2016年南京中考作文解析
初一 记叙文 2336字 380人浏览 逯洋22

2016年南京中考作文解析

【真题回放】

以“让我想一想”为题,写一篇文章。

要求:

①除诗歌外,文体不限;

②不少于600个字;

③文中不得出现真实的地名、校名和人名;

④书写要工整、规范、美观。

【命题解读】

近年来,南京市中考作文题呈现一定的规律性,今年仍然稳定的命题风格。

这种“稳定”,主要体现在:

1、从题型上看,依然是命题作文。南京市之所以一直坚定不移地选用这一题型,目的非常明确,就是为了最大限度地保证公平、公正。从这个角度说,在熟悉其他题型写作方法的基础上,掌握命题作文的写作技巧对南京考生而言至关重要。

2、从命题上看,依然注重“自我”。无论是从“也是一堂语文课”到“书中有个我”,还是从“想想别人”到“让我想一想”,南京市中考命题一直以“自我”为中心,强调自我感受,侧重成长体验。

今年作文在稳定的基础上一点变化,这主要体现在:

这一文题更加突出学生自己的生活体验和思考,要求孩子有主动探究和独立思考的精神。应该是有话可写,但是极可能千篇一律,说相似的话,写出无深度的文章。

针对“让我想一想”这一命题,考生若能从以下几个方面入手,作文定能脱颖而出。

【写作指导】 一、深入剖析,做好审题。

审题,是作文必不可少的环节。审题细致,立意才能准确;挖掘深入,立意方会深刻。就此题来看,我们应该确定以下审题步骤。

1、找出关键词

关键词语就是确定写作的重点,是一篇文章的灵魂。

“想一想”中“想”的内涵较为丰富,可以是一种思考,可以是一种探究,也可以是一种追忆。还可以,是不要急着行动,用心琢磨。也就是说,凡是让考生有体悟,有所思的经历,均可以成为写作的材料。

2、精析词语深意

就内涵来看,“想一想”强调的是自我感受。侧重于过程,显然想的过程和想的内容是文章表现的重点。如果文章不注意这一点,只是生硬地在开篇或结尾之处,简单地植入“让我想一想”之类的话语,内容未免会肤浅,甚至会偏离题意。

3、确定词语关系

“让我想一想”带有祈使口气,探究味比较浓,“我想一想”是主谓短语,表明“想”这一心理的主体是“我”,所以突出自我感悟很重要。这个短语缺少宾语,“想”的对象不明确,给学生留足了创作的空间,体现出题者的人文关怀,文章想要脱颖而出,选材则显得尤为重要。

就主旨来看,“想一想”的过程,独特的内心体验,是文章成功的基础。立意时,应该抓住“想一想”的过程和内容,写成哲理散文,会是不错的选择。如果不注重自我体验,不深入挖掘生活,照搬名人名言,作文就会显得平淡、庸俗;比如,学生可能写成因为获得了好成绩想出成功的原因,就难出新意。考生不妨转换视角,写自己在品读诗书或是走近自然的时候,领悟生活真意,这样立意就不同寻常了。作文时,你切入的角度是小是大,选择的材料是新颖还是陈旧,主旨是否凝视生活,是否展示人生体悟,都是作文能否成功的关键。

二、扬长避短,明确文体。

虽然说“提示与要求”中说“不限文体”,但从文题的题眼“想一想”,我们可以确定这是一篇写人记事的记叙文,记叙的重点应该是“想一想”的过程和内容,很显然适合写一般记叙文与散文。写记叙文要力求写出真情实感,要有心理描写和细节描写,场景刻画。写散文要写出浓厚的文化意蕴,语言要精美,要有深厚的文化积淀。切忌写得四不像,大段大段的引用故事,没有自己的经历,缺少自己独特的感悟与认识。记叙文不像记叙文,散文不像散文,文体不明,思维混乱。

三、选好角度,深度立意。

可以写阅读之思;实践之悟;人情之忆;见闻之感。①可以写下棋,弹琴,听音乐,练书法,跳舞,参加军训、参加机器人大赛熬夜编程等表现思的过程,领悟思的真谛。②可以写亲情,通过叙写冲突、误解,经过自己的用心体悟,揭示背后是关爱,亲情无价,亲情永恒。③可以写离别前的回忆,想一想同学之暖,老师之爱,表达眷念,不舍,温馨,温暖,友谊之树常青。比如,有个同学写成,站在葵花地,想一想葵花的美,然后由物到人,回忆外婆的深情,最后抒情:站在记忆的枝头,想一想厚实的土地,想一想淳朴的人,想一想美好的时光,生活便充满芬芳。这样的构思就很好。④可以写生活小爱也可以是大爱,写在美好的生活中我们需要想一想那些给我们带来幸福的人。也可以写感动中国人物,揭示其精神内涵,灵魂美质。⑤可以写爱国心、责任感等。⑥可以写历史文化名人和诗词歌赋所蕴含的文化意蕴。

四、巧妙构思,生动叙事。 出人意料地选材,曲折生动地叙事,不失为本题的取胜法宝。具体来说,可从3个角度构思。

1. 事件求小。如别人送了一份特别的礼物,想到了礼物后凝聚的情感;你的一次小小的探究,赢得了众人的认可;你的一次独特的创意,美化着你的生活,激发思考;你的一次凝视自然,给你心灵启示。比如,可以写放风筝,风筝落在树上,自己探究出“收和放”的哲理。2. 思路求巧,如当别人满足于从正面叙事的时候,你若能反弹琵琶,从失落的经历写起,直到最后妙笔一转,呈现“柳暗花明”的画面,这样的构思,情节就更波澜曲折,文章自然愈显动人。你若想出奇制胜,还可以将“想一想”的对象化为其他人物(可虚写),想一想苏轼“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”的豁达;想一想“天生我材必有用,千金散尽还复来”的豪迈等。只是这样的写法,需要丰富的素材积累作为后盾。

五、注意细节,精炼语言。

文章语言既要生动也要要精炼。就这个文体来说,只要写清楚“想一想”的过程和内容,不能给人凑字数的感觉,也不能拖得太长,不允许加纸条。喜欢写长文的同学,开篇要注意不要放得太开,开口不要太大,能跳过去的就跳过去,要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅,要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。另外要注意开头结尾设计亮点。