不褪色的风景(作文28篇)
初一 记叙文 10326字 302人浏览 kiss思竹

不褪色的风景(作文28篇)

我依然像往常一样爱它。春风如同一位倍受欢迎的女星,哪儿有她,哪儿便有那活跃的氛围。

(李斌强 6年级)评:用简洁的话语句勾勒了四季景色,可美丽表现得不够充分,因为景色描写太单薄。那棵树,又寄托着人们美好的愿望。夏天来到这种安静、美丽、凉爽的地方。

突然我来到了一个湖边,我一看这&&这是哪呀?这里仿佛是一个仙境。炎热的夏天来了。又过了两年,我是一位五年级的大哥哥李,那两个好朋友也苍老了许多,我们的校园和以前不同了,操场喷了漆,泥跑道变成了最新的带红色和白线的塑胶跑道,人们也为我的朋友旁边的环境,那时陈旧的学前班,变成了如今足有五层高的大楼,在那上面往下面俯视,我的那两个朋友,更像两个小朋友,但又有一群更小的小朋友围在它的身边玩耍,我五年级的环卫区竟在它不到3米的跑道上,天天都能看到它那雄壮的身姿。

你那坚强、不怕炎热、不怕寒冷的精神,深深地感动了我,使我明白了:遇到任何困难的事都不要害怕、萎缩,要勇敢的去面对。那时正冬,田里没有庄稼,是一个非常好的机会。凉爽的秋来到,从树上落下的树叶好似一只只翩翩起舞的蝴蝶,火红的枫叶落满的一地。

夏天,它们长大了一点儿,已经能够为大家遮挡太阳风雨了,但

它们浑然不知,自己的命运已经快到了尽头,为此,它们依然快乐地为人类服务。秋风望见了那满树的黄黄的叶子,似乎想起了自己的责任。在我刚进学校上学前班时,这里花草树林数不胜数,到处都绿油油一片,但这两棵树最吸引我,当时我们的教室就在它不到30米左右,每到下课时,我都会从教室里走出来,看它们几眼,对我来说,它们就是我的朋友。

秋天,凉风习习,三棵大树换上了金黄色的衣裳,三棵大树被风吹的左摇右晃,但还是魏然屹立在那里。夏风便吹个不停,本想在这个炎热的夏季为人们带来一丝凉意的它,反而又增添了炎热。冬天,大地和屋顶都穿上了雪白的衣服,三棵大树也穿上了雪白的衣服。

结构完整。一片片金黄金黄的树叶宛如一只只金色的蝴蝶一般,从树上优雅地翩翩起舞,落到了地上,给大地铺上了一层金黄金黄的地毯。这大自然的美让人觉得心里有一种很快乐的心情。 冬天,这棵树便成了老爷爷,有了雪白的胡子,并穿上了白衣裳,孩子们这时最喜欢来树下打雪仗,把枫树当盾牌,这时树更像爷爷了,在保护着自己的孩子。(黄玲菲 6年级)评:小河上的生活有趣,景色描写稍弱。(孔萌镭 6年级)评:细腻的感觉通过恰当的拟人,写得逼真生动。

我不顾路上的风景,一路往上跑,很快就到了山顶。春天,阳光哺育了小草,小草从地里慢慢地探出头来。我坐在石头上细细地倾听小溪与蜻蜓谈话,而她们在那里快乐地玩耍。

那断裂的树枝仿佛是雷电的启示。太阳在上方照着,河水里波光粼粼,闪烁着亮光。改什么呢?想想。

美丽的四季我爱四季,更爱四季的美丽景色。它,冰冰凉凉的,越过石头,弹出一阵接一阵的声音;越过树林,沙沙沙的、轻轻地唱着歌谣。到了山顶,树林又变得茂密起来,强烈的阳光把绿叶照得发亮,地上还洒着一些如碎金似的阳光,把地面衬托得更加美丽,让人有一种想去捡的感觉。

我们在下山的时候看见一个大大的湖,有人在那里钓鱼,还有人一边钓鱼,一边看书,可清闲呢。于是,见春风春雨一会儿跳起了芭蕾舞,这时,它们把湖水弄出一道又一道的花纹,这种花纹五花八门的依次出现,它们一唱一和,形成一个美丽的图案,顿时我又被眼前的一幕迷住了。我记得那是一个炎热的夏天,我约上小伙伴们去小溪里玩游戏。

因为有这棵树,所以我的生活才有乐趣。那棵树,很老,很老。流过后院的河在这个生活当中,身边的景色有很多,比如说:一棵树、一朵花、一条河,我最喜欢的景色是一条河,我觉得我家乡的河有一种味道。

也许你无法想象它以前的样子:枝叶茂密,精神焕发,让人情不自禁地为它歌诵。风一吹过,树叶沙沙沙地掉了下来。它似乎一个饱经苍桑的老人,又如一位德高望重的老人。

秋天,小果实长大了,成为了我不吃饭的罪魁祸首呢,因为桃树上结的果实实在是太美味了,我放学回家总是要摘一个美味豆回

家。渐渐的,雨越来越大,许多雨水汇在一起,汇成一条小河,它,静静地流淌,时立时卧,越过一个个大石头,从鹅卵石下方流了过去。啊,校园里的三棵大树,你给了我们一个玩耍、游戏的天地,让我们分外感觉到你那似海的胸襟。

时缓时快,在绿树的倒映下,河水变绿了,越来越快。到了山脚下,树就像一个个守卫,穿着绿色的军装,笔直地矗立在路的两旁,不禁让人油然生畏,这时正值秋天,枫叶像火一般红,像一个磁铁,吸引人们,让我都情不自禁地向前走去。夏天,这个最炎热的季节中,风,来到了城市,来到了我们身边,牵走了炎热,让我们清凉一整个夏天。

这就是我爬三台山的经历。门前的雪松也是雪白雪白的雪花。雪松站立在门前,我跑过去在雪松下,荡秋千,和小朋友们在树下一起做游戏,玩得非常开心。

啊!桃树,你是我心中的快乐,你是我最爱的美味。春天的风景太美了!我喜欢春天!(何家驹 5年级)评:张开想象的翅膀,沉浸在春天美丽的细节中,写得很美!加油!校园里的那棵树在我的校园里,有着一棵与众不同的树,它倍伴我们走过五年光阴,它陪伴我们走过五年的&&它陪伴我们走过五年的春天,它在春天里长出那在树枝中沉睡已久的嫩芽。时间过得飞快,从刚认识这棵枫树的小女孩,到了现在和枫树相依相伴的大女孩,如今已经五年级了,再过一年就要离开了,这使我更加喜欢这棵枫树,因为他倍伴了我这么久,真有些舍不得,真希望能永远长不大,永

远和这棵树快乐的玩耍。

我从来还不知道这样会有多么有趣,现在我知道了,其实,多看一看别人的生活,也可以让自己的生活更加有趣!而这其间的趣味,离不开刚才那场小小的冬雨。美丽的春天,雪松换上了嫩绿的春衣裳。这棵枫树不仅仅是学校的孩子们喜欢它,连鸟儿都最喜欢,许多鸟儿都在这搭了窝,所以有些孩子在这树下不仅仅是为了乘凉,更是为了来听鸟儿的演唱会。

除了这天上是蓝的,那被蓝天映得蔚蓝的小湖像一个蓝宝石一样,壤嵌在大地的怀抱。在春天的时候,树木枝繁叶茂,一点儿洞都没有,非常的紧凑,映在水里像一碗绿汤,清澈见底,春天下雨的时候,非常多的水洒在水面上,水纹变成圆形,水还会溅起来&&在夏天,炎热的日子里,有很多孩子用手枪去河里装水,玩打水仗,好玩极了,阳光射在水面小光粼粼,有时有很多的孩子会去河里抓鱼,我也去了,我抓到了一条非常大的鱼,抓起来了,鱼儿在我手上乱蹦乱跳,把我吓了一大跳,我马上把鱼儿一放,砰的一声,水花溅起来了,把我身上淋湿了,我还可以看到鱼儿跃龙门&&秋天了,叶子慢慢的变黄了,叶落下来了,落到了河面上了,就像几艘很大的船,水也渐渐变成了嫩黄色的了,水像变老了&&冬天了,雪花飞舞,河面上渐渐的结了冰,我们用石头把冰给砸碎,地上也有雪,我们也会用雪来砸冰,一下子就破掉了,水渐渐的变白了,中午它的冰会融化。而夏风仍然吹个不停,不肯罢休。

大地给雪松披上了一件新衣裳。啊!我真喜欢这三棵大树,很快就要跟它告别了,因为我已经六年级了,校园的三棵大树,你真迷人呀!(李臻 6年级)评:三棵大树四季景色不同,同学们的活动丰富了树的景色。提到冬风,许多人都不禁打一个哆嗦。 山的对面也有一座土黄色的山,山的上面是一片蓝天和白云。开头总起,接下来分写。阵阵春风吹过,小草探出了头,桃树开出了红红的桃花,梨树开出了雪白的梨花,柳树长出了嫩绿的枝叶,在春风中低垂摇曳。

两年过去了,我已经成为了一个中年级的小哥哥,我们的环卫区竟然就在那两棵老树旁,虽然它们不在离我们很近的地方,但是我感觉我和它们两的心紧紧地粘在一起。我们后院有一条小河。看!那小草轻轻地点着头,树叶沙沙地唱着曲儿,那如同绿绸般的小溪也露出了甜甜的酒窝&&它轻轻地抚摸着你的脸蛋,抹去你心头那不愉快的事情。

啊,四季的景色真美啊!我爱那美丽的四季。天空中飘来了朵朵洁白的雪花,树上,房顶上、田野上、道路上&&到处都是洁白的雪。再说,桃树在夏天也是很受欢迎的,但,因为桃树伸张出来的树冠如同一把把保护伞,把强烈的阳光层层拦住,正因为这个,小孩们在桃树下嬉闹,老人也在桃树下乘凉、下棋休息。

啊!我那两个朋友,你不仅是我的朋友,更是沤江一完小全体师生的守护神!(刘熠 5年级)评:把两棵树比喻成朋友,又用流畅的语言叙述与两个朋友一同成长的片断,表达了自己与两棵树

的紧密关系、学校和自己的成长、变化&&春天细节春天来了,春风呼呼,春风习习,春天来了,春风时时刻刻在我们身边。中午,我带一瓶水和三个杯子来到老屋后面,成熟的橘子没人采摘,我和表弟、表妹一起爬上树去采了一大堆橘子。下面还有烤羊排和羊肉大全呢,可是全都太贵了,所以爸爸让我们回家吃饭,看的时候和闻的时候口水都哗哗地流。

夏天,我们上完体育课,真是热得要命,再来大树下的花坛上坐一会儿,就会凉凉的,再也不热了,所以夏天,同学们都会到大树下乘凉、嬉戏,看到这幅画面,真是美极了。落叶其实是秋天的象征,它生于春天逝于秋天。语言优美。

无论是春天那拂面的春风,暖暖的夏天的风,秋天那凉爽的秋风,甚至那寒冷的东风。我们用黑白配的方法来分队,我和妹妹一队,姐姐和红红一队。我相信来年它们还会和我们玩耍。

草山有一天,我们全家都去了寒口的草山,那是一个小草原,到处绿油油的。衣服湿透了,我们就想游泳。下雨天,我和同学一同撑着伞跑去我们的工作单位,那一大一小的树叶铺满了一地,现在,它们俩好像在和狂风斗争,不愿让我们过于劳累。

凉爽的秋天到了,邻居家的山楂树、沙枣树等叶子都枯萎了,而我家门前的雪松依然繁茂,我们全家人在这棵雪松树下乘凉,给我们带来了快乐。而忘却了这都是秋风的功劳。这时我又想,我们应该向这位路人学习,小事就不要惹成大事,要互相宽容。 我和小伙伴们在这寒冷的冬天玩着游戏。它这枝繁叶茂让人喜爱,

我喜欢这棵雪松。真是让人为小溪感到自豪啊!有这么多小动物陪它玩。

门前的雪松也是雪白雪白的雪花,一层层的好看极了。我们也时时在树下读书、玩游戏、乘凉。我爱你,桃树,因为你给我带来了欢乐,也给我的童年增添了色彩。

不久,它便不能再为我们挡住阳光,不久,它也就只是一棵光秃秃的树了,它便没有生机了。小溪从此以后快乐地生活,每天快乐的唱歌。旁边的泥土湿润润的,散发着香味。

校园那三棵大树在我们教室里的窗口,能清晰的看见三棵大树,它一年四季都挺立在那花坛里,春天,它的树叶正长的枝繁叶茂;夏天,它的树叶更绿了,像三把巨型的伞;秋天,它似已经年迈的爷爷,没有了头发;冬天,它又换上了一件冬装白花花的冬雪。冬风也有它的可爱之处,只不过它的性子比较急罢了。小溪刚过冬天,春天还有几分冷,这时,不不妨去那里玩一玩。

炎炎夏日,美丽的小花在小区园丁的照料下渐渐长出可爱的小果实了,我每次放学回家都禁不住美味的诱惑,赶忙摘下果子尝了尝,有种说不出的感觉:像是吃了怪味豆,心里酸溜溜的。小河,它,仍在流淌着。我们争先恐后地下溪游,我像听见小溪对我说:你们游吧!我这里是纯天然的溪水。

(黄茁恒 5年级)评:抓住小河流淌的状态、声音、颜色,写了一条欢快的小河。几只蜻蜓在水面上飞来飞去,像是在和溪水玩耍玩耍。刚看到这,同学就追到我身后了,刚想抓住我,我一加

速,就又和他拉开了距离。

春天,偶然回乡下走走。秋天,树叶渐渐变黄,也变得有些稀疏,同学们都来到树下,捡枫叶做成标本。天晴空万里,阳光明媚,空气清晰。

早晨,正是我们要打扫卫生区的时候,它们好像是故意地让风儿姑娘把它们的叶子吹到我们的工作单位看着我们辛勤地工作着。因此,蚂蚁们每天都要到桃树上取经,想必吃了也是和我相同的下场吧。校园里的那棵树,给我们带来了遮挡太阳的大伞,给我们带来了无限的好处。

春姑娘悄悄地把春天带来,万物复苏,动物们从沉睡中醒了过来。这次去草山玩实在是太好了,既玩了又看了,太开心了。(陈超然 5年级)评:有桃树的景色,更有与桃树紧密相关的多彩生活。 春风妹妹轻轻的从茂密的丛林中走过,花儿、树叶、小草等各种植物都在齐齐刷刷、摇摇摆摆的在向春风妹妹招手,好似在说:春风妹妹好、春风妹妹好。语言流畅。如果再写写人们在树下的活动,内容更充实,新颖。

这就是我家乡的河,我家乡的河很特殊,在春夏秋冬都会变化。学校里的那棵树我的学校里有一棵让我开心、快乐、烦恼的树。人们总是夸赞着落叶的美。

清晨,桂东周围都是雾,雾弥漫了整个桂东,广场上有跳舞的、打拳的、跑步的各占各的位置,各操各的行当,最引人注目的可属三台山了,那里山青水秀,野花野草香气扑鼻、沁人肺腑,最

吸引人眼球的是那座塑像,是用石头雕塑而成的,雕刻得栩栩如生,有几位战士拿着枪冲上去的情景,把我们中国人的意志传承下去。它不怕寒冷,一直屹立在那里,像一位凯旋而归的大将军,使人心里感到特别温暖。夏天,来树下乘凉的人更多了,并且多了些虫子,有些大胆的孩子好像啄木鸟似的,来树下捉昆虫。 每次我们扫卫生区时总会有一大堆树叶让我们烦恼,可是,如果不往这方面想,树叶还是很美的。应该有更多感受,写出来。(方骁 6年级)评:细致的观察,加丰富的想象,加细腻的感觉,写出了景色的美丽空灵,表达了你对它们的喜爱、神往。

(胡翠姗 5年级)评:像散文诗,写出了一棵经年历久,苍桑丰富的树。这好心帮倒忙的夏风,的确可爱,惹人喜爱。那三棵大树也换上了绿色的新衣裳,给校园增添了一份色彩。

寒冷的冬天降临,片片雪花好似一朵朵花瓣,孩子们在雪地里堆雪人,手里拿着小雪球你追我打,高兴极了。(赖柯宇 5年级)评:观察细致,抓住了不少生活化、很有美感诗意的画面,提示了自己与这棵树感情深厚的原因。它脸上的疤痕如同岁月的痕迹。 秋天,那棵树开始落叶了,它落叶的地方正好是我们这班要扫的地方,我们扫了又扫,可是,树的树叶像是永远也落不完一样,我十分烦恼。人们都说它掉叶子时接住了说出愿望,放进树洞便可实现。(方璇 6年级)评:抓住四季不同的景色特点描写,结尾歌颂三棵树的作用品质,很好。

风,是自由的真谛。雪松我家门前有一棵雪松,它一年四季都繁

茂,它伫立在我家门前,像一位威武的将军。冬天,它们的生命已经到了尽头,它们只能依依不舍的和人们说再见了。

每一个骑摩托车的都不带伞,不带雨衣,路上行人都撑着一把伞,耸着肩,一手插兜一手撑伞。这时只见一个带着帽子,手里拿着伞不撑伞的路人,我很好奇,就一直盯着他。(莫宇恒 6年级)评:真切地抒写了爬山的情形和看到的风景。

风,又来到了村庄里,为我们吹去寒冷解去了身上的棉衣,带来了的是春天,是温暖,是幸福。冬天,桃树上的树枝快掉光了,美味豆也没了,像一位缺了牙的老太太。走着,树林渐渐消失了,迎面而来的是一幢小木屋,木屋上面是一个平台,不进还有小动物爬上去,偷吃里面的食物。

一会儿玩打雪仗、冰雪等。(黄柯桥 5年级)评:写出了你对树叶的认识,但,要围绕一个主题,一条线索写。春天,大树上有小鸟来访,一会儿从这棵大树飞往另一棵大树,再从另一棵大树飞往蓝天,那样子真是可爱极了。

秋天,大树上的叶子已经金黄金黄的了,只要来一阵风,大树就给地上添加了一层地毯,那幅画面更美丽,更动人。风,又来到了大草原上。小河小河,它来了,哗哗地来了。

夏天,天气十分炎热,那棵树非常大,还长出大片大片的绿叶,中午,我和小伙伴们在树下乘凉,读书,因为早晨有点凉;所以我们在教室读书,不用来树下玩耍,下午,天气非常炎热,我们都来树下躲避太阳,因此我非常快乐。一棵桃树,就是一树童年

生活的见证。兹一辆大卡车飞过,水花溅在一个路人身上,那路人看了一眼,拿出纸擦干净。

标题不改不行。风风,是我所喜爱的。转眼到了一年级,我终于可以不在那围墙中看它们了,现在我自由了,我天天都可以在它们浓密的枝叶上欢快地玩耍。

那棵树,树叶稀疏。到了山顶,我已经连气都喘不过来了,我看到远处草上写着三台山三个大字,远处还有一座塔,十分好看。我最喜爱的,不是树也不是花草,而是那四季的风。

乡村细节周六,我和表弟、表妹一起去爬贝溪梯田。爬三台山有一天,我在家没有事做,心想:我很久没有去三台山看看了,带上同学一起上三台山玩。时间久了,地了盖起了一层层金黄的地毯。

(郭赞 5年级)评:你的科学精神从每一个作文里都可以看到。春天,桃树上的花迎着和煦的春风开放了。这不吹还不要紧,一吹,那树叶便纷纷离开了自己的母亲,如同一只只翩翩起舞的蝴蝶。

在一个春风呼呼的一天,春风轻轻的来抚摸我的小脸蛋,这时春风妹妹已经告诉我春天来了。真实,是你的作文的优点。它非常的清澈,从上面一看底面的沙子和一些小小的鹅卵石在水底里面,在那几个位子一动也不动。

可能你说它的弊大于利呢!可我不认为,许多人强壮的体魄都是在冬风中练就出来。约好同学后,边走边想:好久没有上三台山

了,听说那里变了个样,这一次要去看一看有什么不同。书写认真。

风儿一吹,雪松跳起了欢乐的舞蹈,雪松给我家增添了一片绿色的色彩,美丽极了。小溪细节小溪每天哗哗地唱着歌。只有在春天里它才能焕然一新。

啊,这就是小溪,当我走到尽头时,我已无心去观察美景了,因为,我更想要的是能生活在这美景之中。炽热的夏天到来,走出门外,太阳能把人的脸皮一层层地烙翻,这时,如果能吃到一个大西瓜的话,那该多好啊。树叶在我们学校的卫生区上有一棵大树,树叶,也就成了让我们最烦恼的东西了。

在我的记忆当中,我记得二年级的时候,我常常会去那棵树下看书,那没有刺眼的阳光,也没有吵闹的声音,只有风不时地轻抚着它时发出的沙沙声,那是恬静啊!它陪伴我们走过五年的秋天,看它把碧绿的春装换下,把橘红的秋装换上。我和妹妹姐姐走到清澈的小溪边,我们现在来玩打水仗吧!我和妹妹异口同声地说:好呀!好呀!我一蹦三尺高。抬头一看,树林似乎也晃起来,让我们真假不分。

春天,那棵树慢慢地长出了嫩叶,十分美丽,我和小伙伴们在树下玩耍,一些人玩捉迷藏,一些人打乒乓球,还有一些人在树下观察这棵树是怎么长出绿叶,看见小伙伴们开心地玩耍我也开心了。那是一条溪流,两旁树林静幽幽的,不时还有一点点阳光照射进来,树林倒映在水中,随着波纹,倒影也晃起来。游戏开始

了,我和妹妹抢到一块好地方,我们各自你泼我,我泼你。 在这稍有微热的季节让你感到凉爽。(方昶 6年级)评:用不同景致、不同季节中的风,勾勒风的自由性格,构思独特。它在和暖的春风中轻轻地絮语,它在校园里听着上课铃和下课铃,它听着我们在操场上玩耍时的欢笑声&&它陪伴我们走过五年的夏天,它那粗壮的树干,茂密的树叶,貌似一把大伞,在炎热的夏天里给我们挡住那刺眼的阳光。

最美丽的当然是小溪的源头,那儿是一个小湖,两旁是一座围墙,小湖的旁边没有树,只有一片不大不小的草地,那里许多花,许多动物都跑去那里,偶尔还会发现树从中闪着几只小眼睛,那是松鼠的眼睛,它们从不会出现在人口密集的地方,只有待我走了之后,它们才会出来玩耍。校园里的三棵大树在我们校园里有三棵枝繁叶茂的大树。夏天,骄阳似火,那三棵大树仍然耸立在操场上为我们遮阴。

(谢轩 5年级)评:观察细致,感受真切。抚弄着小草的头发。有些句子含义深刻。

学校里那两棵老树我的学校中有许多的树木,可对我来说这两棵树最特别。这里的湖水清澈见底,从近看有几条小鱼一起在湖中嘻闹,从远看湖面就像一面庞大的镜子,翠绿的山峰和蓝蓝的天空,顿时被镜子照着,这时我看到了和别的景色不一样的美景。寒冷的冬天来了。

秋天,树叶都变得金黄金黄的了。那一片绿色让人感到亲切舒适,

四周寂然无声。桃树我家门前有棵桃树,这棵桃树可真美。 想着想着,一转眼就到了三台山山脚,这时我想到一个快速上到山顶的方法,我和同学比赛看看谁先到山顶,输的等一下要少玩5分钟电脑游戏,他听了以后,没有同意,我看他没有同意,自己就先跑了上去,他看到我先跑了上去,他也追了上来。冬雨今天下了一场雨,我不出门,在家窗户趴着。冬天,大树上已没有任何的树叶了,一下雪,就把大树上裹了一件冬装,似乎时间已经停止在这里了。

(李钰焓 6年级)评:不是告诉你们写完看看标题吗?如果老师不加后面一句,作文内容离题,前功尽弃哦!学校的那棵枫树枫树有很多棵,但不知为何我却最喜欢学校的那棵枫树,想想或许是因为它陪伴了我五年校园人生吧!这棵枫树春天时长得十分茂密,上完体育课,许多人都会去树下乘凉,枫树这时就如同一把大伞为我们挡住层层阳光。(黄亿桥 5年级)评:用真情实感写出了学校那棵树带给你的感受。(黄潇 5年级)评:迷人、梦幻的美景,细致的观察,丰富逼真的想象,细腻的感受,写活了按活动为线索耳闻目睹的景观,表达了你沉醉美景时的状态。 日复一日,它在时间中变化,在时间中陪伴着我们,我们长高了,长大了,而那棵树却更才了。写得不错。又看见了一大片白羊在山中奔跑,山下还有驴、马、牛等动物。

我觉得应该是要迟到了吧。那棵树,虽然粗糙,虽然年老,虽然叶子稀疏,但人们都对它深存喜爱。倘若没有这春风,那绿怎能

鲜活起来呢?夏天的风是暖的,到了晚上,人们出来散步时。 我仔细分析梯田的地质环境后发现,干枯的梯田上很适合鸡冠花和西红柿的生长,于是我们组成探险小队进行探宝,我充分利用野外求生技巧攀爬到梯田的顶蜂,我们惊喜地发现上面有一块小型的原始森林,我初步发现由于梯田地质陡峭加上视觉错误,所以人们一直没有发现它们,我简单考察了这里的树木后发现它们的年龄大约在160年左右,苍翠的绿荫,细碎的阳光,甘甜的泉水,这似乎对你们来说平淡我奇,可对我们来说是上帝给我们的礼物。就在我被这仙境一般的景色中迷住时,空中忽然下起了小雨,我一看,原来是小雨哥哥呀!可它为什么会来这呢?春风妹妹也来了,我躲进了民间用稻草的凉亭。再往前走,来到了小溪的中部,水中的几只天鹅扑扇着翅膀,似乎想飞走,可是,天鹅并不想离开,而是静静地在那里舒展着灵活的翅膀。

这就是桂东的风景!(朱亦可 5安吉)评:用通顺的句子写出了桂东有特色的景。它总在最寒冷的时候雪上加霜,可却构成了一幅又一幅美丽的画面,当雪像一个个白色的小精灵往下落时,冬风来了,这时它可没那么粗暴了,只是轻轻地吹着,于是那雪花也一个劲儿地往另一个方向斜的飘落。站在树下,抬头一看,咦!怎么白天都有星星啦!仔细看看,原来是树叶的缝隙漏下的阳光在树下一闪一闪,抬头看,左走一下,右走一下,那些星星便成了宝石,更加亮眼、美丽。

这时,那春风拂面而来,那绿便增添了无限生机。我边跑边看周

围的风景,两边的树庄严的站立着,像一排将士站在路两旁。我们开始往下走,果然不出我所料,下面生长着大量西红柿和鸡冠花,我们采了一堆回家了。

我拉着爸爸跑啊跑,又看见了一只雄鹰在高空盘旋,翅膀扇几下就盘旋两下。它一生短暂而漫长,你只要细心,就能发现它的美和精彩。每天快乐地和小动物们玩耍。

咯咯木屋里传来一阵笑声,随后出来了一个小男孩,他手上拿着一把木剑,突然他对着身旁的树乱砍,树上栖息的小鸟顿时疏散开来,不进还会掉下几根鸟羽毛。只见低年级的小朋友捧着一大堆叶子往空中一丢,看是一幅美丽的情形。秋天那凉爽的风是人们最为喜爱的。

一阵子过后,秋风可能认为这不好玩了,于是像个调皮的孩子满城跑。只见他踩进了一个水坑,雨水溅了他一身,只见他又甩甩头,拍拍身,急冲冲地跑走了。

(李密群 6年级)评:1、美丽、宁静的小溪,快乐无忧的玩耍,真美!2、但,标题要改。春风轻轻地抚摸着我,这时小草们都在跟风姐姐一起跳舞,一起唱歌,此时我的全身都安静了下来,静静地听清风的话语,听着听着又听到了爸爸在叫我去爬山了,此时我翻脸比翻书还快,因为我最喜欢爬山了。那江水如一面镜子,倒映着黑黑的夜空,纹丝不动,仿佛停止了流动。

风,从森林的一边往另一边走来。小溪身体干净,夏天很凉爽。我感谢又敬佩校园里的三棵大树。

风风,是可以来去自如的。冬天,风,不知道什么时候脾气变得暴躁起来,一旦他暴怒起来,谁也承受不住它那愤怒的咆哮。到了半山腰,那条又陡又松的路变窄了,树林也稀疏了一点,太阳更刺眼了,这时的天空似乎变成了一个湖,湖中偶尔驶过几艘洁白的小船,那些变成了小黑点的飞鸟则对这蔚蓝天空中不屑一顾,一直向着南方飞去,我不禁为它们感到可惜。

都各有各的特色,令人感受到风的存在,感受到风的重要。它陪伴我们走过五年的冬天,洁白的雪把大地换上了银色的冬装,当然,那棵树也不例外,它那粗壮的树干现如今已被雪缠绕,但它在冬天里依然挺拔,依然的粗壮。放学时看着地上已没有一片树叶了,可第二天一来,乍一看,地上的树叶已经堆的比天还高了。 我活蹦乱跳地来到森林里,森林里一片生机勃勃,万物复苏的景象。铁山的景色,自然的景色,更是迷人的景色。风又来到小溪旁,轻轻地抚弄着水,水波荡漾着,变成了一丝涟漪。

一年四季雪松都枝繁叶茂。而这雪白却给大地铺上了一层大棉被。鸟儿们叽叽喳喳地在桃树上面嬉戏、唱歌,蟋蟀也会来凑热闹呢!慢慢地,慢慢地,绿叶也探出头来,跟着桃花在春风中一齐点头微笑。

春天,它有婴儿般的浅肤色,像刚出生的宝宝一样牢牢的在大树妈妈的怀抱,不肯起床。春天,微风轻轻地拂着河边刚长出嫩绿柳枝的垂柳。(黄鹂 5年级)评:四季有不同的景色,你们也因此有不同的生活内容,一棵见证,呵护你成长的树。

它喜欢跟那江面较劲,可硬是吹不动。那棵树那棵树,现今粗糙,那棵树,曾经细腻;那棵树,现今稀疏,那棵树,曾经茂密;那棵树,现今年老,那棵树,曾经年轻;那棵树&&那棵树,看似光滑,摸起来却极为粗糙。(黄茁恒 5年级)评:抓住小河流淌的状态、声音、颜色,写了一条欢快的小河。

小河,它,仍在流淌着。可能你说它的弊大于利呢!可我不认为,许多人强壮的体魄都是在冬风中练就出来。我感谢又敬佩校园里的三棵大树。