丢手绢教案
四年级 记叙文 4字 625人浏览 stf_shan

中班艺术活动《丢手绢》(音乐游戏)

活动目标:

1. 学习倾听歌曲,了解游戏规则和玩法。

2. 能主动大胆地参加游戏,在追逐、闪躲游戏中享受合作游戏的快乐。 受活动的快乐。

活动重、难点:学习倾听歌曲并能边唱边玩游戏。

活动准备:

物资准备:《丢手绢》视频、《摘果果》音乐、放松音乐、播放器、手绢若干、室外空地。

活动过程:

1. 播放《摘果果》音乐律动进场。

引导语:小朋友,让我们一起随着音乐玩个摘果果的游戏吧。

2. 学习歌曲《丢手绢》,引导幼儿有节奏、有感情地进行演唱。

(1)帮助幼儿学习歌曲《丢手绢》。

(2)引导幼儿注意休止符的节奏,并根据歌词有感情地歌唱。

引导语:小朋友都会唱这首好听的儿歌,老师希望小朋友能唱得更好,请大家听老师来唱一遍,然后说一说老师唱的有什么不一样的地方。

(教师清唱歌曲,幼儿倾听。)

提问:请小朋友说一说老师是怎么唱的。(提醒幼儿休止符的停顿,前四小节大声唱、中间六小节轻声唱、最后五小节大声唱。)

(教师与幼儿一同随钢琴伴奏演唱歌曲。幼儿唱得不够好就再唱一遍。)

3. 了解并学习游戏规则和玩法。

(1)观看《丢手绢》视频,讲解游戏玩法。

(2)请几个幼儿与教师一起玩游戏作为示范

引导语:视频看完了,请小朋友说一说这个游戏是怎么玩的。那请几个小朋友来试一试,看看他们玩的方法对不对。

引导语:游戏结束了,请下面的小观众说一说他们在游戏中哪些做得好的地方,哪些做得不够好的。

(游戏要点:每个小朋友都要边唱边游戏;其他小朋友要保守秘密,不能告诉大家手绢放在了谁的后边;捡到手绢的小朋友去追丢手绢的小朋友,既要跑得

快又要注意安全;蹲下的小朋友在别人跑的时候不能伸出手、脚去绊倒别人,那样很危险,我们要学会保护自己和身边的人。)

4. 教师与幼儿到操场进行游戏。

(1)讲解注意事项,并做好热身活动。

引导语:现在请小朋友记住这些游戏规则,并遵守规则。我们出去玩游戏是请所有小朋友拉起大圈圈,然后放下手蹲下。边唱边游戏。现在请小朋友和老师一起出去吧。

(2)带幼儿到操场空地进行游戏。

第一次:集体游戏

(根据幼儿游戏情况提出注意事项并调整游戏次数。)

第二次:分小组游戏(四组)

引导语:还有很多小朋友没有拿到手绢,现在我们分成四组再玩游戏吧。

5. 结束:

引导语:可能有些小朋友没有轮到丢手绢,下次户外我们再一起出来玩吧。跑得很累了吧,让我们一起来放松一下吧。(放松活动结束)