微笑的理由
初三 记叙文 1270字 213人浏览 木日环食

微笑的理由

生命里有人走了又离去 /我们却还是老脾气 /难保坚持也是种幸福 /到最后我们都找到了——微笑的理由

——梁静茹,宇恒《微笑的理由》 也许吧,微笑就是如此简单,痛苦中还能保持“老脾气”,嘴角上翘,我们就做到了微笑;也许吧,微笑就那么美丽,一句话就将头顶的哀愁全部散去。

巧克力是苦的,茶是苦的,咖啡也是苦的,不懂品味的人只会觉得太苦涩了太难喝。而那些会品味的人则眯着眼睛享受。也

许吧,快乐就是如此简单,有一颗时时快乐的的心就好了,心都甜了,嘴怎么会不甜呢?

微笑就是如此简单,为什么苦着一张脸呢?是他们没有快乐吗?不,他们并不是没有快乐,而是少了一颗发现,感悟快乐的心。我们生活在一个和平年代,没有战火,没有硝烟,生活在爸爸妈妈的关怀下,生活在温暖的阳光里。能在这么温暖的环境中长大,我们还不为这些幸福而微笑吗?

生活就是在一片森林中行走,树上结着或酸或甜的果实,如果只在意前进的方向与

虹,与天边飞舞的霞,这些都是我微笑的理由。

只需带着一颗善于发现快乐的心,让自己在美好的心情中出发,就一定能找的属于我们自身的美丽微笑!

微笑的力量

每个人都有许多丰富多彩的面部表情。比如哭泣、叹气、瞪眼、咧嘴 „„但我认为,这所有的表情之中,微笑才是最好的表情。因为,脸上总带着微笑的人不仅更有吸引力,而且,微笑还有着不可替代的重要作用。它可以使争锋相对的两人瞬间变得融

洽,也会使一个自卑的人变得自信、开朗。常施予别人微笑的人,一定也乐在其中。

还记得读小学的时,班里有个同学成绩虽然很好,考试总名列前茅,但是上课不爱发言,以至于老师上一些公开课提问她时,也总是被她拒绝。由于他的成绩一直没有下降,久而久之,这个问题也被老师给忽视了。然而在五年级时,我们换了新老师。新老师刚接手班级,上课是总是与成绩较好的同学交流。于是一次,便提问到了她。她仍像从前一样,双手抱着课本,一动不动地坐在位置上,抬起脑袋,看着老师,示意换一位同

学的眼神,嘴巴的口型也大致表达出了这个意思。大家看着也习惯了,没什么表示,以为老师又会不经心地叫另一位同学了。热而,此刻提问的老师,并没有转移目标,而是,要求她起来继续回答。可是她依旧不敢起立,而是将眼中的目光移向课本。我们大家都静了下来,想看看接下来会发生什么。只见老师缓缓走到她身边,语气平和,嘴角微微上扬,微笑说道:“可以写在纸条上给我吗?”几年来,她第一次遇到这种情况,先是一顿,然后点点头,慢慢地写下了自己的答案。老师看后,同样带着微笑,而且更

高兴地说:“恩,回答地很好嘛!为什么不愿意站起来说呢?让大家都知道,互相交流,互相学习嘛。再说你成绩这么好,应该要非常自信才是,怎么变成自卑了呢?答应老师,以后要积极主动的发言,不要一声不吭的。”此时老师脸上的微笑,像一股暖流,流进了每个人的心田,又像一颗旭日,照亮了她的自卑、狭小的心间。从此她上课主动发言,成绩又上了一个台阶。

老师的微笑,竟然改变了一个人的性格。这微笑,是温暖人心的爱!让我们一同微笑,微笑待人,微笑处世,发挥出微笑无

穷的力量,去感染、去温暖身边的每一个人!