写人间真情的作文
初二 散文 1610字 1744人浏览 MT智能首饰1

写人间真情的作文 让真情在心底流淌 曾感叹世态炎凉,人情冷暖;曾叹息尘世的喧嚣,心灵的浮躁„„在繁忙的教学工作中,自己犹如木偶般,每天机械地忙于备课、上课、看作业、辅导学生,在名利的驱动下,对学生也暗暗地划分出了三六九等,对待学优生给予更多的关心、帮助和鼓励,对待学困生则鄙视,开个处方便撒手不管。直到今年踏进了六年级的教室,一股愧感才在心底莫名地涌起„„ 第一节语文课,我让学生拿出练习本仿写句子。同学们都忙着找本子,苦思冥想,而最后排的外地学生“泰森”一动不动。我着急地问:“你怎么还不写啊?”“我没本子。”他一脸无辜。是啊,在小学生看来这就是正当的理由。就在我感到无语时,只听身后“刺啦”一声,回头一看,房国铭已经从他的硬皮本上硬生生地撕下几页纸递到我面前,“老师,给他用吧!„‘哎呀,谢谢你。告诉老师你叫什么名字?„‘房国铭。”他低低地回答。开学第一课,同学之间还都不认识,他就尽自己所能帮助别人,不为名所累,让人感动,更让人感慨,谁说人与人之间只有利益驱动,这不正是人间真情的最好诠释吗? 自习课上,学生在写着日记。我走到最前排的学生前,“同学,还有笔吗,能借我用一用吗?”她毫不犹豫地把正在用的笔递到了我面前。我不好意思地说:“你先用,我用支铅笔也行。”她立马打开铅笔盒给我找。而就在这时,周围的好几位同学马上站起来,探着身子,把胳膊伸得长长的,手里握着各种各样的笔,争先恐后地说:“老师,给,用我的。”„„我再次被学生的这种真诚深深打动。我高兴,因为那种久违了的真情在我们师生之间一幕幕上演;我感动,因为品尝到久违雨露的滋润是一种无上的幸福啊!孩子们,你们知道吗,你们的天真,你们的纯朴,正在深深感化着你们的老师,你们正在为老师上着最生动的一课啊! 转眼到了周五——教师节。下午第三节课,我正忙着收拾东西,准备下班、过节。孙志诚和高千一悄悄走到我身边,羞羞答答,“老师,节日快乐!”接着递上了两人的礼物——精心折叠的小船,红色的船舱,还挂着一个小小的心形,上面有对老师深深的祝福;调皮的刘新荣来了,大大方方地把一张贺卡放到我手里,“老师,节日快乐!”„„不知是女性内心的柔软所趋,还是被学生的真情打动,泪水不自觉地充盈着眼眶,那种久违的感觉真好。接着学生三三两两地来到了我的身边,送上了他们精心准备的礼物:有的是画,有的是用彩纸折成的花篮、五星„„多姿多彩,上面都写着对老师的节日祝福,一笔一画,一丝不苟。临走,都不忘对老师送上一句:“老师,节日快乐。”我只能低着头泪眼模糊地说:“谢谢,谢谢。”是啊,礼物虽然简单,但都是学生亲手做成;礼物虽然粗劣,但那是学生的真心凝聚;礼物虽然平凡,但让我重温了那种久违了的温情,体会到了人间的那种真性情! 和学生相处了只有短短的六天,但每天都有惊喜,每天都会拥有感动,他们让我重新审视自己,审视自己身边的人和事,于是„„ 当一差生举起手时,我给他一个鼓励的眼神,给他一次表现的机会。一学生趴在桌子上,好像是睡着了,我静静走过去,轻轻推推他,悄悄地问:“你怎么了?不舒服么?”学生的铅笔、橡皮、书本掉在地上,我弯下腰,默默给学生捡起来。气候突变,自然急切地提醒学生:“要多穿一件衣服。”走在路上,主动的与学生打个招呼:“今天中午吃的什么?”一声夸奖,一句提醒,一声赞叹,一个留意,时时处处都让学生感觉到:老师在注意他,关注他的进步,关注他的不足,和他同乐,与他共忧,他们能从我这儿感受到如家般的浓浓真情,对我也情不自禁地产生出一种莫名的亲切感,课间一有空就团团围在我身边„„ 谁说人间犹如没有心的沙漠,犹如没有爱的荒原,孩子们的纯朴、真诚不正是人间真情的绿洲和天堂么?真情如清醇可口的酒,随着时间的流逝,酒香会愈加浓烈,愈加芳香。真情是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。

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