百花二
班级： 姓名：
看图说话写话： 救（ ）小鸟
仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什么事？小朋友是怎样救小鸟的？请你把这个故事编完整。先说一说，再写下来。
救小鸟
小明家旁边有（ ），树上有（ ），里面住着（ ），它们每天（ ）叫着，（ ）生活。
一天，小明听见（ ）和（ ）不一样，就（ ）从屋里跑出来。原来（ ）正在树上，好象要（ ）。小明想到小猫喜欢（ ），他马上跑回家，拿出（ ），放在（ ）。小猫一看见鱼就（ ）。小明乘机把( ) 赶走了。小鸟( ）。
小明开心极了。
百花二
班级： 姓名：
能说会道： 我也有爱心
你曾经关心过谁，是怎么做的？同学之间说一说，再评一评谁做得好。谁说得清楚明白。
百花三
班级： 姓名：
学写日记 记日常生活中的事。 （注意格式）
例文：
10月2日 星期一 天气：晴
今天，爸爸带我到野外去放风筝。
爸爸叫我举着风筝，他拉着线远远地站着。巴巴喊了声：“放！”我立刻松开手。只见爸爸把线一拉一拉的，就把风筝放到天上去了。风筝越飞越高，快要碰到白云了。 我想：风筝在天上，一定可以看到很远很远的地方吧。
百花三
班级： 姓名：
能说会道
明明跟妈妈到动物园去玩儿，不小心和妈妈走散了。大家帮明明想想办法，尽快找到他的妈妈。
同学间说说你的办法，后大家讨论，看哪个办法最好。
百花四
班级： 姓名：
看图说话写话： 我喜欢它
图上有哪些动物？它们都在干什么？你最喜欢哪种动物？ 先说一说，再写下来。
我喜欢它
( ），小动物们在（ ）举行 ( ) 。有的( ) 在( ) ，有的(
) 在( ) ，有的( ) 在( ) ；还有( ) 的( ) 和( ) 的(
) 在( ) 。我最喜欢( )
，你看，( )，(
)，( )。
动物们的表演太精彩了，真让人大开眼界。
百花四
班级： 姓名：
能说会道： 买文具
走进商店，你想买到满意的文具，应该怎样和售货员说？售货员提出的问题，你怎么回答？
百花五
班级： 姓名：
大课堂： 办小小手抄（ ）报（ ）
百花六
班级： 姓名： 说话写话：
百花六
班级： 姓名： 能说会道： 看望生病的小伙伴
二·上同步作文试题
六年级
记叙文
1715字
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