《四季交响曲》同步练习3
六年级 记叙文 2855字 97人浏览 xiwenxiang1985

《四季交响曲》同步练习

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夏天来了

夏天来了,是槐树花儿告诉我的,它赠我一串串洁白的珍珠;夏天来了,是紫红的桑葚告诉我的,它点染我一腔多彩的情愫。

夏天里水稻扬花,玉米拔节,南瓜孕子,小麦成熟。夏天里一切都在竞争,一切都在生长,一切都在创造,一切都在走向收获。

夏天里的太阳总倾尽最大的热能,夏日里的云彩也慷慨布施,一改守财奴的面目。 夏天是一部公开出版的读物,你读我读大家读;夏天没有隐私,夏天不怕谁咬耳嚼舌;夏天没有围栏,到处都是放射形的道路。夏天如一条涨水的大江,聚集着无限的精力;夏天是足球场上一个漂亮的射门,疾如星驰,谁也不能拦阻。

哦,夏天,坦坦诚诚的夏天,多的是拼搏,少的是束缚。

秋天的思索

一片红叶送来秋的请柬,绿色的纱幕一揭开,五颜六色的果实就在山野的大货架上摆满了,圆圆的果实,圆圆的豆谷,仿佛给这年画上一个圆满的句号。 太阳亮了起来,月亮明了起来,两只高悬的明镜下,胜与负,成与败皆在此亮相。美的、丑的;大的、小的,是骡子是马皆拉出来遛遛,秋天是一杆秤,公平公正是它的准星。 秋天是奉献与奉献的互换,给予与给予的回报,春天里你丢失了多少汗珠,都能在秋天里找到。

秋天拒绝犯红眼病的,秋天不可怜患后悔症的,秋天是地地道道的市场经济,每年都重复着一个自古不变的话题:“天上没有掉下的馅饼。”

秋天离去的雁阵总排成个“人”字,秋天的草木逝去时总带着一个“艳”字。秋天像一台正剧,闭幕时尤显其完美悲壮,秋天像一轮将离去的夕阳,落下时也落得辉煌。

1.选文说“夏天来了,是槐树花儿告诉我的,它赠我一串串洁白的珍珠;夏天来了,是紫红的桑葚告诉我的,它点染我一腔多彩的情愫。”夏天来了,还有什么告诉你呢?请举出两种事物来。(要求跟原文的句式相似)

2.“夏天是一部公开出版的读物,你读我读大家读;夏天没有隐私,夏天不怕谁咬耳嚼舌;夏天没有围栏,到处都是放射形的道路。”这一句照应了下文中的 一词。

3.文中划线的句子是什么意思?

4.人们常用“天上没有掉下的馅儿饼”来形容。

5.你喜欢四季中的哪一个季节?请说说你的理由。

课外阅读

我的四季

生命如四季。

春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块、磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避,在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问什么,也无须想有没有结果。我不应该白白地耗费时间,去无尽地感慨生命的坚信,也不应该自艾自怜命运怎么这样不济,偏偏给我一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身力气,压到我的锄头上去。我绝不企望有谁来代替,因为在这世界上,每人都有块必得他自己来耕种的土地。

我怀着希望播种,那希望决不比任何一个智者的希望更为谦卑。

每天,我望着掩盖着我的种子的那片土地,想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲,期待着自己将要出生的婴儿。我知道,人要是能够期待,就能够奋力一赴。

夏日,我曾因干旱,站在地头上焦灼的盼望过南来的风,吹来载着雨滴的云,那是怎样地望眼欲穿,望眼欲穿呐!盼着,盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载着雨滴的云朵吹了过去,吹到另一片土地上。我恨过,恨不得一下子跳到天上,死死地揪住那片云朵,求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同哟啊拨着自己的头发离开大地。于是我不再妄想,我只能在我赖以生存的这块土地上,寻找泉水。

没有充分准备,便急促的上路了。历过的艰辛自不必说它。要说的是找到了水源,才发现没有带上盛它的容器。仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑,发生过多少次可以完全避免的惨痛的过失----真的,那并非不能,让人真正痛心的是在这里,并非不能,我顿足,我懊悔,我哭泣,恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢?再重新开始吧,这样浅显的经验却

比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人。会有一个时辰,留给我检点自己! 我眼睁睁地看过,在无情的冰雹下,我那刚刚灌溉,远远没有长成的谷穗,在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎,却无力挣脱生养它,却又牢牢地锁主它的大地,永远没有尝过成熟是怎么一种滋味,便夭折了。

我曾张开我的双臂,愿将我全身的皮肉,碾成一张大幕,为我的青苗遮风挡雨,暴雨,冰雹„„善良过分,就会变成糊涂和愚昧,厄运只能淘汰弱者,即使为它档过这次灾难,它也会在另一次灾难里沉没。而强者会留下,继续走完自己的路。

秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人的干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,方法那是新诞生的一个自我。

富有而善良的邻人,感叹我收获的微笑,我却疯人一样地大笑,在这笑声里,我知道我已成熟,我已有了一种特别的量具,它不量谷物,只量感受,我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过„„细细想来,便知道晴日多于阴雨,收获多于劳作。只哟啊我认真地活过,无悔地付出过,人民将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尽度来衡量我值得或不值得。 到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子,看飘落的雪花,寂寞的田野,或是数点那光秃秃的树枝上的寒鸦?不,我还可以在炉子里加上几块木柴,使屋子更加温暖,我将冷静地检点自己:我为什么失败,我做错了什么,我欠过别人什么„„但愿只是别人欠我,那最后的日子,便会心安理得!

再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。另一个四季将属于另一个新的生命。

但我还是有事情好做,我将把这一切记录下来,人们无聊的时候,不妨读来解闷,怀恨我的人,以可以幸灾乐祸地骂声,活该!聪明的人也许会说这是多余的,刻薄的人也许会演绎出一把利剑,将我一条条的切割。但我相信,多数人将会理解,他们将会公正地判断我曾做过的一切。 在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我。

6.作者以“生命如四季”领起全文,层次分明,寓意深刻,请在下面横线上进行填写,以完整地显示全文的脉络和内容。 春,________,_________;

夏,青年时期,浇灌人生;

秋,________,_________;

冬,晚年时期,品味人生。

7. 在生命的春风里,作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的?

8. 如何理解“我”收获的欢乐是“又酸又苦”的?

9. 为什么“在生命的黄昏里,哀叹和寂莫的,将不会是我”?

10. 作者把生命比做四季,想一想,还可以把生命比做什么,请把你的想法写在下面。

参考答案

1.略

2.坦坦诚诚

3.你付出了多少奉献与给予,你在秋天就将得到多少回报。(意近即可)

4.不劳动就没有收获。(意近即可)

5.略

6.少年时期,耕种人生;中年时期,收获人生。

7.咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去

8.经过春夏的艰辛和磨难,收获得却很微少

9.晚年回想一生,认真地活过,无愧地付出过;现在仍在努力做事。

10、略