五年级语文期中试卷
初一 散文 3298字 412人浏览 姐姐612

人教版五年级语文期中测试卷

(时间90分钟,100分)

一、看拼音,写字词。 (6分)

sh ǎ shì fù xiánɡ huò huàn

( ) 天( ) 滑

( ) ( )

二、下列各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是( )。(3分)

A 、毡.(zhān)帽 驱.(qū)逐 喧.

(xuān)闹 随心所欲.

(yù) B 、梳妆.(zhānɡ) 弹.(tán)动 迫.(pò)害 痴.(chī)迷

C 、柳.(li ǔ)絮 绞.(ji ǎo )尽脑汁 清平乐.(lâ) 花苞.

(bāo) 三、下列各组四字词语中,没有错别字的一组是( )(3分)

A 、莲逢 清脆 悦耳 脱掉 B、蚯蚓 蚂昨 蝴蝶 蝙蝠

C 、步伐 榆树 栽花 妨碍 D、坯胎 水漂 繁殖 误解

四、选词填空。(3分)

危险 风险 冒险

1、在马路上踢球很( )。

2、这条河河水湍急,我们不必( )横渡。

3、我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还而临着受到驱逐和迫害的( )。

五、按要求改写句子。(4分)

1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。

缩写句子:______________________________________________。

2、樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。

将两个句子连成一句话:____________________ ______。

六、判断。正确的打“√”,错误的打“ × ”。(3分)

1、我想大概肯定还没有人发现这个道理。 ( )

2、“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风”是因果关系,前句讲原因,后句讲结果。( )

3、“夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。 ( )

七、请把下面的名言补充完整,然后再写一句课外名言。(4分)

1、天行健,____________________。

2、有志不在年高,______________________。

3、______________________,一寸光阴不可轻。

4._______________________________________________

八、根据下面所描绘的情境,回答下列问题。(4分)

课间,同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来,这时正好你看见了,

你会说:______________________________________________ _______________________

九、阅读训练。(30分)

(一)阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段,回答问题。(14分)

爸爸和它讲好价钱了。人在xiâ mãi( ),骆驼在吃草。我

站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔哩冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。

老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从来不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,总起来,铛、铛、铛地响。

“为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。

我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音。您不是说,它们走上三天三夜不喝以口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途jì mò( )的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想,笑笑说:“也学,你的想法更美些。”

1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”(2分)

磨.(mó mò) 嚼.(juã jiáo) 系.(jì xì) 沾.

(nián zhān) 2、在括拼音旁的括号里写上词语(2分)

3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子(1分)

用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。(1分)

4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,“我”和大人的想法是不同的:

“我”认为:______________________

________________________________,爸爸认为: ______________________________________。你的看法是:________ __________________________________________。(6分)

5、爸爸说:“你的想法更美些。”的理由是?(2分)

(二)听雨(16分)

听雨是一种享受----心灵上无与伦比的、愉悦的、 平和的、自然美的享受。

有雨的日子,我就听雨

听春雨的______,听夏雨的______,听秋雨的______,听冬雨的_______,

听雨的低语,听雨的轻诉,听雨的呜咽,听雨的微笑,听雨的呤唱,听雨的呐喊,听雨的怒吼。

“天街小雨润如酥。”那是怎样的一种雨啊! 一种甘润如酥,“润物细无

声”的初春细雨。那又是怎样的一种雨啊! 一种无声似有声,有声似无声地在

心中奏成一曲优美的歌是具有春之魅力的温柔雨声?仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语,又似绿叶吻着花瓣的柔情。

春雨是柔情,夏雨是豪放而不拘一格。

它有时心平气和,温情脉脉;它有时怒气冲冲,喊叫连天。于是便有晴天小雨,于是又有了“黄梅时节家家雨”,于是还有了倾盆大雨,于是更有了铺天盖地暴雨。这就是夏雨。----一种淋漓尽致无所畏惧的雨!

听着夏雨,才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌!

秋雨,原该是一种婉约的风韵,但在那已飘过的秋雨中,却染透了无穷的哀愁、孤寂与挥之不去的满笔愁绪。

“哪堪细雨新秋夜,一点残灯伴夜长。”秋夜残灯灭,细雨缠绵,该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊! 夜雨敲窗急,玉人伤心泣,这又是怎样的一种无奈与哀怨啊! 淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤!

秋雨依旧,年代却已不再,我们心中一份秋雨声又是怎样的呢?

“质本洁来还洁去”。伴雪而来,随风而去,不知是飘逸,还是深沉。哦,这就是冬雨么?或许是一年的思虑俱在寒冬堆积,于是冬雨也无语而沉思。听冬雨之声,是听远方一声低语,一种思念,一句祝福,一份安慰,一缕温馨,在这飘雪的寒冬,为我易冻的心燃一堆圣火,于是便看见春天向我起来。

哦,听雨,仿佛是读一首隽永的小诗,听一曲悠扬的古乐。听雨,原来是在一种美的意境中,寻求一分诗意。

听雨,是一种享受----享受自然与我!

1. 文中写了一年四季的雨。写春雨的是第_____自然段,写夏雨的是第_____自然段,写秋雨的是第_______自然段,写冬雨的是第_______自然段。(2分)

2. 下面是形容不同季节雨的特点的词语,阅读第三自然段,选择恰当的词语,将其填在横线上。(2分)

A .豪放 B.婉约 C.温柔 D.深沉

3. 作者为了确切、生动地描写雨,先后五处引用了诗句烘托意境,请你将所引用的诗句摘抄下来,并选择一句,写写它的意思。(4分)

4. 文章前后都说“听雨是一种享受”。这是一种怎样的享受呢?(4分)

答:

5. 文中有多处描写不同季节雨的特点和听雨的不同感受的语句,请将你最喜欢的一句摘抄下来。 并说说为什么。(4分)

十、习作。(30分)

选择你在日常生活中看到的,或者听到的最感动人的事情写一篇作文,题

目自定。把事情记完整,写出真情实感。