走一步再走一步(教案)
初三 记叙文 524字 21人浏览 龙哥1235123

走一步 再走一步

陈娟秋 初一(1) 2013.11.26

教学目标

1、正确地朗读课文。

2、较完整地复述故事情节,做到条理清楚,详略合适。

3、结合语境理解重点词、句的深刻含义。

4、联系自身生活体验,感悟人生哲理。

教学重点

1、 复述故事情节。

2、探究性理解故事所蕴含的生活哲理。

教学难点:

探究性理解故事所蕴含的生活哲理。

教学时间:

一课时

教学内容与过程:

一、 导入新课

二、 整体感知

1、 了解作者

2、 扫除文字障碍

请两个学生板书;全班纠正;全班齐读。

3、 复述课文

课文叙述了一件什么事?请按照记叙六要素复述。

三、 合作交流,重点分析

1、

我遇到的困难具体表现在哪些方面?你能说说吗? 2、

我是怎样解决困难的? 3、

解决这个困难的关键是什么? 4、 你对父亲找到我后不上山崖去接“我”是怎样理解的?

四、 深入探究

学习了本文,对我们克服困难有什么启示?你能结合生活实例谈谈吗?

五、 课文小结

1、

教师小结课文。 2、 朗读课文最后一段。

六、 布置作业

作文:那一次,我克服了困难。

要求:叙事具体,真情实感,不少于600字。

附录:板书设计

安慰——————鼓励————指导—————爬下悬崖 毫无信心 有了信心、信心大增 巨大的成就感