微型课《母亲的呼唤》
初二 散文 1962字 40人浏览 hansh300

《母亲的呼唤》教案

学校:瀍河区塔西回小

姓名:金兴阁

2 《母亲的呼唤》教学设计

教学目标:

1、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,体会母爱的深切和伟大。

3、认识“憔、悴、愚”等3个生字。

重点难点:

通过理解课文内容,感受母爱的伟大。

教法:引导、讲授法

学法:自读、自悟、讨论、交流

教具准备:小黑板

教学课时:一课时

教学过程:

一、 谈话引入,揭示课题。

1、同学们,当你来到这个世界上时,第一眼看到的人便是慈爱的母亲(板书:母亲)。她愿意用一生来爱你,让我们深情地呼唤她的名字——读:母亲 。母亲,多么熟悉的字眼,从小到大,母亲给了我们无穷的关怀和疼爱,让我们带着感恩的心,再一次深情地呼唤——读:母亲。

2、随着岁月的流逝,母亲一天天变老,然而,永远不变的是母亲那一声声悠长而温暖的呼唤——板书读:母亲的呼唤。母亲的呼唤,是世界上最美丽的声音。今天,让我们一起走进 《母亲的呼唤》这篇课文,再次感受一下母亲的呼唤里包含的爱和暖。

二、初读课文,整体感知

1、出示学习目标。

2、出示自学提示:

A 、自读课文,读准字音,读通句子,画出生字多读几遍。

B 、在文中找出你不明白的地方,和同桌一起先想办法解决。

C 、想一想,课文讲了一件什么事?(课文写了作者小时候母亲呼唤自己的几件事。)

3、自学,交流

(1)检查生字词。

(2)课文讲了一件什么事?(课文写了作者小时候母亲呼唤自己的几件事。)

过渡:母亲的呼唤,是很多人拥有的最甜蜜的体验。它时时在我们心头萦绕,在我们耳畔回旋,给我们力量,催我们奋进,请快速地默读课文,找一找文中出现了几次母亲的呼唤?

三、再读课文,品评感悟。

3 1、出示自学提示:

(1)默读课文,找一找文中出现了几次“母亲的呼唤”,每一次是在什么地方什么情况下发生的?我分别有什么感受?完成下面的表格。

(2)把最让你感动的句子找出来读一读。

2、自学交流。

3、汇报交流。

(一)捉迷藏找不到我时

妈妈是怎样呼唤我的?全班读——

我顺着声音传来的方向走去,总是(全班读)——

那温馨的一刻,是我——最快乐的回忆。

你从“总是、慈祥、温暖、温馨”这几个词语中体会到了什么?

过渡:不是所有的呼唤都蕴涵着快乐,母亲的呼唤里还包含着很多很多,让我们继续来感受。

(二)在海边找不到我时

1、母亲是在什么情况下呼唤我的?

2、当那近乎绝望的声音引起我的注意时,我看到的是——(迎着天边灿烂的晚霞,我看到的竟然是一张憔悴不堪、泪眼模糊的脸。那散乱的头发,那喜极而泣的神情,那声嘶力竭的呼唤,是我一辈子忘不了的。)你从这个句子感受到了什么?(急切、声嘶力竭、近乎绝望,喜极而泣、憔悴不堪——母爱的深切)

3、你能想像一下,焦急万分的妈妈是怎样呼唤自己的孩子的?妈妈怕什么?

4、当妈妈找到自己的宝贝时,她喜极而泣,此时她会怎么说怎么做?从中你体会到了什么?(深深的母爱)是呀,这就是母爱,感人肺腑的母爱。 夕阳西下,孩子却不知道在哪玩耍,母亲急切地呼唤着——

潮来潮去,波澜壮阔的大海浊浪滔天,母亲近乎绝望地呼唤着——

那散乱的头发,那憔悴不堪的脸,那喜极而泣的神情,那声嘶力竭的呼唤是我这辈子也忘不了的,再读——

过渡:母亲的呼唤,带给我快乐,让我刻骨铭心,但也让不懂事的我觉得心烦,为什么呢?

(三)让我做事做功课时

1、妈妈总是叫我做事或者做功课,这时我感到(引读)——

我甚至天真地期待——你觉得她是个怎样的孩子?

2、后来发生了什么?让她改变了自己的看法?

此时我想起了一首歌,咱们一起来唱唱,好吗?播放音乐〈世上只有妈妈好〉前半段。是呀,离开妈妈的怀抱,幸福哪里找,在那一刻,我才深深地领悟到(引读)——平日有妈妈在身边东叫西叫的,其实是我的幸福。

4 而愚笨的我,竟然“身在福中不知福。”

3、孩子们,你有妈妈呼唤你的甜蜜体验吗?讲一件给我们听好吗,让我们一起分享你的幸福!

4、出示最后一段:是呀,母亲的一声声呼唤——(引读)都是母爱的流露,都是亲情和关怀的表示。所以,每当我听到那熟悉的声音时,我总是很快回答:“妈,我在这里!”

母亲的呼唤纯纯如水绵绵如溪,细细清清地流淌在我们生活的处处角落,你懂了吗?

再次深情地读一遍——

四、拓展延伸

师:母亲的爱让人刻骨铭心,母亲的呼唤让人深深眷恋,让我们一起读一

读并记住这些歌颂母亲的名言吧!

世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。(但丁)

世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)

妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。(英国)

慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

母爱是世间最伟大的力量(米尔)

小结谈话:今天我们有收获吗?谁愿意谈谈你的收获?

愿爱的种子在大家的心里生根发芽,开出灿烂的花,这样,我们的世界将会变得更加美丽和芬芳!

五、作业:

1、有感情地朗读课文。

2、写一篇读后感想。

板书设计:

母亲的呼唤