备战2013中考语文作文写作主题指导
初二 记叙文 6254字 1847人浏览 精彩世界518

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备战2013中考语文作文写作主题指导与演练

一写作主题“温暖感动”指导

题目1. 身边的感动(2011·湖北仙桃四市)

2.有温度的话语(2011·辽宁沈阳题一)

3.以心灵温暖心灵(2011·吉林题一)

4.温暖,就是那么简单(2011·浙江湖州)

5以“关注”为中心写一篇600字左右的作文,追忆美好时光,抒发真挚情怀。 6题目:这一刻,我的心好温暖

二写作主题“快乐心情”指导与演练

题目1. 微笑着,去唱生活的歌谣(2011·浙江绍兴)

2. 快乐,来自于(2011·江苏无锡)

3. 微笑(2011·湖南益阳)

4. 笑了(2011·内蒙古巴彦淖尔题一)

5. 聊一聊快乐的往事(2011·贵州安顺题一)

6请以“拥有一颗快乐的心”为题,写一篇文章。

三写作主题“真情无限”指导与演练

1. 拥抱(2011·四川成都)

2. 一言一行总关情(2011·湖北襄阳题二)

3. 拨动了我的心弦(2011·湖南湘西题一)

4. 让走进心灵(2011·广西钦州题一)

5. 话题:友谊(2011·内蒙古巴彦淖尔题一)

请以“的脚步”为题写一篇文章。

构思导写:脚步,在这里可以指走路时的动作或声音、足迹或脚印,也可以比喻成就或造诣。补题构思时可以是具体的脚步,如妈妈的脚步、老师的脚步;也可以是抽象的脚步,如四季的脚步、成长的脚步等;还可以在空缺处补填形容词,如轻轻的脚步、匆忙的脚步、徘徊的脚步等,以此打开思路,构思成文。

请以“真情是”为题写一篇文章。

构思导写:这篇以真情为主题的作文,可考虑从自己亲身经历的事情中选材,可写自己与父母、兄弟姐妹、爷爷奶奶、外公外婆等亲人之间的生活经历、情感波折、动人故事、感人真情。写作时应充分调动自己的生活积累、情感积蓄,而不能一味空洞地抒情或编造虚假的故事。

四写作主题“地域文化”指导与演练

1. 家乡的名片(2011·湖北恩施题一)

2. 在那个节日里(2011·广西北海题一)

3. 风筝(2011·山东德州)

请以“节日”为话题,写一篇600字以上的文章,题目自拟,文体不限。

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五写作主题“奇思妙想”指导与演练

1. 如果我有(2011·福建三明题二)

2. 假如我是老师(2011·湖南常德题一)

3. 假如我能重返初一(2011·湖南湘西题二)

4. 如果让我重新选择(2011·广西崇左题一)

5.请以“我是的云”为题,写一篇作文。

构思导写:把题目补充完整的过程,其实就是立意、构思的过程。同学们应该结合自己的知识经验和生活体验,选择恰当的词语来填空,一旦将标题补充完整,构思、立意就基本完成了。如补充的是“一朵恋乡”,那就意味着文章的中心是爱家乡,借助一朵云的所见、所闻、所思等形象地表达特定的主题——爱家乡。

六写作主题“读书学习”指导与演练

1. 也是一堂语文课(2011·江苏南京)

2. 课堂(2011·江苏宿迁)

3. 学中好景常追忆(2011·吉林长春题一)

4.材料作文:珍惜学习机会(2011·广西钦州题二)

5.伴我成长的那些(篇)课文(2011·广西柳州题一)

请以“学习生活”为话题写一篇作文。

构思导写:这个作文题有两个要点要注意,一是这是个话题作文,作文题目要我们自己拟,千万不要把话题当作题目;二是提示语中的“感受”是题目的关键词,一定要表达出自己的独特感受,而且要把感受写得具体生动,让读者也身临其境,感同身受。

请以“我最喜欢的一堂课”为题,写一篇不少于600字的作文,文体不限。

构思导写:这个题目的重点在“最喜欢”,要多角度去表现这个词,喜欢的原因,喜欢的过程,喜欢的外在表现,喜欢的内心感受,等等。

七写作主题“关注自我”指导与演练

1. 为了自己的梦想(2011·浙江杭州)

2. 我的那一片天空(2011·山东滨州题一)

3. 那一刻,我的世界春暖花开(2011·江苏南通)

4. 其实我也很(2011·湖北十堰题一)

5. 欣赏自己(2011·福建南平)

1. 心系 要求:①将题目补充完整;②说真话,抒真情,忌抄袭;③文体不限,立意自定,不少于600字。

构思导写:本题为半命题作文,构思立意时,首先要理解“确定项”(“心系”)的内涵,其基本含义为:某事、某人、某物、某种情境牢记在心里,深深触动了心灵。其次要甄选“未定项”(即横线上需要填写的内容),这是写作的核心和对象。我们可以从自己熟悉的学校或家庭生活中选择写作对象,如友谊、师生情、歌声、叮嘱等;也可以从大自然中选取自然景物,如一缕清风、小溪、暖阳等;还可以大处立意,从人类社会或历史典故中选取写作对象,如唐诗、宋词、三国等。

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请以“成长的滋味”为题写一篇作文,文体不限,不少于600字。

构思导写:本题可从以下几方面构思立意:①回忆童年时代读书学习过程中的趣事,表现亲近自然、幸福快乐等主题;②描写家庭生活中难忘的人、事、物,表达对童年生活的无比留恋;③从现实生活入手,叙写自己体会到的人生哲理及独特感悟,从而表现“成长的味道”的主题;④由某位名人的成长经历谈起,提炼“不经历风雨,怎能见彩虹”等论点,

深入论证,写成议论文。

八写作主题“道德修养”指导与演练

1. 善良的魅力(2011·重庆题二)

2. 话题:容纳(2011·辽宁大连题二)

3. 话题:宽容(2011·辽宁阜新题二)

4. 材料:信守承诺(2011·四川内江)

5. 材料:食品安全中的道德(2011·甘肃天水题二)

请以“美德的回归”为话题,写一篇文章。

构思导写:美德是一个比较宽泛、抽象的词语,同学们在写作时可以选定一种或几种具体的美德,如宽容、爱心、感恩、孝顺等,构思美德回归的故事,深入生活,以真感人,切忌空洞地呼吁美德的回归。写作中,透过人物言行展示出其美德中的光彩是重点,同学们要学会在细节上下功夫。要发挥联想想象,或记叙或描写或抒情,并辅以议论来深化主题。

2.请以“那一抹微笑”为题目写一篇文章。

构思导写:可用一个微笑的瞬间,引出一段美好的回忆;可用几个微笑的画面,串起一个感人的故事。不管选取何种内容,传神的肖像必不可少,要运用各种描写手段,让笑容变得摇

曳多姿,让读者从笑容里窥探到人物的美好性情。

九写作主题“和谐交流”指导与演练

1.有句话儿在心头(2011·江苏徐州)

2.想看见你的笑(2011·陕西)

3.总想为你唱支歌(2011·新疆乌鲁木齐)

4.我想对你说(2011·山东泰安)

5.话题:沟通(2011·四川南充)

6我想对你说

7与并肩而行”

8其实就在我身边”

9伴着(感恩)出发”

拓展演练 1. 请以“把献给你”为题,在横线上填上恰当的词,如“掌声”“感谢”等,把题目补充完整后再作文。

要求:①有真情实感;②文体自选;③不少于600字(写成诗歌不少于20行)。

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构思导写:这是一道半命题作文,题目给出了示例性的词语,便于开拓思路。补全文题后,要明确文题中的对象“你”,点出人物与自己的关系,并结合所填词语展开叙述,写清事情的来龙去脉,文末再将“献给你”的缘由和盘托出,也可引而不发,给读者以想象的空间

十写作主题“哲理思辨”指导与演练

1.材料:付出和分享(2011·湖南邵阳题二)

2.源(2011·湖南衡阳)

3.话题:出发与到达(2011·青海题二)

4.顺流逆流(2011·广东清远)

5. 敬畏生命(2011·山东烟台)

拓展演练 1.读下面一则寓言,根据你的感悟,以“距离”为题,写一篇不少于600字的作文。文题自拟,文体不限,立意自定。

冬天,一群刺猬依偎在一起,因为它们怕冷。只是离得太近,身上的刺就会刺痛对方,于是不得不分散开。可是离得太远,又会冻死。于是刺猬们就这样在互相伤害中取暖,矛盾着,反复着,有的被刺到遍体鳞伤,有的被冻死。最后它们发现,最好的方法,是彼此保持一定的距离。虽然不够温暖,可是不会冻死,也不会刺伤对方,或者被刺伤。

构思导写:我们要明白,距离,既是一个空间概念,如千里迢迢;也是一个时间概念,如与历史的距离,与未来的距离;还是一个心理概念,如咫尺天涯,“天涯若比邻”。我们写作时,最好从空间距离、时间距离着手,在心理距离上落脚。

2.阅读下面几则格言,然后以“简单”为话题,自拟题目,自主立意,自选文体,写一篇不少于600字的作文。

①任何事物都不及“伟大”那样简单;事实上,能够简单便是伟大。(爱默生) ②最伟大的真理最简单;同样,最简单的人也最伟大。(黑格尔)

③最复杂的问题,往往有最简单的答案。(西谚) ④活得简单才能活得自由。(周国平)

构思导写:简单的反义词是复杂,复杂的一个褒义色彩的近义词是丰富,简单的近义词是简约,还有一个贬义色彩的近义词是寒碜。我们可以围绕这几个词语与简单的关系做文章,辨析它们的异同,从中提炼具有思辨色彩的立意,如“简单、复杂,各有其美”“简单即是快乐,

复杂可能痛苦”“简约,而不简单”等

十一写作主题“为人处世”指导与演练

1.理解是一个慢慢的过程(2011·江苏常州、镇江)

2.材料:适应(2011·河南题二)

3.材料:成功的三个层次(2011·广西河池题二)

4.话题:借口(2011·山东聊城)

5.是我的名片(2011·湖南长沙题二)

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请以“放手”为题写一篇文章。立意自定,文体自选,不少于600字。

构思导写:特别提醒同学们,不要简单地把放手等同于放弃,然后写自己的“放弃”故事。题目中的“放手”,是一种积极、豁达、理性的抉择。回想你的生活里有没有值得珍视的事物放与不放的痛苦抉择。选好题材后,进一步回忆那个故事中那个片刻里,你的行为、

心理的细节,然后借着这股子情感的冲动,一气呵成,一挥而就。

2.每个人身上都会存在这样或那样的弱点,如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气„„成长的过程,也就是不断克服缺点的过程,让这些缺点像水一样流过,带走泥沙,留下精致的

鹅卵石。请以“让像水一样流过”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

构思导写:我们成长的过程,就是不断战胜“胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气„„”这些毛病,不断进步的过程。补题部分究竟选填哪一个,这里选取的标准或许不是力求与众不同,而是自己的哪一段生活跟题目最贴切。构思时,要回想当时的细节,体现出“流过”

的心理转化和情感释放。

十二写作主题“人生思考”指导与演练

1.我改变了的色彩(2011·重庆题一)

2.看着前方(2011·黑龙江牡丹江题二)

3.升起心中的太阳(2011·山东潍坊)

4.走一步,再走一步(2011·福建福州)

5.青春,需要(2011·黑龙江鸡西题一)

拓展演练

以“出发”为题,写一篇不少于600字的作文。

构思导写:这是一道半命题作文,可以补题为“带着行囊出发”“重新出发”等,最好能补一个新颖又别具深意的题目。然后回到自己的生活里,寻找贴切的素材。“带着行囊出发”可以写自己带着亲人、老师、同学、陌生人的爱与善意的行囊出发,通过描摹几个温馨的生活片段,展现爱与善意的温暖。“重新出发”可以写自己被某件事击倒,几乎丧失了信心和前进的勇气,然后在某一时刻,某句话、某个场景鼓励、启迪了“我”,于是“我”收拾心情,重新踏上征途。结尾部分,最好以两三句精辟的议论或抒情句来点睛扣题。

十三写作主题“成长旅程”指导与演练

1.如星子滑过夜空(2011·天津)

2.“那一刻,我长大了”或“倾听生命拔节的声音”(2011·湖北荆州)

3.我长大了(2011·山东日照)

4.总有离开的时候(2011·广东湛江)

5.童心(2011·浙江温州)

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拓展演练 1.青春年少的你,在一天天地成长着,正在懂事,正在走向成熟,正在走向未来。有时,你会有一种长大了的感觉。请以“长大”为话题,写一篇不少于600字的文章。

构思导写:在家庭生活的档案里搜寻自己成长的痕迹,在校园生活的风景中捕捉自己成长的亮点,在社会生活的影像中撷取“你”长大了的镜头。

2.轻轻走进我的梦幻童年蛐多少故事仿佛就在昨天蛐望着镜子中大人一样的脸蛐多想回到我的童年

请以“的童年”为题,写一篇不少于600字的文章。

构思导写:横线上可以填“美丽”“如诗如画”“难忘”“永远消逝”“在故事中长大”等,表现对梦幻般逝去的童年的深切怀念。

十四写作主题“精彩生活”指导与演练

1. 听,多美(2011·福建龙岩题一)

2. 美好的相遇(2011·云南昆明题一)

3. 我的收藏(2011·福建三明题一) 4. 这些花儿(2011·湖北黄石)

5. 每天都是一首诗(2011·广东佛山)

拓展演练

1.请以“我们的天空”为题,写一篇文章。可以记叙经历,发表议论,抒发感情,展开想象。文体自选,题目自拟,不少于600字。

注意:题目中的“天空”是指社会、学校、家庭给你提供的展现自我、探究创造、实现理想的外部环境。

构思导写:题目不是“我的天空”,所以,文章应该勾勒我们这一代人、这一个群体的形象,而不是“我”的个体特点。文章要精选“我们”的精彩生活,可以是学习过程中的成败得失,可以是家庭生活中的酸甜苦辣,可以是朋友交往中的喜怒哀乐,等等。本题还可迁移为“十六岁的天空”“青春无悔”“青春如歌”等。

2.我们伟大的祖国,幅员辽阔,历史悠久。在她广袤的土地上,有无数雄奇的山岳、奔腾的江河、深秀的湖泊、名扬四海的古迹等等。古往今来,有多少人醉倒在她的山水风光之中啊!

请以“一次难忘的旅游”为副标题,自拟题目,写一篇不少于600字的写景散文。 构思导写:我们可按下面顺序完成这篇散文:(1)引子。记述旅游当日的时间、地点、天气情况和同游者。(2)主体部分。记叙游览的路线、沿途所见所闻和游玩的经过。

(3)总结。抒发你离开时的心情和感受。这只是就文章的一般结构而言。为增强文章吸引

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力,开篇可用倒叙的手法。从内容上来说,应在“难忘”二字上多动脑筋,或从风景的独特优美入手,或从心情感受的新颖深刻入手,要想使读者对你的文章“难忘”,你所写的内容首先要令自己“难忘”。

十五写作主题“经历感受”指导与演练

1. 让我怦然心动的那句话(2011·黑龙江哈尔滨题一)

2. 奖品(2011·青海题一)

3. 有一种声音(2011·广西南宁题一)

4. 初中生活二三事(2011·广西梧州题一)

5. 体验(2011·云南玉溪题一)

拓展演练 1.在班级这个大家庭中,有一个人和你空间距离最近,心理距离可能也最近,这个人就是你的同桌。同桌的一颦一笑、一举手一投足都定格在了你的心灵屏幕上。请以“轻轻与你走过”为题,写一篇不少于600字的文章。

构思导写:题目中的“你”,显然是指你曾经的同桌。“轻轻”这一修饰语含着一种感情,是一种怀念的感情,我们在构思行文时,要把这种感情融入字里行间。本文的内容,就是回忆你与同桌之间发生的故事。本题还可以迁移为“有你相伴”“一起走过的日子”“与你同行”等。

2.家中的相册里,总有一些老照片,这些老照片,往往隐藏着一个个鲜为人知的故事。选取一张你最感兴趣的照片,把照片背后的故事写出来,不少于600字。 构思导写:先选取一张你最感兴趣的照片,写作前,要对照片涉及的时间、地点、相关人物、事件等详细了解,对事件的来龙去脉了然于胸。构思一,在你的相册中一定有你成长过程中一张张内容不同、情态各异的照片,这些照片的背后,是一桩童年趣事,是一段令人难忘的经历,是一份美丽的情感?请从中挑出一张来,比如自己儿时玩耍的照片,或者某个亲戚的肖像照„„它引起你怎样的回忆?你不妨择其一写一篇文章。构思二,你的相册里一定有不少外出旅游时拍摄的风景照,选一张别具特色的,将某次旅游中有趣的小插曲给大家介绍一下。