作文
初三 记叙文 1190字 36人浏览 windsword0

一句话 一个眼神 一个微笑 一种心情

这段时间心情很是低落,究其原因,其一,工作压力太大,自我无法调节;其二,家事太多,太沉于其中总也无法释怀;其三,闺中密友目前沉迷于网上聊天,让我倍感失落.于是,我总也找不回以前的快乐,对家人同事总是冷眼相向,越是这样越是感觉生活是一种痛苦.

昨天下午,天气一如我的心情,阴沉,灰暗,伴着冷风冷雨...... 中午出门时见天气不对就带好了雨具,临下班时风急雨骤,想到儿子没有带雨具,于是到他练字的教室门口去等他.透过窗户玻璃往里瞧,见老师正讲解得认真,儿子在第二排坐着,全神贯注地书写着,不竟心里一乐:小子,还挺象那么回事嘛!

“人人学书法”目前是我校的一项校本特色,学校提出的口号是:“一笔一化练好字,一生一世做真人”,在这种氛围中,教师学生练字激情澎湃,除了学生每天要上一节写字课外,学校还专门成立了一个写字兴趣小组,把各班喜欢写字的,字写得好的孩子组织到一起,每周一,三,五由书法老师加强辅导,儿子就在其中.

等了好一会,雨越下越大,门口等着接孩子的家长越来越多,大家都焦急地伸着脖子往里瞧.我想,一定是老师讲得忘记了下课时间,于是我轻轻推开门,悄悄走了进去.哇!我看到教室里坐得满满的,

从一年级到六年级的孩子都有,孩子们发现了我,有的向我微笑,有的向我打招呼,还有的把他们的作品给我看,老师正背过身去在黑板上写范字,我赶紧示意他们不要发出声音,自己找了个空位坐了下来.我前面坐着的是两个可爱的小女孩,看样子是一年级的孩子,她们见我坐在了她们身后,很开心的回过头来望着我笑,我也开心的望着她们笑了笑.她们停止了写字,两人耳语了一阵,还望着我笑,我拍拍她们小声说:快写呀!一个小女孩突然神秘的向我招招手,象是有话对我说,我把耳朵伸了过去,小女孩轻声说:“老师,你真好,我们喜欢你!”我没想到她会对我说出这样的话,心境不竟豁然开朗,笑着轻声问她:“你是几年级的孩子,你认识老师吗?”她神秘的说:“老师你忘了,上学期你给我们监考了呀!”哈,一句话提醒了我,上学期期末我负责一年级的监考,在考试过程中我耐心地读题,同时给了她们许多的鼓励和表扬,我想是因为这样才给她们留下了如此美好的印象,哈,我不竟在心里的乐开花了,感叹道:这些孩子呀!

终于等到了下课,我接上儿子往家走,风依然刮着,雨依然不停地下,天越来越黑,可我感到自己的心里却荡漾起了许多久违的温情,积聚起了许多原始的快乐...... 整个晚上,这种快乐的元素渲染得我象是变了一个人,在庆幸自己终于走出了情感低谷的同时,我真切的感受到---原来快乐这么简单,就是一句暖人的话语,就是一个温馨的微笑,就是一个关怀的眼神.想想自己这段时间的任性,一定无意中伤害到了好多我身边的朋友,哈,真是汗颜,真是很抱歉,明天,

我要让自己的心情象阳光一样明媚,灿烂,带给我的身边的朋友们开心和快乐!