失而复得 小故事
初三 记叙文 828字 872人浏览 温暖与坚强

失而复得

荣成第二实验小学 姚卫燕

记得那天课间,我正在办公室里备课,突然,三年级二班的佳鑫跑来告诉我,他新买的碳素笔不见了,而且还言之凿凿地说是小美同学拿的。我没有回应他的话题,而是淡淡地问了他碳素笔的特征及丢失的一些细节,就让他离开了。在离开之前还不忘提醒他不确定的事情不能乱说,等待老师帮忙寻找。

下午活动课的时候,我走进教室,站在同学们中间对大家说:“最近,我发现咱们班许多同学都成了小马虎。有的同学做作业时,不看清题目要求就提笔;有的同学经常把课本落在家里;有的同学甚至收拾书包时,把别的同学的东西当做自己的收拾起来(同学们哈哈大笑)……老师很担心呀!如果继续这样下去,那同学们的生活和学习都会受到影响,同学们说,你们说该怎么办呢?”

“做题时,应该认真审题”

“回家做完作业时,要马上整理书包,把所有的书本都放进去后,还要再看看外面有没有落下的书了。”

“收拾书桌时要先看清自己的东西再收拾”

……

大家开始七嘴八舌的发表自己的观点,而我也假装不经意的偷偷瞄了一眼小美,只见她一直满脸通红的低着头。觉得时机成熟了,我又提高了嗓门继续说:“同学们,如果发现自己已经错拿了同学的东西,那该怎么办呢?”

“及时还给他!”

“把拿错的东西还给主人,并且应该说声对不起!”

“如果觉得难为情,不好意思当面给他,可以怎么办”我又进一步启发学生。

学生的思路又打开了,

“可以放在讲台上”

“可以偷偷地放回去!”

……

听了同学们的意见,我急忙趁热打铁:“今天,佳鑫的一支碳素笔不见了,他都急了一天了,里里外外都找遍了,可就是没找着。我在想啊,会不会是咱们班的哪个小马虎拿错了,老师希望这个小马虎能及时发现这只拿错的碳素笔,并把它放回去。”

我稍做停顿,又微笑着对佳鑫说,“佳鑫,别着急,老师相信你的碳素笔一定会回来的。那么,你会原谅这个小马虎吗?”

“会!”佳鑫快速而坚定地点了点头。

……

第二天一早,佳鑫又跑进了我的办公室,拿着一支漂亮的碳素笔高兴的对我说“王老师,我的碳素笔回来了……”