假如我会变反思
六年级 其它 503字 114人浏览 第第第5季

《假如我会变》教学反思

石岛实验小学 孔华云(原创)

今天上了一堂作文指导课《假如我会变》,感触颇多。

一开始,我以为上作文课也不是那么难的,老师也不用说几句话,只要让学生说一说,再写下来就好了。真的决定上这堂课后,越准备越觉得难。此次习作的要求是写想象内容,围绕“假如我会变”,展示学生的童心、童趣和梦想。我希望通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望、写的兴趣,明确写作要求以及思路。因为在一定的意义上说,想象作文的过程无疑是创造思维的过程。因而,在作文教学中,要注意鼓励学生大胆幻想,善于联系,敢于质疑。要重视学生的创造劳动;在想象作文的过程中,对有突破性见解的学生要给予恰如其分的表扬。

我设想的是不错,但一节课下来,问题很多。比如:我引导学生说说怎么具体去完成自己的想象,没有引导学生像孙悟空一样千变万化,变得丰富多彩一些。所以学生在后面的想象说话环节,表达的内容很简单,很不具体,给写作带来困难。也就是没能解决这堂课的难点:能内容较具体地进行写作。

现在看来,应该在小组合作学习时,让学生在交流中拓宽思维的深度,丰富“变”的过程。在口语交际中感悟到习作的思路,“说清楚”是非常重要的。