初二年级学校生活类作文精选
初二 记叙文 15804字 1314人浏览 南莫中心卫生院

成长,有时只是瞬间的事

人们常说“少年不识愁滋味”,然而16岁的我,心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业,我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然,但心里却有难言的苦涩。我想,我不像其他同学那样聪明!

然而,那一堂极其普通的美术课,却无意中颠覆了我对自己的认识。

那堂美术欣赏课,讲的是法国印象派画家莫奈。周五,又是下午第一节。很多同学都埋着头,用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A 夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里;窗外的老柳树似乎懒得再摇曳,蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌;远处传来繁忙的市音,隐隐约约,嘈嘈杂杂„„

也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷,年轻的美术老师说:“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧,姚远同学,你来说说。”我没想到,被喊中的人是自己,迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。

B 我的心,因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动,手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句:住嘴!可是,我什么也说不出来,只是下意识地低头,再低头,想把自己滚烫的脸,埋进深深的臂弯。

我当时的样子,一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边:“姚远同学,是不是不舒服?”老师侧着脸,关切地看着我。我摇摇头,双手很奇怪地卷着书角,然后展开,再卷起,好像一点点铺排着内心的局促、不安„„

老师帮我把书角展平,指着那幅画说:“你好好看看,感觉到了什么?”是那幅莫奈的《睡莲》:水波粼粼,睡莲的叶子或聚或散,花朵像暗红的、摇曳的火焰,热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条,捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画,我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久,我听见自己用极不确定的语气说:“画家好像是想表现„„温和、平静、美丽的大自然。”

只是几个字而已,美术老师却很欣赏地说:“说得好!莫奈的画,总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀:“你挺有悟性的。这幅画,藏于法国奥赛博物馆,希望有一天,你能去亲眼看一看。”我愣住了,确定这句话是专门说给我听的!我定定地看着老师走向讲台的背影,满心的喜悦里夹杂一丝疑虑,“老师说我挺有悟性的!老师真的是这么说的!可老师这是在鼓励后进生吗?也许„„”

接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。我凝视着这幅画,用心感受着画意。我敢说,我从未这么专心地上过课!老师先请后排一位同学谈观感,那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评:“莫奈画的虽只是干草垛,却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下,淡橙的天空,橙紫的远山,橙绿的树林,橙黄的干草垛„„阳光在跃动,色彩在变幻。画面虽简单,却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着,默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现,自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合,只是我的感受稍显稚嫩。这一发现,让我惊喜万分!

那个周末,烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店,买了一幅带画框的《睡莲》。虽只是临摹画,我的喜悦却是那样真实而强烈。

我告诉父亲,这是美术的参考资料。C 父亲意味深长地看了我一眼,点点头,什么也没说,只是爬到椅子上,郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。

我开始了一个人的战争,和自卑作战,和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。

终于,我鼓起梦想的翅膀,飞向远方„„

大学时,我主修国际金融,但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感,就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅《睡莲》,从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。

再回故乡时,我想找到那位美术老师,告诉她,法国的奥赛博物馆我已经去过了。不过,毕竟是男子汉了,有些细节我会不好意思说的,比如,那天在奥赛博物馆里,面对莫奈《睡莲》真迹,我竟热泪盈眶!

记忆中,那双溢满爱的瞳仁

清晨的微弱光线探进房间里,深秋薄如蚕翼的雾气裹挟着尘埃起舞,天空像一首忧郁的歌,满是萧瑟的味道。

我打理着房间。一本很久没有翻过,边角已微微泛黄的习作本蓦地闯入我的视线,一个个张牙舞爪的字出现在老式的格子作文纸上,笔画霸道而僵硬,是小孩子的味道。我的记忆慢慢苏醒过来,果然,在我的又短又可笑的文章后面,我看到了老师秀气的微微倾斜的黑字。

“很有天赋„„文笔优美„„想象力丰富„认真„”我小声读着老师的评语,指尖划过四五年前的幼稚字符。一篇篇作文翻过去,老师无一例外都写了很多评语。我深吸了一口秋天的薄薄空气,几近尘封的儿时记忆又被翻晒一新,带着草长莺飞的甜味。我好像又回到了那个融融的午后,那个蔷薇花开的春日——

三年级的第一堂作文课。灿烂的阳光照在地砖上,倾斜的角度括出一道金色的弧。教室里只有写字的沙沙声和老师轻轻走动的声音。我面前铺了一张空空如也的格子作文纸,像在委屈为什么我不把它填满似的。我托着腮帮子,笔尖持久地点在第一格子里,搜肠刮肚地想着素材。也许是我紧皱的眉头引人注目,老师的衣裙沙沙一摆,就来到我面前。乌黑的瞳仁带着笑意,嘴角扬起一个小弧。“有问题吗?”我心里慌乱,一时说不出话来。老师笑了,俯下身向我解释起题目。温柔的声音传入我的耳畔,发间有一股好闻的花香味儿。我紧紧盯着老师清澈的眼睛,闪亮的瞳仁里包涵着对我的期待和鼓励。“好了!老师相信你,给我一个惊喜吧!”老师向我眨了眨眼,步履轻缓地走开了,我就像喝了一杯温热的蜂蜜水,一种柔而甜蜜的味道袭卷了全身。中午时分,作文本发了下来,老师用娟秀的字写了很多评语,最后的总评,她画了一个小小的笑脸,三条弧线,就像老师笑起来时眯起的眼睛和弯弯的嘴角。又一阵温热洒入我的心底,空气里似也弥漫开更加醉人的芬芳,窗外樟树的叶子沙沙作响,像有一群精灵在叶子里歌唱一样。

轻轻地翻过几页,角落里有一丝淡淡的血迹,褪了色的虾红,却褪不走我对此的记忆。那一日的傍晚,微醺的太阳投入似片片烈焰般燃烧的霞光,飞鸟在天空和暮霭中长鸣,开了一天的花朵微微合拢了泼墨国画一样

娇艳的花瓣,树叶上镀了一层晶莹的蜜色,我却无心欣赏景致。疯狂流下的殷红的鼻血沾上了我的衣衫,我不得不躲到厕所里。仅剩的一张纸巾也用完了,我狼狈地捂着鼻子,血从我的指缝间溢了出来。正在这时,老师轻轻推开厕所的门,看到我的样子,一丝惊讶掠过脸庞,她飞快地用纸巾替我捂上了鼻子,血冲破薄薄的纸巾,滴在老师的袖管上。终于,鼻血止住了,可老师雪白的衣衫上,已满是刺眼的红。老师轻轻地摸了摸我的头,那双黑漆漆的瞳仁里,我似乎看到了妈妈的影子。

我慢慢地回忆着,记忆里满是老师笑起来的音容,一双乌黑清澈的眼睛似乎就在不远处向我眨着。深秋的太阳从地平线上升起,雾气氤氲 一片,把太阳和霞光笼罩其中,草尖上的露珠缓慢地滚动着,像老师那溢满爱的瞳仁。

又见枝头吐新芽

她把冰冷的言语狠狠地扔在我脸上的时候,我忽然觉得冬天到了最冷的时候。

朋友又吵架了,只不过是因为我不小心弄碎了她最心爱的瓷娃娃。而在那个娃娃落地粉碎的一刹那,我和她的友谊也碎得不成样子,像窗外乌黑的叶片碎末。

她不再理我。于是课上,我们自顾自地抄笔记,没有彼此回望的眼神;课间,我们各自为战,和原本不熟络的人相谈甚欢,语言欢快而调侃。放学路上,我独自一人缓慢的推着自行车,孤独地穿越整条大道。道路两旁的树枝不停的向后方闪去,捕捉不到一点绿色,光秃而干巴的枝条在头顶上杂乱的交错,感觉像是颓败到永远不会再有红花绿叶在上面绽放。严冬肃杀,覆盖了所有的生机,让人绝望。

我决定主动向她道歉。可是,空阔的操场上,在她不屑眼神里和转身绝然离去之后,寒冷的北风一下子灌满了领口,令我绝望。

阴霾的天在一个平常的下午透出了久违的阳光。教室外的风停了下来。我静静地望着窗外,丝毫未察觉到她走了过来。

我转过身,看见她脸上绽放的微笑,忽然想到温暖的阳光,好久都没有看到了呢。

她微笑的说原谅我,然后在我身旁坐下。于是我拿出那天操场上没送的瓷娃娃。她捧着它的时候,脸上的笑开得完美极了。阳光照在她乌黑的发辫上,折射出绚丽的七色,就像春天到来之前开出的第一朵最艳丽的花。 车轮滚着相同的轨迹,我和她嬉笑着走在大道上,身边布满了阳光。

“前段时间冷极了,现在多好,很温暖呢。”

“嗯,冬天过去了吧。”

“是呢,你看,树上都绽出了新芽呢。”

我的梦

咆哮的风把我们家破旧的木阁楼吹得吱呀作响,雨水一丝丝渗入房梁里,再沿着木墙滑落下来,洇湿了竹枝铺的地面。邻家的狗一声接一声地叫,阿爸阿妈的谈话声在屋子的另一端响着,几乎要被风雨吞噬。

我躺在薄薄的棉被里,被子像被丢进水洼里泡过,躺进去半天也没有温度。我小小的绣了蒲公英的布书包就放在枕头边上,陪我一起度过退学后的第一个夜晚。再过几个星期,这个书包就要被传给弟弟。而我,作为一家的长女,已经没有资本,也没有资格继续读书了。家里穷,女孩子能在寨上的小学里上到四五年级已经实属幸运。我该满足了吗?翻了一下冻僵的身体,潮湿发霉的木板壁里传来阴冷的气息。我听到阿妈在轻声地叹气,似乎在唤我入睡。

第二天一大早,风雨已经停了,我背着竹篓上山去劈柴,竹篓里藏着我的小书包。那个绣着蓝色蒲公英的书包。煨好的粥温在锅里,弟弟妹妹起来要吃。

其实我今天的目的地,不是阿妈平日里劈柴的树林。我要去的,是对面山脚下那所小学,飘扬着五星红旗的镇中心小学,那所昨晚出现在我梦里的学校。在梦境中,她有如茵的绿草足球场,用水泥浇的篮球场,几幢整齐划一的教学楼,鲜艳的国旗,微笑的老师,悦耳的铃声。最重要的,在每一个班级里有男生也有女生,男女生的数量差不多,都穿着漂亮的校服,在晨曦中歌唱。我也穿着校服一起歌唱,朝霞洒在每一个人的脸上,一点也不偏袒哪一方。

我回忆着昨夜的梦,浑身都充满了力量,在丛林和山间飞快地走着,绕过溪水,穿过树林,越过沟壑 ,翻过大山,那所学校像是刻在了我的心头,虽只是梦境,但我知道她在那儿,她藏着我的梦,伫立在山脚下。我仿佛嗅到了书间油墨的香味,老师发间淡淡的芬芳,课桌缝里传出的木头清香,还有小伙伴们年轻的脸庞上蓬勃的朝气。我不甘就这样放弃学业,但是为了弟弟有出息,我不得不为家庭节约开支。作为次女的妹妹没我幸运,她连学校的大门都没有进过。每次的月落黄昏,我和她讲老师,讲作业,讲篮球场,讲小伙伴们的牛皮筋和鸡毛毽子,她眼里总是闪烁着光彩,灼热热的,似乎要燃烧起来。虽然收音机里总说祖国帮我们返回校园,但学校离我们仍然十分遥远。人们都说,那是新世纪中国的一个梦。

终于翻过了最后一个山岭。我站在山头俯视着下面,特意系好的红领巾在晨风中飘扬,和山脚下那升起的五星红旗一个颜色。山头的树林在风中呓语,我缓步下 山去,心头装满了对学校的向往和敬畏,那是我的梦啊。我放下竹篓背起那个小 小的的洗得发白的蓝色书包,抚平红领巾上的褶皱,微笑着向山下走去,一直走进了灿烂的朝霞里。

离学校还有三五米,我停住了,琅琅的读书声是那么熟悉动听,又是那么陌生。我似乎又看到那数不清的蝴蝶和蜻蜓在空中飞舞,校园外有一排排的蒲公英,它们飘浮的白色绒毛像一把把小伞,一直飞呀飞,飞向北京,飞向太阳,飞进了祖国的怀抱,飞进了祖国的梦„„

我有一个梦,祖国也有一个梦。

我就这么久久地站在学校外,背着小小的书包,似乎时光早已驻留,那琅琅的读书声,也似乎永远都不会停止。

蒲公英的小伞携着我小小的甜甜的梦,一直飞,融进了祖国的梦里。

那一边

我们是最好的朋友, 你的荣耀就是我的荣耀。

那一边的你, 静静地抱着胡琴, 灵活地拉动手中的弓弦; 这一边的我, 默默地握着鼓棒, 低音鼓发出沉闷的声响。

礼堂的聚光灯照在我们的头顶上, 昏黄的光好像给我们的友情劈开了一道无法跨越的鸿沟。你即将登上全

市最大的舞台, 演奏你引以为傲的二胡; 而我, 只能在民乐队最后的角落中, 充当一个伴奏的角色。

那一边的你, 给了我太多压力, 因为我们是同一个班中最好的两个同学。曾经, 友谊如此纯洁。你坐在我身后, 当我不开心时会对我静静地微笑, 当我遇到困难时会细心地为我解答。

可是, 我怎么也追不上你, 我只想永远超过你, 永远居高临下地看着你„„不论是学习, 还是其他。 礼堂里各式各样的声音嘈杂不堪。扬琴、古筝、琵琶, 混杂着, 就像我眼中快奔涌而出的莫名的眼泪。你坐在指挥老师身边, 投入而熟练地拨弄怀中的二胡。你微微侧着脸, 双脚有规律地踩着拍子, 一只手按着纤细而坚韧的琴弦, 另一只手拉着弓, 来来回回地舞着, 身体也不由自主地晃动。琴弦上滑落的音符, 蹦进我的耳朵, 我陶醉地倾听, 忘记了周围的喧嚣。我看着你从容的脸庞, 竟紧张地滴下汗水, 汗水顺着弓弦滑落, 蒸发了。一曲完毕, 你习惯性地朝我这儿看了一眼, 缓缓地舒了口气。刚接触到你的目光, 我就慌乱地低下头, 不知所措。我怕我会被你打动, 被你的单纯打动到失去斗志, 失去超过你的决心。

寂寞地敲着我的低音鼓, “咚咚”的低音仿佛压抑已久的心灵。还记得你发给我的短信:“不要让成绩成为我们友谊的隔阂, 好吗? ”我知道, 我知道。可如今, 那一边的你璀璨如钻石, 这一边的我早已被人忘记。“无意苦争春, 一任群芳妒。零落成泥碾作尘, 只有香如故。”

回忆我们的曾经, 我沉默了。

今天, 踏上会议中心的舞台。随着主持人的报幕声, 你紧紧地握着二胡, 缓缓走上了台, 坐下。后台的我, 只能看见那通道的门渐渐关闭, 只有舞台上的一缕光倔强地跑了进来, 似乎想为我带来你的音容笑貌。清丽婉转的音乐飘了进来, 我低下头, 用力地听。我能想得到, 你一定希望此时我能在观众席上看着你, 因为你说过, 我们是最好的朋友, 你的荣耀就是我的荣耀。二胡的旋律在我心上淌过, 后悔、感慨、满足、动容, 我真的听见了天籁。不是高贵, 是平凡; 不是妒忌, 是欣赏。一曲《二泉映月》终了, 观众席爆发出如雷的掌声。我刚伸出手, 却被旁边的老师握住, 轻声道:“后台保持安静。”

我朝舞台的方向看了看, 第一次这么轻松地笑了。

千江有水千江月, 万里无云万里天。

那一边抱着胡琴的你, 听得见我的掌声吗? 我知道, 你一定听见了. 一定。

那一边

黎明咬破了夜的唇, 将一抹红晕留在天际。我孤身一人静坐在落地窗前, 阳光顺着吊兰的藤蔓泻下来, 在我手中的纸上渲染开一幅奇丽的图景——左边, 黯淡的色调显出几分清寂; 而那一边, 明艳的色彩却着实洋溢着生机, 令我为之一颤。

“那一边”的奇景, 仿佛掷于湖上的一颗石子, 往事又如春水般悠悠荡开„„

六年级, 正值学校举办“艺术节”时期, 一系列艺术活动紧锣密鼓地展开, 一向对音乐情有独钟的我毫不犹豫地参加了歌咏比赛。于是每天, 镜前多了我“审核”笑容的身影, 闲暇时家中的每个角落都飘荡着我的歌声。似乎是认定自己一定会获奖了, 独处时常忍不住想象自己成功后在舞台上灿烂的笑容, 那荣誉的光环让我沉醉。 比赛那天, 报告厅人头攒动。闷热的空气中夹杂着人们的谈笑声, 喧闹声潮水般袭入耳畔, 而我内心期待着成功的那份微妙的喜悦却丝毫未被磨灭。轮到我时, 我从容地走上台, 在那流水般动人的音乐中放开歌喉„„一切似乎都达到了预想的效果。可正当歌曲步入高潮时, 音乐声戛然而止, 先前所有动情的歌唱都在那一瞬间变成了小丑式的滑稽表演。我不知所措地僵立在灯光灼人的舞台上, 无奈地看着台下观众惋惜的神情和评委老师微皱的眉头。我的腿不受控制地踉跄着走下台阶, 感到一阵挥之不去的晕眩„„

傍晚放学, 照例和朋友一起走在回家的路上。白日内心的痛楚让向来开朗健谈的我低垂着头不愿多语。朋友懂得我的心, 我们肩并肩默默前进。不知何时, 下起了小雨, 落在衣袖上, 留下了一个个潮湿的斑点。老天也在为我垂泪吗? 我暗暗想着。又走了一会儿, 耳畔忽然传来朋友不乏惊喜的话语:“小月, 你看! ”沉浸在悲伤中的我稍抬起头, 刚欲再次垂下, 却被眼前的景象蓦地吸引住了。脚下的地面竟没有一点潮湿的痕迹! 我不禁怔怔地回望身后, 不远处, 清晰的水印犹存。“看天空! ”朋友说。我顺着她手指的方向望去, 竟是一片奇景——头顶的天空布着一层不散的阴霾, 而再前方, 却是夕阳醉人的余晖。“哦, 真有‘东边日出西边雨’这样的景色? ”我不由问道。“是啊。”朋友含笑应声, “其实, 暂时的失败就如我们头顶的这片天空, 淅沥下着小雨, 但是展望前方, 我们会发现在那一边却有着太阳温暖的光辉, 而那不正是成功的曙光吗? 何必为一时的失败所困呢„„”我惊讶地看着她, 一向不善言辞的她竟能从自然现象中剖析出如此深刻的道理, 我黯淡的内心渐渐明朗起来。“对了, 下星期学校又将举行新一届大队部人员选拔, 你完全有能力竞选大队长。”“真的吗? ”“当然, 相信自己, 看看那一边! ”她用纤巧的手拍了拍我的后背, 第一次感觉柔弱的她竟是我坚强的后盾。而我, 却真的参加了大队部竞选, 且真的成功竞选为大队长! 在热烈的掌声与耀眼的灯光面前, 我喜极而泣, 为自己出色的表现, 更为朋友“那一边”的安慰与鼓励„„

时空的剪刀, 剪出日月轮回, 剪出春夏秋冬。记忆, 如搁置在墙角的一坛老酒, 浓厚的酒香渐渐为遗忘所吞

噬。而朋友的音容笑貌却仍清晰地映在脑海中, 忘不了她的话, 忘不了失败的那一边就是成功的讯息„

心灵被那双眼眸触动

空气中弥漫着一股慵懒的味道,夏天的灼目光线穿过开得大大的却没有一丝凉风经过的窗户,在一团团起

舞的尘埃里唱起如火的歌谣。

我走过一个个教室,向老师的办公室走去,那里的一条走道总是没有外面炎热,有着几股书墨气息,但是在垂着胳膊垂着头的我眼中,没有丝毫脱离炎热的欢快,反到在我冰冻三尺的心湖上又下了一阵鹅毛大雪。

“吱呀——”我小心翼翼地推开了那扇似有千斤重的门,用细小如蚊子的声音叫了一声老师,鼓足勇气走到她的办公桌前,把头埋到了胸前,不敢出丝毫声响——我已经看到了那张试卷。鲜艳的分数像一朵大红的食人花,把我的心脏几乎抓得窒息。“试卷在桌上,好好看看,你考成了什么样子!”老师头也不抬地批改作业,有力而娴熟。我翻着那张卷子,心中涌起一阵阵排山倒海的难过与悲伤,又看到对我失望至极的老师,禁不住愧疚难当,把头埋得更深了,衣服也被拉走了形。

老师停下了批改,抬起头来,用眼睛深深看了我一眼,一刹那,我的心仿佛被轻轻托了起来。

那是一双失望的眼神,但失望中还透着期望与鼓励。红色的血丝布满了那增明媚的眼眸,但眼睛深处那一片清澈的湖泊还是宁静而安详,那一层失望与责怪只浅浅地浮在表面,期望与鼓励的清澈水源还是在表面下游动,给予了我深深的鼓舞。老师的眼眸在我的凝视和悔悟下渐渐明朗和慈祥起来,她把试卷拿过去,仔细地为我分析起来。我的心灵在巨大的触动中被老师的话语拨动了封尘的琴弦,在心里激荡起美丽而动听的颤音。

我在老师的引导下逐渐明白了失手的原因,在她亲切的话语和频频的注视中,我知道了每道题的解法,那一段因为一刹的对视而奏响的音律也更加动听悦耳。最后,我道谢走出办公室,一阵凉风飒飒地吹散心中阴霾的乌云。

那一双触动我心灵的眼眸永远地镌刻在我的脑海,由它拨响的心弦,永远地那么绝美动人。

把花种在心里

时间飞快地从指间流逝,当春日融融渐渐代替了冬日的肃杀,沉寂了一冬的校园终于又沸腾了起来。 随着一声轻快而响亮的铃声,同学们都已排着整齐的队伍安静地立正在教学楼下。每天的晨跑又开始了。一阵冷风吹来,我不禁又向棉袄里缩了缩身子。唉,虽然已经是初春了,可是寒潮却还是不愿退去,接连几天的连绵阴雨把空气都浸得湿湿的,时不时迎面而来的寒风吹在脸上还是有微微的刺痛。何尝不想呆在暖暖的教室里和同学们一起谈天说地呢?唉,随着一声声有力的口哨声,我还是拖动步子紧紧的跟着队伍,队伍中时不时传来同学略带沙哑的咳嗽声。

跑到大道的拐角处,我随意而懒散的目光不禁被花坛里那一片鹅黄所吸引,抬头望去,竟是一大片腊梅花!他们开的那么热烈,那么美丽,虽然那纤细的纸条在寒风中微微颤抖,可是那小小的,仿佛风一吹就会散掉的花朵却高傲的昂着头,展示着他们的勇敢和坚强,无视狂风的怒吼,也无视寒冷的侵袭。

我的身体恍然一颤,仿佛有什么又重新回到了体内。从衣管里伸出缩成一团的手,坚定地握成了拳,抬起头,昂起胸。瞬间,觉得自己仿佛高大了许多。再次经过那个拐角,竟然发现那一簇腊梅花正对着我微笑。 那一簇腊梅花淡淡的开在了我的心里,教会了我勇敢和坚强。抬起头,太阳的光线像是一把徐徐打开的

折扇,轻柔的拂过清晨的校园。坚定地口哨声,整齐的脚步声,一切都显得那样温暖而和谐。

谆谆教导 幽幽于心

午后,刺眼的橘红挂上了天际,把大地炙烤得滚烫,烦人的蝉儿潜伏在树叶间一声声地长鸣,胡乱地拨动着人们的心弦。夏日的灼目光线穿过开得大大的却没有一丝凉风经过的窗户,在一团团尘埃里唱起如火的歌谣。

我不安地走在那条幽长的走廊上,近在咫尺的数学办公室,让我望而却步,脚上像被灌了铅似的,迟迟不敢迈步。终于,我鼓起勇气,“吱呀——”我小心翼翼地推开了眼前这扇似有千斤重的门,用小得自己也听不到的声音喊了一声“报告”,出乎意料,老师竟招呼我过去,她脸上挂着美丽的笑容,干净得像一朵初绽的茉莉,眼角像月牙儿一般,瞬间有种暖流袭来。我轻轻地走到办公桌旁,老师示意我坐下——桌上的试卷已经批好,那鲜红的分数更在我忐忑不安的心上敲锣打鼓。老师很快翻到我的试卷,娴熟地递给我:“看看你的试卷吧! ”那声音极其轻柔, 让我有些不知所措——98分,老天保佑,我的心终于没有掉进万丈悬崖,老师用那双辛勤工作而又温暖的手拍了拍我的肩膀, “这次考得还不错,但是我真的很为你可惜,你看,以你的能力这2分完全可以拿到的。”话中夹杂着鼓励与一些惋惜,我不禁有此羞愧,把头埋了下去,老师似乎察觉到了,满怀肯定地说:“不过,你还是很稳的,下次细心点,一定没问题!”鼓励的话语像一张有力的大手, 为我托住那颗自责的心;又像一缕清风拨开了我内心沉寂已久的乌云,吹暖我冰冻三尺的心湖。

我慢慢地抬起头,瞬间,老师的目光与我交汇,那美丽的眼睛清淳得像一泓秋日的湖泊,既成熟又深沉,那深邃的瞳孔中闪烁着异样的光辉,包含了赞美的目光,又夹杂着几许期望,她的笑容把她对我的信心展露得一览无余。

老师把试卷拿了过去,仔细地为我分析起来,她的谆谆教导永远镌刻在我的心里,脑海中,由它拨响的旋律,把我的胡乱的心弦排列得整整齐齐。

窗外的阳光温和无比,从落叶乔木的树杈间倾泻下来,落入办公室,碎了一地,如同破碎的水银,更为老师那话语镀上了一层金黄,桌上的那杯茶飘着淡淡的幽香,那幽香让人陶醉,更让我陷入深思„„

感悟父爱

郁闷的最后一节课,伴随着老师的语声不绝和空中的雷声不断,郁闷的进行着。引领望望窗外,飘泼大雨正无情地摧残着大地,耳畔响起了同学的小声议论——他们害怕大雨!

随着时间一分一秒地过去,我如坐针毡。远望着校门口的一排排黑色的轿车,我很焦虑,多么希望他不要来啊!

老师在讲台上讲些什么已记不清楚,事实上是根本听不进去,再次望望窗外,还好,他没有来。我长长地舒了

一口气„„

致命的下课铃响了,我一拎书包,飞一般地冲出教室,一头钻进茫茫的雨帘中。雨水迅速地从头顶直浇身上,但我很庆幸,庆幸他没有来。回头看看校门口,同学信一个个钻进温暖宽敞的小车里,马达的声音渐渐地盖过了我的思绪„„“儿子!”一声惊雷把我从“梦”中惊醒,这熟悉的声音„„不!循声望去,他来了!他手上撑着一把旧伞,扶着一辆老爷自行车,车上的锈迹像他脸上的皱纹一般,满无规律。他脸上带着微笑,尽管很慈祥,但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了,对不起,快带上伞,爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车,我感觉得到,车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的烧痛„„他似乎知道了什么,从怀中掏出了一张破旧的五元纸币,小心翼翼地递给我,“我还有事先走了,你自己乘车回家吧。”说完,就跨上车,伴随着“吱嘎,吱嘎”的声音消失在雨帘中。他站过的地方,只有密密匝匝的雨滴和两个还在冒烟的烟头,我知道,他是从来不吸烟的„„

一股热流冒上心头。有人说,倒立可以使泪水不流出来,但我的泪水已无法控制,迷糊了两眼,他是我的父亲啊!寒酸改变不了深深的父子情啊!我飞步上前追上父亲,紧紧地和他拥抱在一起,两颗火热的心融化了一切„„

我心目中的好老师

我忐忑不安地来到办公室门口,几欲推门却又放弃了。从第一一下跌到倒数第十,我犹如坠入了万丈深渊。冷风灌入我的衣领,使我不禁打了个寒战。长廊尽头是一片黑白交织的惨淡景象。冷风抽打着光秃秃的树,树则歪扭着,颤抖着。我深吸一口气,仿佛下了很大决心,推开门,用小得几乎连自己都听不见的声音喊了一声“报告”。

这时,你正在登记这次的成绩,看见我在门口,便温和地笑着,招呼我过去。你的办公室里显得异样平静,温暖。橘黄色的木质办公桌在灯光的映衬下晕出了淡淡的温柔的色泽。桌上东西虽多,但摆放却很整齐,一堆一堆摆放得井然有序。桌上还放着一杯茶,飘着热气。我走过去,你轻轻地挽过我的肩膀,眼里带着关怀和恨铁不成钢的无奈,说:“这次的考试成绩可以说是给你敲了警钟了,你看你错了那么多不该错的题„„”说着,你拿过我的试卷一道一道地位我讲解,时不时在我的试卷上圈出一个个重点。你的脸色微黄,眼珠微微突出,但眼睛里闪耀的关怀、鼓励与期待的光芒,却使你显得年轻而明朗。你眼里的爱使我深深地被触动。

此时,我的心中不但没有在办公室门口那样的忐忑不安与恐惧,反而出奇地平静,甚至弥漫着一种温暖的气息。我静静地听着,在老师的指导下弄懂一个个疑问,我以前从来没听得象今天那么认真。

不知过了多久,你讲完了。你放下笔,挽过我的肩,看着我的眼睛对我说:“老师相信这只是你的失误,你一定能站起来,并且做得更好。你能做到吗。”我看着你的眼睛,那是什么样的眼神啊,那眼神里充满着对我的信任,期待和关爱,让我不禁回想起以前,在我上课不敢回答问题时,是这样的眼神鼓励着我,让我毫不犹豫的举起手;在我遇到作业上的拦路虎时,是那样的眼神让我有坚定的信念击败它;在我取得了一点成绩时是哪个眼神给予我肯定与赞许„„那种目光,使我充满了走下去的信心和力量。

“能。”我坚定的回答,掷地有声。随后你的脸上绽放出了欣慰的笑容。

此时,窗外的情景不再那样惨淡,风儿温和的抚摸着数枝,树枝则沉浸在这份温暖中。

虽然这件事已经过去很久,但我仍然无法忘记,是你,老师,是你给了我走下去的信心和力量,你永远是我心目中的好老师。 。

送你一轮明月(6)

送你一轮明月,让它带你走出悲伤,送你一轮明月,让它带你逃离迷茫。 ——题记

曾记否,刚步入初中门槛的我一直渴望进夷陵校园,因此我不断汲取知识,不停努力奋斗,成绩终有显现,一直名列前茅的我料想着自己一定能被保送进入夷陵,从而洋洋自得。

但„„

初三的期中考试却打碎了我的梦想。

那日,我静静地坐在窗边,窗外的风正肆意嘲讽着我的失败,而雨也正一直淅淅沥沥下个不停。 我握着让人难以置信的成绩单,内心的压抑终如洪水般袭来,泪决堤,肆意而流。

此时的我似乎感觉到夷陵是那般遥不可及,仿佛那是一件奢侈品,我已无力支付。我依旧坐在教室的窗边,一直默默数着内心的悲伤。

突然,一只温暖的大手拂过我的发鬓,回头,凝神,哦!是班主任。

老师走进,一脸关切地望着我:“怎么?还在想着成绩的事呢!”

我含着泪水,呜咽着“嗯。”

“走,随我来!”老师道。

我与老师走近窗边,她指着窗外风雨中摇曳的树叶枝道:“看,那段枝叶。”

那是怎样的一段枝叶啊!枝丫处早已断裂开来,仅只有一点枝筋与主干相连,而在狂风中它却只摇不落,任凭风啸雨击,它也不曾离开主干,落入花坛之中。我惊叹之余并深为感动。

“看到了吗?这段残的枝叶在面临死亡之时依旧不肯放弃对生的希望,它面临着大灾难却仍然不肯放弃,依旧为自己的生存奋斗;而你也正经历着对于你的困境,你又将做出怎样的抉择呢?”老师露出微笑,默默走开。

我站在窗前,夜幕渐渐笼罩,雨停,风止。老师的话以及眼前的树似一汪澈澄的月光洗涤着我,是那么亮,那么净。

当我再次坐在桌前,我笑了,因此我将带着老师的劝慰奋斗下去,一直不停的奋斗下去„„

而今,我坐在这中考考场上,我的心是那般平静,一如夜空里高悬的明月,我带着老师当初赠予的明月书写着我的未来。因为我相信„„

我相信我的未来会如有明月伴行的小径,一直光明延续不停„„

我心中的好老师

每次看到她,心中总会升起一种异样的感觉,那感觉,是敬重、是感激,隐约还有一些惧怕。她那犀利的双眼,凌厉的眼神,使我始终不敢与她对视,但凡被她目光扫视,我就会情不自禁地紧张起来。她就是我的班主任,一位令我又爱又怕的老师。

直到现在,我仍然无法忘记,快临近期末时,她与我的一次谈话。那天,天阴沉沉的,细密的小雨笼罩着城市,我站在教师走廊的入口处,摇曳的灯光反射在冰冷的铁栅门上,透出一丝诡异,我忐忑不安地走到办公室门口,轻轻推开门,陈旧的门板发出刺耳的吱呀声,我就着里面有些昏暗的灯光,用几乎只有我自己听见的声音道:“老师,您,您找我?”坐在办公桌前的老师没有抬头,只是嗯了一声,我甚至都不能确定那声音是否是从她嘴里发出的,办公室里有些散乱,除了她以外,并没有其他的老师。

我拖着步子,“挪”到了老师桌前,双手控制不住地在微微发颤,下巴几乎帖到胸口。“知道我为什么找你吗?”声音宛如从冰窖中传出,冰冷,毫无生气。“知,知道”我嗫嚅着回答。“这段时间你的表现令各科老师都很不满意,你是怎么了,开学时候还很好的啊?”是啊,开学时还不错,可现在呢?想到这里,我脸上不禁浮现出一丝苦笑,正当我脑中还在为这件事检讨的时候,老师又开口了,这次,她抬起头来看着我,一接触到她的目光,我下意识地避开,不敢与她对视。“XXX ,你知道吗?老师们都对你抱有很大期望,大家都认为你有能力名列前茅。可是,你却一次次的让老师们失望。”声音不再冰冷,而是变得慈爱,像一位母亲在耐心地教导着孩子。我缓缓将目光移了回来,看到了老师那双此时已不再凌厉的双眼中透着些许无奈和抱怨,我顿时感到非常惭愧,老师对我如此信任,可我却一次次让她们失望,这„„我再次将目光移开。不过,这次是为了不让老师看到我红红的眼眶与即将破眶而出的愧疚的泪水。脑中不断浮现出老师那失望的眼神,我的心骤然一沉,似乎愧于面对什么。但老师依旧用那种恨铁不成钢的语气道:“我们之所以一次次的原谅你,就是希望你能改变,希望你能成长。话我也不多说了,愿以后的你能让我感到欣慰吧,我对你有信心。好了,回去准备上课吧。”老师又埋下了头,办公室里又恢复了沉寂。我愣愣地矗在那儿,眼神有些空洞,良久,我才从思索中回过神来,低头看了一眼正在埋头批改作业的老师,心中一种敬畏油然而生,我小心翼翼地退出办公室,轻轻关上门,生怕打破这里的宁静。此时我的心情没有想象中那样如释重负,反而更加厚重了,我深深地叹了一口气,拖着步子返回教室。

暑期已开始,期末考试我取得了一丁点的进步。此时再回想起那件事,当初老师面对令她如此失望的我,并没有用那些严厉的语言狠狠地批评我,打击我,而是语重心长地对我进行谆谆教导,让我觉得老师并没有放弃我,激发了我学习的动力。至此,我对老师的态度变了,对学习的态度也在慢慢地转变,虽然可能会遇到许多困难,但,一想到老师那慈爱的眼神与那番激励的话,心中便会燃起一团永不磨灭的希望之火,激励着我不断向前进。

我们一起走过

轻轻地你为我推开一扇陌生的大门,霎时,万缕阳光照入我的心房。化学,是你使我的世界不再模糊。 之前,我知道水在一定条件下可以结成冰,知道燃气可以燃烧,我隐隐约约感受到你的存在,但并不清楚你的名字,不知道你在哪。你就像太阳,时而收敛光芒,隐于云层,时而阳光四射,普照大地。

你我正式交往,定格在初次的实验课上。神奇的水不停地变色,深深地将我这个充满好奇心的男孩吸引住了。我看见你友好地向我伸出手,浅浅地微笑着,我不假思索地拉住你的手,一起探索前方的道路。

渐渐地,我们熟识了。我俩共同将水分解成氧气和氢气,我很欣喜,你却没有,你示意我静下心来,将水分子放大,眼前的景象令我大为震惊,原子的运动,它们互相分离又相互结合。你告诉我,看待问题不要只停留在表面,尝试着看透其实质,驱散那片薄雾,使目光变得更加锐利。此刻,我觉得你就像导师,引领我解开谜团,追溯问题的根源。

后来,你又带我步入了微观世界,向我展示这奇异世界的独特魅力。原子的重组使我真正懂得“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的内涵。分分合合,只为完美提升价值;离子的结合让我深刻体会到合作是如此重要,个人的力量是微不足道的,可是一旦融入到集体中,优势互补,相互配合,力量将被放大,平凡的沙粒一跃而为耀眼的金子;微量元素的存在令我明白每个人都有存在的价值,尽力发挥自己的作用,使人生变得更有意义。此时,,我觉得你像朋友,陪我从点滴中感悟人生真谛。

回首往事,起点已变得模糊,我们一起走过的岁月充满欢乐;眺望未来,终点仍是遥不可及,我愿与你一同走下去„„

我们一起走过

语文从我身边徜徉而过,留下唐风宋雨的慷慨激昂;语文从我身边徜徉而过,留下诗林词苑的淋漓酣畅;语文从我身边飘然而过,留下美文小说的婉转悠扬。

朦胧中,芬芳扑鼻,是满园春色中那枝出墙红杏的香甜之味;还是夏日荷塘蜻蜓伫立的小荷所发的清幽?是重阳后傲然怒放的菊花的怡人淡雅之香;还是冬日墙角的桃花,凌寒傲雪独自开放的暗香?不,那是语文留下的痕迹,它从我们身边轻轻走过,悄悄留下诗词歌赋中的四季馨香。

阅一卷美文,赏一首小诗,听一曲老歌,馨香长存,如江南水乡的水花荡起层层涟漪,一圈一圈,轻轻荡漾在心头。站在历史的堤岸边,溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫沉吟江畔,九死不悔的九韵荡气回肠;楚霸王江边悲歌“虞兮虞兮奈若何”,闻之令人落泪断肠;岳将军大呼“精忠报国”,纵然马革裹尸,葬身狼烟,依旧傲骨铮铮。

换一个地方。你听,老杜春夜吟哦,贾岛半夜叩门,小杜清明问路,易安一声长叹„„你看,志南杖过桥

东,志和泛舟垂钓,诚斋夏日赏荷,放翁夜阑卧听„„大江东去,雄浑一族;小桥流水;婉约一派;滴泉飞瀑,柔波惊涛,一如星空中闪烁的星月;它们积淀着我绵延的思绪,涤荡着我无尽的遐想„„

我是一个热爱语文的男孩:我喜欢那悠悠不断的历史故事,喜欢那剪不断、理还乱的动人爱情,喜欢那诱人神往的探险传奇„„语文从我身边轻轻走过,我发现我长大了许多,学会了许多也懂得了很多。翻开《三国演义》,我看见了那个风云际会英雄四起逐鹿中原战火分飞年代的壮烈,我如在刀光剑影的战场上,如在诸葛亮舌战群儒的竞技场上,如在火烧赤壁的烟火之中„„掩卷慨叹古之英雄气概,心中顿生思古之幽情,倍增几分豪情。打开《红楼梦》,我看到了一群女子在大观园内历尽了一个荣辱兴衰。当我为宝玉和黛玉聚欢离合而感动,当我为秦可卿殒于天香楼而叹息,当我为王熙凤“机关算尽太聪明”而感到可悲。我终于读懂了“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的哀愁,读懂了曹雪芹先生“以石为记,天人合一”的博大哲思。

在读书中学语文,语文就像一江春水,蜕去了我平庸的外壳。一路奔腾,它饱含了湘君载歌载舞的激情,屈原抱憾投江的愤疾,王勃光华四溢的才气。一路低徊,它捎走了陶潜的梦幻,乐天的谪恨,闻一多先生怅憾一潭死水的无奈。一路东逝,它将离愁点染得凄凄惨惨为血,将豪情勃发得潇潇洒洒化为酒,将人生经营得蓬蓬勃勃,红红火火。语文从我们身边轻轻走过,带给我们的却是一生受用不尽的财富。每一次夜阑人静,捧上一本书,如高山之流水,洗尽铅华,尽躁动,还人生一般清流,一眼甘泉,用晶莹的浪花奏出生命浩荡之气的乐章。

送你一轮明月(6)

送你一轮明月,让它带你走出悲伤,送你一轮明月,让它带你逃离迷茫。 ——题记

曾记否,刚步入初中门槛的我一直渴望进夷陵校园,因此我不断汲取知识,不停努力奋斗,成绩终有显现,一直名列前茅的我料想着自己一定能被保送进入夷陵,从而洋洋自得。

但„„

初三的期中考试却打碎了我的梦想。

那日,我静静地坐在窗边,窗外的风正肆意嘲讽着我的失败,而雨也正一直淅淅沥沥下个不停。 我握着让人难以置信的成绩单,内心的压抑终如洪水般袭来,泪决堤,肆意而流。

此时的我似乎感觉到夷陵是那般遥不可及,仿佛那是一件奢侈品,我已无力支付。我依旧坐在教室的窗边,一直默默数着内心的悲伤。

突然,一只温暖的大手拂过我的发鬓,回头,凝神,哦!是班主任。

老师走进,一脸关切地望着我:“怎么?还在想着成绩的事呢!”

我含着泪水,呜咽着“嗯。”

“走,随我来!”老师道。

我与老师走近窗边,她指着窗外风雨中摇曳的树叶枝道:“看,那段枝叶。”

那是怎样的一段枝叶啊!枝丫处早已断裂开来,仅只有一点枝筋与主干相连,而在狂风中它却只摇不落,任凭风啸雨击,它也不曾离开主干,落入花坛之中。我惊叹之余并深为感动。

“看到了吗?这段残的枝叶在面临死亡之时依旧不肯放弃对生的希望,它面临着大灾难却仍然不肯放弃,依旧为自己的生存奋斗;而你也正经历着对于你的困境,你又将做出怎样的抉择呢?”老师露出微笑,默默走开。

我站在窗前,夜幕渐渐笼罩,雨停,风止。老师的话以及眼前的树似一汪澈澄的月光洗涤着我,是那么亮,那么净。

当我再次坐在桌前,我笑了,因此我将带着老师的劝慰奋斗下去,一直不停的奋斗下去„„

而今,我坐在这中考考场上,我的心是那般平静,一如夜空里高悬的明月,我带着老师当初赠予的明月书写着我的未来。因为我相信„„

我相信我的未来会如有明月伴行的小径,一直光明延续不停„„

叫我如何不想她

匆匆的风匆匆拂过面颊,毫不留情地带走了阳光的匆匆一瞥,卷起地上的细沙碎叶,灰蒙蒙地笼罩着天空,一如我沉闷的心情。

我拖着沉重的步子,冻得麻木的脸上浮现不出任何或喜或悲的表情。在这匆匆的世界里,一个少年的烦恼是这么渺小。学习和压力像一根冰冷的锁链拼命地拽着我,任凭我挣扎。

不知不觉踱到那个熟悉的路口,斑驳破旧的老木板上贴着书着大字的鲜红的纸,向匆匆而行的路人传递温暖的消息。胸中某种莫名的情绪涌动起来。目光穿过道道高墙——那个悠长的拐角背后,是我的小学。

我踏着满地落叶,惆怅一袭而来。熟悉而又陌生的气息扑面而来。那间破旧的小店铺还在那里。门口悬挂着轻轻飘动的鲜艳的红领巾,拂过一串一串鲜活的回忆。还记得炎炎夏日里沾着草莓果酱的甜美沙冰啊;还记得傍晚酥风中,飘荡在空中的令人垂涎的零嘴的香味啊;还记得那个长着狗尾巴草的小小角落里的斗陀螺、比赛车啊„„回忆的碎片临风飘举,温暖散入我的胸怀。

叫我如何不想她?童年天真又快乐的时光啊!

在淡淡的甜香中,我不由的加快的脚步。小小的校园还如我们初见的摸样,青葱的灌木映亮了我的眼。我从旁开的小门穿行而过,那个瞬间脑海里闪过无数个上学放学的片段。大家排着齐齐的队伍,亲切地挽着玩伴的手,梦想着未来,高谈理想和希望。彼方的天空宁静而高远。

叫我如何不想她?年少纯真又幸福的时光啊!

踱过大道、小径,墙上贴着学弟学们阳光般的笑脸、佳作、一手好字。我轻轻笑起来,他们的天真如同清澈的泉水,轻轻漫进我的心田,某种悠远的感情在心底被重新拾起。路的末端是那方小小的操场,我们曾经的