的胸前大声喊道:“我要奶奶,我要奶奶。”

爸爸用手推开我,他的脸都气红了,额头上暴起了青筋,大声吼道:“你以为我不悲伤吗?可我又有什么办法?”

这时,爸爸把我抱在怀里,他的嘴唇有些抽搐,遥望着远方,泪水挂在了他的眼眶上,可他还是努力忍住了哭。

天色渐晚,雨却一直在下,我依然守在奶奶身旁,树上的树叶被风吹得发出沙沙的响声,宛如此时此刻我内心哭喊的声音。

从那以后,我便失去了奶奶的庇护,以往和奶奶的美好时光都不复存在。奶奶,安息吧!我会铭记您教导的,做一个有出息的人。

那天,阳光灿烂

八(2)班 范齐铭

那天,阳光明媚,我的心情也像这阳光一样特别亮堂,特别兴奋。 数学老师像往常一样走进教室,嘴角向左上翘,看出偷偷的笑。随之二话不说就在黑板上写了五道计算题。“这是我特意找的几道代数式计算题,我只给20分钟的时间做。”他偷偷“奸笑”又严肃的说:“记住,要仔细,要灵活! 做完就举手示意。”他的眼神里透露“阴险”。

“才几道计算题,五分钟就绰绰有余了。”许多同学兴奋地说。 “做吧!做了你们就知道了。”

不做不知道,一做吓一跳。我用平常数学老师教我们的方法解——先把多项式分解,再把单项式合并„„可算到最后,完全解不出来。我扫视了全班同学——大部分同学一脸茫然。

我冥思苦想了许久„„

“先把a 的五次方分解,再把„„”同桌好心提醒我,却被我当场“拒绝”,“做出来有什么了不起,还想指点我!”我想他又没有我数学成绩好,还来指点我,心中就怒火一拥而上,双眸恶狠狠地盯着他„„他无奈之下,也只好埋头做。

我无比烦躁,手在纸上乱抓,甚至用手捶打膝腿。我向窗外望去,见刚才还阳光灿烂,现在却被乌云覆盖,风吹树叶发出”沙沙“的响声,这一切似乎都是对我的嘲笑,对我的鄙视。

我又埋头苦想,班里同学的唏嘘声,像一阵阵冷风,让我心中掀起波浪,无法平静下来„„我盯着题目,可终于还是想不出来。眼看只有十多分钟了,我连的一道题都没有做出来,我为什么那么笨?为什么„„像被一只只蚂蚁在叮咬,让我很难受。

“不要那么烦躁,老套路不行,可以另想办法呀!”同桌终于忍不住。他的话犹如黑夜中的一盏明灯,指引我前进的方向。对了,我得平静下来。我用力压制心中的波浪,开始用另一种态度对待题目。换一种思维就会找到一个突破口,“只要功夫深,铁杵磨成针。”经过我长达三分钟的苦想,终于想出了“攻破之法”——只要a+b当成一个整体,再把它和四倍的a+b相乘„„用这样的巧套路, 不到五分钟, 我就把剩下的题目全部做完了. 心中的那块石头终于落下,我自豪地举起了手,头高高昂起,看见全班还没有一个人举手,连同桌也还没有举手,我想了想自己刚才的行为,我刚才对同桌太无礼了,是他提醒了我,是他帮助了我。我红着脸,不好意思地对他说:“对不起,我刚才不该对你那样态度,真心谢谢你刚才的指点。”

“我才不放在心上,我知道你当时心情不好。”他好像什么事情也没有发生似的。

我心情异常开朗,似乎心结被解开了一样。老师看了我做的题后,很满意地向我点了点头,全班同学用敬佩的眼光看着我。我抬头向窗外望去,阳光又变得特别灿烂,光透过树叶间的缝隙洒进窗前显得非常亮,像把我的心房照得特别亮堂。风吹树叶又发出“沙沙”的响声,像一阵轻音乐让我感到快乐。

那天,阳光灿烂

八(2)班 曾若熙

“请我校前十名的同学上台领奖!”当老师布置了这篇作文后,我的脑海中就回荡起这句话。

还记得六年级时,那是我人生中第一次上台领奖,我和同学们一起坐在这不算大的操场上。太阳在湛蓝的天空中投下笑脸,小鸟在操场上飞来飞去,这个风和日丽的晴天,我的心里也也像这天气一样晴朗。

在期中考试总结大会进行到第三项时,李主任的声音响起:“会议的第三项,让我们以热烈的掌声欢迎我校前十名的同学上来领奖——刘瑞峰、颜家怡„„曾若熙、范浩兵!”没错,我是第九名。说实话,这可是我第一次上台领奖,我简直都不敢相信!那一刻,坐在小凳上的我是那么激动,双手紧紧地握在一起,手心都渗出了汗。我应该怎样走上台领奖呢?是不是要双手接奖状? 要不要拍照呢„„我带着许多疑问,和其他九名同学一起走上领奖台。

这时,小鸟在枝头上叫个不停,像是在赞美我,天空蓝得那么纯

净,台下的同学被太阳沐浴上一层淡淡的柔光。我的心里像有几只青蛙似的,一直在跳个不停,不知道该以怎样的姿势站在台上。我激动而又紧张的接过颁奖人手里的奖状和本子。看了看胸前被阳光照的耀眼的大红花,想到考试前埋头苦练,想到每解开一道难题后心中的舒畅;真是“功夫不负有心人”,这一切荣誉都是我努力后的结果啊!我顿时感到无比自豪,我像其他同学一样,把奖状捧在胸前。台下的老师用手机拍下这令人骄傲的一幕,照片里的我和另外九位同学都被太阳公公带上了“金色光环”,这画面和谐的很„„

会议结束后,我们回到了教室。坐在课桌前的我,看着眼前几张在透过窗的阳光下显得更加金黄的奖状。老师走过来对我说:“这次考得不错,进步很大;但是你千万不能太骄傲,要知道‘骄傲使人落后’。你以后一定要更努力的学习。”我笑着点了点头,心里像池塘里自由自在的鱼又吃饱了食那般快活。

我会记住在那个晴天里为我歌唱的鸟儿,会记得那个洒下灿烂阳光的操场;它让我改变了对枯燥无味的学习的看法,让我体会到了刻苦学习的光荣,让我增强了自信心。那个晴天是我学习生涯中的第一个暖阳。在以后的学习中,我要加倍努力,争取再获得人生中更灿烂的阳光!

那一刻,我懂了母爱

“呯!”门关了。愤怒的火烧云从东烧到西。

我狂奔离家!穿院子、绕小道、上礁石。我疯跑到离家最近而隐秘的海滩,撕声裂肺地嘶喊:“凭什么!凭什么不完成我的愿望?!”一瞬间,涛声淹没了我的狂叫,却淹没不了我的怒火。赌气中,我坐在孤石上,感觉全世界的委屈笼罩着我。

那是我第一次离家出走!

要怪就怪我妈,不,怪那个疯女人,那个老巫婆、老古董!都什么年代,就不肯给我一个大屏幕三星手机,都等了一年。说好了今年生日今天答应给我选一件礼物,可是„„可是手机还是落空?!说什么学生玩手机会影响学习,同学们不都是每人一台?说什么玩手机会引起人情冷漠影响亲情交流,交流你的头,一点都不能满足女儿的愿望„„我的心依然潮起潮落,诅咒着那个老妖婆。波涛凶猛地撞在岩石上,卷起千层浪。

“妈妈,快来看哪,我给你画了一幅美丽的画!”不知道什么时候,在我几米远的地方,多了来这里踏春的母子俩。说话的女孩子约莫7岁,穿着红色的裙子好耀眼,笑容好恬美,两个小羊角的辫子可爱极了,正拿着画夹走向她妈妈。

“都说别吵!你没看妈妈在干活啊!”

“妈妈,看一下嘛,好漂亮的画哟!”

“吵死了,一边去!”那位妈妈手指依然在手机上飞快地滑着,连头也没有抬一下。

“妈妈,就看一下嘛?”声音几乎乞求。

“再吵,我以后就不带你出来了!去!自己到一边玩去!”那位妈妈发飙了,声音高了八度,手用力一指。呜呜„„呜呜„„小女孩委屈地哭了起来,慢慢地朝我这边走过来。真是的,怎么还有这样的妈妈?我为孩子忿忿不平。那幅画稚嫩而唯美——蔚蓝的天下是蔚蓝的大海,金色的沙滩上一位母亲拉着孩子在漫步,留下两行大小不一的脚印。小孩子画的是自己的心愿!

这边,女孩的泪一滴滴落在画上。

那边,妈妈手指滑动,自娱自乐。

百年前躺着吸鸦片,百年后躺着玩手机,姿态惊人的相似!那一刻,我心中的冰川融化,百感交集。对女孩的同情,对那位妈妈的愤恨,对自己的愧疚,对母亲的忏悔。那一刻,我懂得了母亲用心良苦的教育——手机真的会成为鸦片,让人慢慢中毒而冷漠,阻隔着亲情的交流„„

暮色苍茫。我不由得加快了回家的脚步。