《特殊的考试》教学设计
六年级 记叙文 589字 197人浏览 cheerzhis

《特殊的考试》教学设计

教学目标:

1、复习生字,能正确书写较容易写错的字:特、考、试。

2、通过不同的形式,多读课文,做到正确、流利、有感情。

3、理解课文内容,能以自己的实际行动爱护周围环境。 教学重难点:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习小白兔以自己的实际行动爱护周围环境。 教学方法:多媒体教学

教学准备:多媒体课件

教学过程:

第二课时

一、复习导入

1、学生写“特、考、试”三个生字,将课题板书完整。

2、复习生字词语。

2、回忆课文内容,引入新课。

二、学习课文

(一)朗读第二自然段,指导朗读小动物们的穿着的句子。

1、小动物们为了考试,特意把自己精心打扮了一番,请你找出课文中描写

他们穿着的句子,并用“--------”画出来。

2、指导朗读。

(二)、学习3-6自然段,体会小动物们的想法和做法。

1、自由读3-6自然段,用横线画出描写小熊、小猴、小狐狸、小白兔想法的句子,用波浪线画出他们描写做法的句子。

2、小组内讨论交流。

3、汇报。

4、你认为谁最适合主持“小小卫生员”节目,为什么?(我选-----------,因为-----------------)。

(三)揭晓答案。

三、指导写字。

1、观察田字格里的生字,记一记。

2、示范写:新、捡、块(与快比较)、取、题

四、总结

五、作业。

随手捡起路边的一片纸,一个塑料袋,一片果皮,让我们的校园变得更加美丽,让我们的家乡变得更加美丽,好吗?