我心中的淮阳
初二 记叙文 2463字 179人浏览 好运来帅8

1 我心目中的淮阳

江口淮阳中学 代 宁

来到淮阳已经近九年,见证和参与了淮阳集团两所学校近十年来的发展变化,自己也已经在此结婚、生子,成家、立业,面对着这样一所和自己人生结下了不解情缘的学校,心中是有着许多感慨,也是有过无限畅想的,这里,简单聊一聊我心目中的淮阳。

当然,既然聊的是心目中的淮阳,所以,我还得把定位放在现实中的淮阳,且主要放在自身所处的这所江口淮阳。

一所民办学校,一所立足于新时代长期发展的优质民办学校,应该是既不失传统的古韵风华,又处处体现着现代气息的学校。所以,我第一想要说的是她的硬件环境。

古树参天、绿草茵茵,红墙碧瓦、屋宇檐牙,楼阁馆舍、曲径回廊,应该是淮阳的外在形象,她不是花园,但也应胜是花园,她要能让每一个来到校园的人都流连忘返。现在我们的校园,各类大型建筑物已基本齐备,各种草木绿化也相对丰富,要说还有所欠缺的,可能就是需要进一步的整体规划、精细雕琢和悉心呵护了。要装点更多的文化设施和宣传标志,要争取让处处墙壁、过道甚至草皮都能说话,都体现文明的气息、知识的影子;要整理和雕琢好校园的各个细节角落,使得校园点点滴滴显风格,使得校园绿意和书香都更浓郁,使得校园更富有生活的味道和文化的气息。

在怡人的外在形象之下,我们的校园还应该有更便捷、现代、高雅的内在设施设备,使得师生的生活、学习与活动,都更为舒适。简单举下面两例。 我们现在的学生宿舍,一方面因为管理的原因,还显得比较凌乱,不够规整,而深一点说起来,整体而言,住宿环境比较拥挤、嘈杂,内部陈设也很简单,下一步而言,需要降低容量,需要进一步对地面、墙壁等做装修,并附设好诸如衣柜、书桌、空调之类的更多器具,使住宿条件更上档次;另外,学生寝室内洗漱间空间狭小,通风不畅,学生衣物也不容易晾干,就亟需建设好学校的洗衣房,配设好烘干机等。

我们现在的食堂,因为空间,更因为管理的原因,菜品显得单一,加工比较

2 粗糙,学生自由选择的空间较小,使得学生的满意度一直欠佳。进一步我们应该是要思考,在提供基本餐式的基础上,要让学生有不同层次的选择空间,有不同样式的多元化的选择角度,另从营养等方面,可考虑为学生每天增加糕点、饮品、水果等内容,让绝大多数学生都能吃在校园,乐在校园。

一吃一住是如此,其实,教学、活动等等其他校园生活方方面面的硬件环境,我们都要紧跟时代步伐,紧紧围绕着学校“生态校园”、“智慧校园”、“书香校园”的建设目标,本着方便师生教与学的思路,多做思考、改良、提升,只要做了,收获就必定是满满的;路在脚下,勉力而行。

学校是一个很特殊的人群聚集的地方,这里有学生,有老师,还有各种管理工作者。所以,我第二想说的是她的人文环境,也就是这个校园中的人。

这个校园中的管理工作者们,应该是心为一体,真正把校园当作家,当作毕生事业的一群人。淮阳从创业伊始,发展到今天的良好局面,因为一直有一个好船长,他把学校当做毕生的事业来经营;长期而言,淮阳更需要这样的一批管理者,只有拥有这样的一群人,淮阳才能稳定健康向前不断发展。要有这样的一群人,就需要有良好的发现、培养和稳定机制。要为他们创造出良好的生活环境,为他们提供体面的工作待遇,使他们的家庭、家人都感到安稳、安心,在开拓事业的同时,家庭稳固,工作起来也才能真正放心、舒心;要为他们创造良好的晋升条件,为他们提供广阔的发展空间,只有平台广阔了,发展的机遇充足了,才能让他们觉得有在此不断实现理想、创造价值的人生意义;还要为他们尽量营造出相对宽松,又颇具温情的工作环境,人确实不能生存在安逸的环境中,但长期的紧张、压抑,也会让人难以承受。

只有这样可靠的队伍才能造就学校的长效发展,而也只有长效发展的学校才能创设出这样的好条件,从而营养队伍。二者互为因果,互不可缺,嘴里说起来简单,但真正做起来就并不容易了。不过,我心目中的淮阳,“以人为本,让全体师生在美的氛围中充分发展”的淮阳,是必定会朝着这样的目标去奋斗的。

当然,以上这些同样适用于这个校园里的老师们,因为他们是这个校园里一支更庞大的管理和教育队伍。同时,我还希望,老师们都是一专多能的人才。一方面,人人师德高尚,作风优良,团结和睦,乐观向上,根本就不需要太多的行

3 政干预,就能把自己分担的教学和育人任务妥善完成到位,人人都在学科授业、提高学生学业成绩上是好把手,都在孕育学生积极向上崇高理想、培养学生良好品德素质上是好导师。另一方面,我期望老师们都愿意站到教育的最前沿,悉心学习,努力学生、同事、社会讨教,人人都有自己的特色课程,除了本专业教学之外,都是另外某一方面的行家里手,都有自己的教育梦想,也愿意为此不断砥砺、耕耘,奋然前行。

有了这样好的管理者,有了这样好的老师,自然,我心目中的淮阳的学生,也一定会成为一批批品学兼优、德智兼备的有用之才,不论他出身何处,不论他来时怎样,经过在淮阳校园里三年、六年的培养,都能在这里既学会识人处事,适应社会,又能在这里获取文化学识,驰骋知识海洋,最终实现考学的理想。教室里、寝室内、操场上、球场中、草坪边、校道旁、树荫下到处都是他们认真学习,快乐成长的青春靓影,真正是如淮阳校训中所说的一群“身正、学高、体健、业成”的有用之人。

是啊,在我心目中的淮阳,每一个人,不论领导师生、年幼尊长都能在这里发展自己、成长他人:管理者们在管理中实现着自己的教育理想,而成为教育专家;教师们在教学中探索着自己的教学目标,而成为人格与学术的表率;学生们在校园中完善着人格的形成,而成为合格的公民。

要达成这样的局面,自然是与学校的课程建设、校园管理等等密不可分的,具体的描述就不一一陈述了。就像一千个读者有一千个哈姆雷特,我们每个人对心目中的淮阳肯定有不同的标准和要求,但我相信,殊途同归的是,每个人都对心目中的淮阳抱有一种美好的期待,这源自于这个话题激荡起了我们心中最美好的波澜。所以我还是深深希望,我们不是总把心目中的淮阳,心目中的各种情景留在脑海、挂在嘴上,而是用我们最真切的行动,实现在现实生活中。