秋天的思念与论语十二章阅读练习
初一 散文 5465字 477人浏览 Shark_Tr

《秋天的思念》阅读练习

1. 本文主要讲了什么?

2. 第一自然段的故事发生在什么季节?是根据哪些语句判断的?

3、 用简要的话来概括一下母亲的形象

4. 文中母亲说“好好儿活”和我说的“要好好活”各有什么含义?

5(1)“母亲进来了,挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。

(2)已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。

(3)“悄悄”," 偷偷”,“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感?

6、文章的结尾写“我”去北海观赏菊花,你认为这样安排有哪些作用?

7.将第三段中加横线的" 央求" 换成" 期待" 好吗?为什么?(3分)

8 如果将这篇文章标题中的" 秋天" 两字去掉好吗?为什么?(3分) 9、“咱娘儿俩在一块儿,好好活着„„”这名话的含义是( ) A 、鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去。 B 、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。

C 、坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。 D 、母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。

10、母亲坚持让我看菊花的目的是( )。

A 、母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了。 B 、为了让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来。

C 、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。

D 、那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往。

11、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是( ) A 、她出去了,就再也没有回来。 B 、我没想到她已经病成那样。 C 、她还在大口大口的吐着鲜血。 D 、她昏迷前的最后一句话。 12、这篇文章反复写“看花”这一内容不是其原因的是( )

A “看花”是全文围绕的中心事件。 B“看花”是母爱的集中体现。 C“看花”是

“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。D. 母亲是一个非常热爱生活的人

《论语十二章》练习题

一、文学常识填空

1.《论语》是 家经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以 体为主,记录了孔子及其弟子言行。《论语》与 、 、 并称“四书”。共二十篇。 2.孔子(公元前551-公元前479),名 , 时期人,是我国著名

的 、 、 , 的创始人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“ ”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ ”。 二、给下列加点字注音

论.语( ) 不亦说.乎( ) 愠.( ) 三省.吾身( ) 传.不习乎( ) 不逾矩..( ) 不思则罔.( ) 不学则殆.( ) 一箪.食( ) 曲肱.而枕( ) 好.之者( ) 笃.志( ) 三、解释加点词语

1. 学而时习..之 2.有朋自.远方来 3.人不知.而不愠. 4.不亦君子..乎 5. 吾日三省...吾身 6.与朋友交而不信.乎 7.传.不习乎 8.三十而立.

9. 四十不惑. 10.不逾矩.. 11.温故.而知新.. 12. 学而不思则罔. 13.思而不学则殆. 14. 可以为...师矣 15.人不堪.

其忧

16. 知.之者.不如好.之者 17.好知者不如乐.知者 18.饭疏食...饮水.

19. 曲肱而...枕之 20.不义..而富且贵21. 于.我如浮云 22.三.人行必有我师焉 23. 择其善者..而从之 24.子在川上..曰 25.逝.者如斯.夫 26.不舍.昼夜 27. 三军..可夺帅也 28.匹夫..不可夺志也 29.博学而笃.志 30.切问..

而近思四、通假字(找出下面句子中的通假字,并解释。) 1. 不亦说乎。 2.吾十有五而志于学。

五、古今异义词语(解释下面加点词的古义和今义)

1. 学而时习之 2.吾日三省吾身 3. 温故而知新 4.择其善者而从之 5. 可以为师矣 六、一词多义

1. 为:为人谋而不忠乎( ) 可以为师矣( ) 2. 而:人不知而不愠( ) 温故而知新( )

3. 知:人不知而不愠( ) 知之者不如好之者( ) 温故而知新( ) 4. 乐:不亦乐乎( ) 好知者不如乐知者( ) 七、词语活用归类

1. 学而时习之( ) 2.吾日三省吾身( ) 3.传不习乎( ) 4. 好之者不如乐之者( )( ) 5.饭疏食饮水( ) 6.择其善者而从之( ) 7. 温故而知新( )( ) ..

八、成语归类(写出文中成语,至少五个)

九、按要求默写

1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:

2. 求学应该谦虚,正如《论语》中所说:

3. 复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义: 4. 当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑:

5. 孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:

6. 孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:

7. 唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:

十、用现代汉语翻译下列句子 1. 人不知而不愠,不亦君子乎?

2. 三人行,必有我师焉。

3. 吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑。

4. 不义而富且贵,与我如浮云。

5. 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

6. 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

7. 博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

《秋天的思念》答案

1、本文主要讲了:病重的母亲为了照顾瘫痪的儿子,终于倒下了。儿子终于懂得了母亲的苦心,他要跟妹妹坚强地活下去。 2、(秋天——“望着望着天上北归的雁阵”)

3、课文为我们刻画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲,面对双腿瘫痪后暴怒无常的儿子,小心翼翼,悄无声息地诠释这伟大的母爱。直到临终前,却还依然牵挂着自己孩子的坚强、伟大而无私的母亲形象。

4、母亲说“好好儿活”--母子两都要战胜病魔。我说的“要好好活”——为了母亲,我和妹妹要坚强地活下去

5, (1)母亲这是有意的动作,怕我看到落叶凋零的逍遥景象,而触景伤情,产生伤感痛苦,甚至是绝望的心情,从而失去对生活的信心,并且母亲希望我能正视自己,而不是逃避。 (2)母亲身体不好,却不告诉我,我的心情不好,经常向母亲发脾气 (3)母亲悄悄出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛,期待“我”能恢复平静和理智。而无声地离开,突出母亲的谨慎小心,怕自己让儿子痛苦,对儿子的理解,为儿子伤心。偷偷的表现了母亲不放心“我”,关注着“我”,母亲的慈爱和细心。眼边红红的表现了母亲强忍着内心的悲伤,母亲无私的关爱,呵护儿子。

6. 照应前文,含蓄地揭示了主题。从烂漫的菊花中,记住母亲的话“要好好儿活”。 结构上:文章以菊花为线索,引起对母爱的赞美。照应前文,与前文形成对比 内容上:菊花象征着母亲对我的爱,表达对母亲的怀念

7①" 央求" 反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成" 期待" 则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看," 央求" 含有最低要求的意思," 期待" 则指较高要求。

8①" 秋天" 是背景和" 引子" ,文中写景、叙事、记人,都与" 秋天" 有关。②" 秋天" 是" 我" 不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。③" 秋天" 是" 我" 走出低谷、乐观生活的象征。ACAD

《〈论语〉十二章》参考答案:

一、文学常识填空

1.《论语》是的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以记录了孔子及其弟子言行。

《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。共二十篇。

2.孔子(公元前551-公元前479),名,字,教育家、政治家,儒家思想的创始人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟” 二、略

三、解释加点词语 1. 学而时习之(按时复习)2. 有朋自远方来(从 ) 3.人不知而不愠(了解)(生气,发怒 ) ..... 4. 不亦君子乎(指道德上有修养的人) 5.吾日三省吾身(每天)(多次反省 ) ..... 6. 与朋友交而不信乎(真诚,诚实)7. 传不习乎(老师传授的知识) 8.三十而立(站立,站... 得住,这里指独立做事情) 9.四十不惑(迷惑,疑惑)10. 不逾矩( 越过,超过)(规矩,... 规范)11. 温故而知新(学过的知识)(得到)(新的理解与体会)12. 学而不思则罔(迷惑,....

意思是感到迷茫而无所适从)13. 思而不学则殆(有害)14. 可以为师矣(可以)(凭借)(做,....

当作)15. 人不堪其忧(忍受)16. 知之者不如好之者(懂得)(代词,„„的人)(喜欢,爱.... 好)17. 好知者不如乐知者(以„„为乐趣)18. 饭疏食饮水(吃饭)(粗粮)(冷水) ..... 19. 曲肱而枕之(弯曲胳膊)(承接连词)20. 不义而富且贵(不正当的手段)21. 于我如浮云...... (对于)22. 三人行必有我师焉(泛指多个,几个)(于此,意思是“在其中”)23. 择其善者....而从之(好的方面,优点)24子在川上曰(河流上,河边)25. 逝者如斯夫(流逝)(这,.... 指河水)26. 不舍昼夜(舍弃)27. 三军可夺帅也(军队的通称) ...

28. 匹夫不可夺志也(普通的人,男子汉)29. 博学而笃志(忠实,坚守)30. 切问而近思(恳.......切地提问)(多考虑当前的事) 四、通假字

1. 不亦说乎 说通悦,愉悦。2. 吾十有五而志于学 有通又,意思是间常常加“有”字 五、古今异义词语

1. 学而时习之 (时,古义:按一定时间;今义:时间。习,古义:复习;今义:学习) 2. 吾日三省吾身(日,古义:每天;今义:一日。三,古义:泛指多数,今义:数词,三) 3. 温故而知新(古义:旧的知识;今义:过去的,老的)

4. 择其善者而从之(善者,古义:优点;今义:善良的人。从,古义:跟从(学习);今义:跟从。)

5. 可以为师矣(古义:可以凭借;今义:可能,许可) 六、一词多义

1. 为:为人谋而不忠乎(替)可以为师矣(成为,做)

2. 而:人不知而不愠(转折连词,却)温故而知新(顺承连词,不译)

3. 知:人不知而不愠(了解)知之者不如好之者(懂得)温故而知新(得到) 4. 乐:不亦乐乎(愉快,快乐)好知者不如乐知者(以„„为乐) 七、词语活用归类

1. 学而时习之(名词作状语,按时) . 2.吾日三省吾身(名词作状语,每天) . 3. 传不习乎(动词活用为名词,老师传授的知识) 4.好之者不如乐之者(好:形容词活用为动词,喜欢,爱好;乐:形容词活用为动词,以„„为乐。) 5.饭疏食饮水(名词活用为动词,吃饭) .

6. 择其善者而从之(形容词活用为名词,指优点长处) .

7. 温故而知新(故:形容词作名词,旧知识;新:形容词作名词,新的知识) ..

八、成语归类(1. 不亦乐乎 2.温故知新 3.择善而从 4.三人行,必有我师5. 逝者如斯 6.匹夫不可夺志 7.富贵浮云 8.箪食瓢饮)

九、按要求默写(5. 孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:回也不改其乐。) 十、用现代汉语翻译下列句子

1. 人不知而不愠,不亦君子乎?译文: 别人不了解我,我却不生气,不也是君子吗? 2. 三人行,必有我师焉。译文: 几个人在一起行走,其中一定有我的老师。

3. 吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑。译文: 我十五岁就有志于做学问,三十岁能独立做事情,四十岁能通达事理。

4. 不义而富且贵,与我如浮云。译文: 用不义的手段得到富与贵,对于我来讲就像那天上的浮云一样。

5. 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?译文: 替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?

6. 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。译文: 军队可以被夺去主帅,男子汉却不可被夺去志气。 7. 博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。译文: 博览群书广泛学习而且能忠实地记住,

恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了。