追逐梦想
初三 其它 1153字 412人浏览 鞍山发仔

追逐梦想,放飞希望

一·活动背景:

社会在不断的进步,制度在不断的完善,教育在不断的改变。作为新一代的大学生,

我们应该继承前辈的优良品质并发扬光大。我们将走进一所特殊的学校,靠近一群特殊

的群体“聆听”一些特殊的心灵。我们将用爱心给他们送去温暖,用真心慰问他们的生

活,用信心引颂他们走向精神的阳光地带。

二·活动的宗旨:

1不带任何歧视而是尊重帮助对方。

2互相学习,向他们学习那种乐观面对生活的人生观,和那坚强的生存毅志。

3学习手语,推广手语并号召社会更加关注并关心他们。

4提高大学生素质和社会责任感。

三·活动主题与口号

“互相学习,关爱他人,新年新希望,追逐梦想”。

四·活动的内容: 流程一·才艺表演:

可以让特殊学生为我们展示他们的才艺表演,然后在让我们这里的人表演一些才艺

表演(可以唱歌,小品,诗歌朗诵,笑话,脑筋急转弯) 流程二·游戏:

① 踩气球:双方选一个由主持人说“开始”一起踩看谁踩的气球多,多则获胜(胜者有奖)。

② 夹乒乓球:

过程:每方选二个人,先由一个用筷子夹到一个距起点一米的盘中,再由第二个

人夹起到终点,在规定时间内谁夹的多则为获胜方。获胜有奖品(其游戏也考验大家的

团结互助)

③看口型猜出所说的话。(四个人一组) 先由主持人准备几组简短的文字。由一个人看一个自己那文字的内容用口型说出,

不能出声,一直到第四个人让人说出那个字内容,对者获胜。

④捐物品(二个人一组)

在一个盒子中(外面看不到里面的东西),放几种不同物品,由一个人用手触摸,

猜想到什么东西后,用肢体语言表演给搭档看,猜对方获胜,由主持人讲规则。 流程三:学习手语。

1外面队伍中选出的代表向他们学习一些简单的手语并教我们以做到学习手语发扬手

语,用手语表演歌曲。

2由我们代表献上向特殊学校的礼品慰问。 流程四:留下共同的心愿

由我系学生与特殊学校学生各一个组成一组,写下自己的心愿,并签上自己的名

字,贴上爱心墙上,让我们为共同的心愿而努力。

五·活动前的安排:

1提前做好准备,通知同学们的报名工作。

2准备好对特殊学校学生的慰问品。

3做好宣传工作。

六·活动后期工作:

1以海报,照片,网页等形式进行宣传。

2写一些活动小组,记住主题体会活动乐趣 。

七.活动的地点和时间:

地点:常州武进特殊学校

时间:暂定

八·活动意义:

发扬中华的传统美德,团结,互助,友善的品质,提高大学生素质和社会责任感,多关爱那些需要帮助的人,同样也让我们从他们身上学到乐观面对生活中的挫折。

九·注意事项:

1通知人员的到位,准时集中。

2确保路上,活动中各个同学的安全。

3注意言谈举止,文明,尊重该学生尊严。

主办方:机电学院

承办方:武进特殊学校