作文在路上
初三 说明文 1480字 1097人浏览 yufeiyunshu67

滕州实验高级中学高一语文组

命题作文系列指导

《在路上》

根据要求作文。

命题:实验高中语文组

题目:以“在路上”为题写一篇文章,不少于800字,文体不限。

要求:1. 有真情实感;2. 文体自定;3. 不得套写、抄袭;4. 不少于800字。

【审题】题目“在路上”,重心应落在“过程”的思考上。写记叙文,可表现“路上”的所见所闻;写议论文,可阐述在什么样的路上是如何做的。

【主要问题】最突出的是文体不准确。不少同学写成了散文,较糟糕的是用“大段记叙+一段议论”的写法。主要原因是不懂得表达方式的综合运用,尤其是不会描写。

【写作知识】关于描写

从描写的角度来分,有直接描写和间接描写;从描写的手法来分,有白描和细描;从描写的对象来分,有人物描写、环境描写和场面描写。而人物描写,又能分为肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写。此外,又有细节描写,它是对人物、环境、场面的细致描绘。 描写要抓住事物特点。“画眼睛”是形象的说法,指写人要写出人的心灵,写事要写出事件的本质,写景要写出人对景的感悟,景的个性。

描写要生动形象,这是描写的特点决定的,也是描写有别于叙述的地方。所谓生动形象,无非是使描写对象有形、有声、有色地再现在读者面前,让读者如见其人、如临其境、如闻其声。

【例文】

今年暑假,最有意思的事便是去爬山。

那天,天刚蒙蒙亮,我跟表姐就起来了。我们蹑手蹑脚地背上背包,拿着手电筒带上门出去。天边挂着一轮明月,只是并不很亮。

我们便伴着夏日的晨风爬山去了。

离开了一处民屋,我们便踏上了有水有泥却不是水泥的小路。小路被来来往往的人踩的结结实实的,踏上去很是舒服。风吹得路旁的树沙沙作响,不远处小溪流动着,流水发出“叮咚、叮咚”的清脆声。山上不知哪儿,有早起的鸟儿已在唱歌了。我觉得整一个人好像浮在风里,无比的清爽。

脚下的路却越来越小,越来越陡,曲折盘旋的绕来绕去。好在天已开始发亮了,慢慢地,可以看清路上的东西了。走到一壁大石的地方,表姐停止了带路,示意我向下看。这时我已气喘吁吁了,大汗淋漓,似有挥汗如雨之势,但直接接触空气的皮肤却凉飕飕的。我顺着她的目光向下看,哇,好漂亮啊!在深色的天幕下,一处屋舍错落地点缀在一片浓绿的树丛中,远处有山为背景,村落旁一条涓涓流动的小溪,路被遮住了,若隐若现,好象一幅放大的山水画。

我用脚跺了一下,啊哈!我把一切都踩在脚下了。心中激荡着一股自豪与满足。 再往上,山路显得更为崎岖难走了,带着刺儿的灌木丛生。说是有路其实是没有的,手要不断地拨开带刺的枝干。不消一会儿,手脚已被划破了许多处,又痛又累,真不想再向上爬。但我又不愿意放弃这难得的机会,半山腰的景色是看到了,那山顶呢?可向上爬实在是难啊!心扑咚扑咚的跳,呼吸急促困难,浑身软绵无力。

就在边走边想着是坚持还是放弃时,忽然眼前一亮,我愣了:到山顶了。

坐在山顶上,山风吹拂着,我惬意地享受着这无边的美景。心中除书上常见的畅然之感,

更有一种收获。这一道山路又何尝不是我们的人生路:我们抱着梦想上路,要取得一点成绩可能容易,但如果我们因此满足或被接下来的艰难吓倒,就此止步,那将造成一生的遗憾。 不要想着距离有多远,当我们在追梦路上矛盾难择时,千万不要放弃,或许一拐弯,终点就到了。

不要迷恋路旁的风景,前面的世界会比这里更精彩。在路上,不能放弃,不能迷失。

【点评】这是一篇规矩的记叙文。选材上虽说没有什么出奇,但行文中能把叙述、描写、议论等表达方式结合起来,尤其是描写(如黑体处),正是不少同学写记叙文所缺乏的。请注意文中的二方面内容如何穿插:一是沿途所见,二是“我”的感受。