百花二
班级: 姓名:
看图说话写话: 救( )小鸟
仔细看图,想一想:图上都有谁?发生了什么事?小朋友是怎样救小鸟的?请你把这个故事编完整。先说一说,再写下来。
救小鸟
小明家旁边有( ),树上有( ),里面住着( ),它们每天( )叫着,( )生活。
一天,小明听见( )和( )不一样,就( )从屋里跑出来。原来( )正在树上,好象要( )。小明想到小猫喜欢( ),他马上跑回家,拿出( ),放在( )。小猫一看见鱼就( )。小明乘机把( ) 赶走了。小鸟( )。
小明开心极了。
百花二
班级: 姓名:
能说会道: 我也有爱心
你曾经关心过谁,是怎么做的?同学之间说一说,再评一评谁做得好。谁说得清楚明白。
百花三
班级: 姓名:
学写日记 记日常生活中的事。 (注意格式)
例文:
10月2日 星期一 天气:晴
今天,爸爸带我到野外去放风筝。
爸爸叫我举着风筝,他拉着线远远地站着。巴巴喊了声:“放!”我立刻松开手。只见爸爸把线一拉一拉的,就把风筝放到天上去了。风筝越飞越高,快要碰到白云了。 我想:风筝在天上,一定可以看到很远很远的地方吧。
百花三
班级: 姓名:
能说会道
明明跟妈妈到动物园去玩儿,不小心和妈妈走散了。大家帮明明想想办法,尽快找到他的妈妈。
同学间说说你的办法,后大家讨论,看哪个办法最好。
百花四
班级: 姓名:
看图说话写话: 我喜欢它
图上有哪些动物?它们都在干什么?你最喜欢哪种动物? 先说一说,再写下来。
我喜欢它
( ),小动物们在( )举行 ( ) 。有的( ) 在( ) ,有的(
) 在( ) ,有的( ) 在( ) ;还有( ) 的( ) 和( ) 的(
) 在( ) 。我最喜欢( )
,你看,( ),(
),( )。
动物们的表演太精彩了,真让人大开眼界。
百花四
班级: 姓名:
能说会道: 买文具
走进商店,你想买到满意的文具,应该怎样和售货员说?售货员提出的问题,你怎么回答?
百花五
班级: 姓名:
大课堂: 办小小手抄( )报( )
百花六
班级: 姓名: 说话写话:
百花六
班级: 姓名: 能说会道: 看望生病的小伙伴
二·上同步作文试题
六年级
记叙文
1715字
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