共同的心声
初二 散文 5370字 554人浏览 aaa阿阿怪

共同的心声

一、 开场白:

尊敬的各位家长,上午好!你们能在百忙之中抽出时间参加我们今天二年三十一班的家长学校,对此我深表感谢

今天学校给我们提供了这样一次见面畅谈的机会,来为你们的子女,值得我们骄傲的学生们,规划设计他们美好的未来。来完成一件教育的工程,扶助他们走好人生这一段路程。这不仅是学校教育的大事,我想也是在坐的每个家庭的大事吧。

其实从你们参加会议步入开鲁一中大门的那一刻起,我相信你们就被激动着、鼓舞着,在这里你们看到的是林立的教学楼,整洁干净的校园,伴随着朗朗的书声,透着知识的神圣。这里有现代化的语音室、实验室、图书馆,每个班级都配有投影仪、大屏幕和相应的教学设备,为你们的孩子们提供了一流的学习条件,不仅如此,这里更有学识渊博、拼搏奋进的一流的教师队伍,循循善诱的教育如沐春风雨露,同学之间友爱互助,使每个学生体会到了家的温暖,其乐融融。 而培育这样一个集体,并非我一人之功,更有我的几位好搭档,在同学们共同成长的过程中和我一样付出心血和努力。

幽默诙谐讲解精辟透彻的数学老师——赵中华

温文尔雅,话语仿佛一瓶心灵甘露的英语教师——范永力 活泼开朗,风格独特的政治老师——范伟青

字字经典有深入浅出之功效的历史老师——翟云峰

资深功厚,讲析透彻的地理老师——李彩杰

要相信你的孩子有最好的老师在教育,您尽可放心。

二、 学校情况介绍:

开鲁一中是自治区级示范校,现有学生6283人,其中住宿生4743人,98个教学班,397名教职工,专任教师314人,其中硕士研究生5人,高级教师81人,中级教师126人。2011年,开鲁一中本一上线241人,本二上线447人,特长生上线97人,本三上线583人,升学率继续稳居通辽市旗县级中学之首。

学校管理:

(1)重视师德建设。支部、工会、行政引导教师加强学习,严格自律,提高道德修养,用良好的师表形象影响学生,为学生做表率。(曾被评为市县两级师德师风管理先进校,2011年被评为“全国巾帼文明先锋岗”荣誉称号)。

(2)重视教师业务素质的提高:通过示范课、公开课、教学检查、教师教材验收过关考试、教学能手与教师基本功大赛、工作总质量评比等管理方式激励教师不断提高业务水平,加强业务进修,做到师能自培。

(3)选择一些责任心强,业务精的同志承担班主任工作。

(4) 针对学生开展的一些活动已渐成制度。穿校服、带校牌坚持经常,师生出入校门需请假,师生值周站岗,校内住宿生封闭管理。建立学生会,组织学生参与管理。

(5)开展一些务求实效的活动:①以创文明校园为主线的系列

活动:召开与文明签约,告别不文明行为主题班会等。②师生爱心捐助活动,建立奖学金制度,资助品学兼优贫困生。③周日下午第二课堂自主选择,重视学生特长培养,丰富学生校园生活。④开展每天一节课的课外体育活动时间,为增强学生的身体素质,提高学习效率。现在开始了冬季课间操的跑操活动,此项活动我校坚持了多年,学生冬季感冒现象明显减少。本学期成功举办了第23届田径运动会,学生表现了良好的精神风貌。 ⑤禁止学生在校园内外吸烟专项整治,严禁将手机、MP3、电子词典等带入校园。⑥双后进生德育导师制,并对学习进步较大的学生进行了表彰。⑦感恩教育系列活动:给教师、家长分别写感谢信,引导学生做家务劳动。⑧进行了安全疏散演练,法制讲座,征文评比活动,确保学生身心健康成长。9、开设心理健康教育课,专业的心理健康教师对学生进行个体咨询及团体辅导,建立学生心理健康档案,探索学生的未来职业规划,我校的心理健康教学已经走在了全市的前列。10、开展了“诵经典、习礼仪、传文明”争做文明知礼中学生礼仪教育启动仪式,在全校掀起学习践行礼仪的活动高潮,本次家长学校我班的全体学生将会为各位家长进行礼仪展示,您将会看到一个个潇洒的绅士、优雅的淑女,走向社会将是终身的财富。11为了培养孩子的责任意识,提高每个学生的自主管理能力,学校开展了“线式”学生自我管理活动,设置了37个学校、班级事务管理岗位,如纪律监督员、卫生监督员、楼道监督员、眼保健操监督员、饮水机监督员、心理咨询员等。学生根据自己个性、特长提出希望担当的任务,班级事务责任到人,分工明确而具体,做到事

事有人做,人人有事做,不仅增强了学生的集体意识,而且能够使学生获得了班级管理者的体验,学会了自律自己,学会了管理他人。使他们在发挥自己的作用中,看到了自己的价值,在班级管理中获得了自信,提升了能力。 12、学校本着“兴趣为先导,人人有特长”的原则,从提高学生的综合素质,营造愉悦的学习环境,构建关爱每一个学生成长的校园文化入手,组建了健身类、益智类、创造类、竞赛类四大类兴趣小组,每一类中又细分成若干小项,共有30余项,如健身类的花式篮球、排球、街舞、健美操、武术;创造类分成书法、绘画、乐器、表演(舞台剧表演、B-BOX 表演) 、手工制作(十字绣、插花、泥塑)、摄影;竞赛类分成合唱、演讲、棋类等。学校不定期组织周赛、月赛、作品展示等,为学生搭建交流平台以使同学们的兴趣和才能得到充分展示,让更多的学生参与其中。现高二年级已经成功开设了武术、手工制作、街舞、表演、棋类等十五个兴趣小组,有1453名同学参与到了活动中,学生参与积极性很高,并在活动中塑造了自尊、自信、自立的品德,锻炼与人协作,与人相处的能力。

(6)我校就读住宿学生每月伙食费300元左右,现有六个学生餐厅学生自主选择就餐,其中一个清真餐厅既教工餐厅,都申报了市级示范性餐厅,同时还申报了示范性学生公寓。学校餐餐都有教师陪餐,保证饭菜质量安全,价格最低。请各位家长根据孩子的伙食费及学校收费,合理给孩子零用钱。学校每月放假一次,要求学生全部离校回家,住宿生向家长汇报在校的情况并体验亲情适当多做家务劳动感恩父母。

三、班级情况介绍:

应广大家长和教育教学之需,学校根据成绩成立了高二文科特尖班。这是一个聪明活泼、团结友爱的大家庭,三十二颗心紧紧连在一起,比赛场上集体的荣誉让我们迸发出无限的力量,刘博文、张思琪、温婷婷在跑道上尽展他们矫健的身姿。学习竞技场上我们更是争先恐后,有信念在心,团结铺路,勤奋做舟,进取为桨,在这个温暖的大家庭里,谁都无法阻挡我们前进的步伐,谁都不能让我们埋藏向往。我们为在开鲁一中学习而骄傲,更为身在二年三十一班而自豪。

而这些,不仅需要学校老师的付出,也需要家长全情投入、积极配合。虽然他们的成绩整体素质较高,是被公认的好学生,是父母的骄傲,老师得意的弟子,但他们毕竟年轻,世界观正处于逐步形成时期,因而在他们身上,不可避免的存在着这样和那样的不足,需要我们老师和家长在以下方面着眼并做好相应的准备。

1、戒浮躁。这些孩子非常聪明,高一年级的学习由于成绩骄人,凭着自己的实力来到这个培优班。有些学生便产生的浮躁的心理,大有“海到天边天作岸,山登绝顶我为峰”之势。名列前茅使他们以老大自居,以为后面的学生离自己很遥远。表现为上课思维活跃,敢说敢问,课下不复习巩固,练习题得过且过,学习以能不累着自己为原则,对刻苦学习的学生,他们甚至私下里讥笑人家,耍小聪明。他们忘了人外有人、天外有天,他们竞争的对手岂止是在开鲁一中,而是整个自治区。这样下来,有些同学成绩不仅没有长进,反而有些下降。结合这一情况,召开主题班会,向他们敲起警钟,给他们降温,让他

们知道坐在这个班级里的学生智商并没有太大差距,是刻苦努力让他们之间产生了距离,一分耕耘一分收获,要成就远大的理想,唯有刻苦努力。同时督促检查他们课堂听课的情况和课后的温习巩固,让他们养成踏实勤奋的学风,激励学生为实现心中理想既定目标而不懈奋斗。

2、解忧虑。在培优班里,集合了来自各个班级的优秀学生,以前他们在各自的班级里是同学的榜样,老师眼中的得意弟子,倍受关爱。如今来到这里,与更优秀的同学比较,失掉了自己的优势,认为老师不再关注他,有一种失落感,更有甚者戴着有色眼镜去看待某个学科的老师,产生心理上的烦躁忧虑。表现为上课不能集中精力听讲,甚至对某个学科产生厌烦心理,知识落下的越来越多,其实不是所有学科总有笑话可讲,这样一来,就会导致偏课,而偏科在竞争名校或重点院校的考试中又是一个大忌!对此我们应对这样的孩子要给予更多的关心,同时正确疏导解开郁结在他们心理的那个死扣。让他们正确地审视自己,承认客观现实,正确地评价自己看待别人,让他们树立信心,摆正自己的心态。其实老师对每个学生都是平等相待的,没有薄厚之分,这样烦恼忧虑祛除了,他们就会以全新的姿态投入到学习中。

3、多沟通。进入高中阶段学习,孩子们从年龄上看,正处在青春期,又是世界观、价值观不断形成的时期。自控能力相对来说不是很强,而模仿追求 新鲜刺激 是他们这个时期共同的特点。加之受社会诸多方面因素影响,使他们的思想越来越复杂,心事越来越重要。

个性极强,只听得进表扬,听不进批评,同时来自家庭和学习对手上的压力,考试的失利、同学之间的小摩擦等,时间久了,越来越多的压力使他们有些喘不过气来,希望找一个自己信赖的朋友来听他们的倾诉,而我们老师和家长平时没有多观察这些孩子的情感变化,自然没有引起我们的注意。缘于工作的紧张,不能多与孩子去沟通,导致他们上外界去寻找关爱,多次的交往,彼此倾心的交谈,时间稍长,学生自己又把握不好,便由友情而发展为早恋,出现上课溜号,成绩大幅下降的严重情况。待到自己发觉时,常常已深陷其中无力自拔,对于这种情况,我们应该做正面说服、教育工作,不可以把它视为洪水猛兽,重在正确引导。首先以诚恳的态度,倾听他们的心声,让他们跟自己说实话,把他此刻自己真实的想法说给我们听,然后我们作为师长或家长的要以朋友的身份、过来人的经历和感受,与他们谈清,告知他们什么是爱情,爱情应在人生的哪一个阶段去发生更好,同时帮他分析指出,在他所谓的爱情里,其实是渴求一种关爱,甚至有效仿的因素在里面等等。让他们逐渐明白自己举动的不慎重,及给自己和家人带来的诸多负面影响,同时建议鼓励他们与更多的同性朋友去沟通,用纯真善良的友谊,去填补自己内心需要理解的渴求,这样便会逐渐淡化他或她对异性同学的依恋,逐渐摆脱早恋的羁绊。

4、少物质:孩子随着年龄的增长,由要好吃的逐渐转到穿戴和新兴事物身上,我们有些家长,基于孩子成绩的优秀,甚至用物质刺激学生的学习,会不假思索的答应学生一些过分的物质需求。要手机就买手机,要随身听便买随身听,要名牌就买名牌,住宿生有时不考虑一

月该花多少钱,听任孩子的。虽然我们现在生活条件好了,这些对于有些家庭并不是难事,但是我们要考虑这样下去对孩子的影响,它拿这些东西会怎么样,有个别学生上课做好伪装,还在那听随身听,或给同学发信息,有时上着课有同学手机响了,这既影响老师讲课。又使他分心分身。而当他们手里有了多余的钱,往往不是购置学习用品,而是去买名牌或上网或情同学吃喝,形成攀比之风,养成不好习惯。给有些家庭带来不必要的负担,基于这种情况,学校要求每个学生定做两套校服140元钱,可以伴随学生三年的高中学习生活。既减轻了家长的经济负担,又遏制了学生的攀比心理。同时做出不准带手机和随身听的决定,学生要想与家长联系,不用出校门买一张电话卡,随时可以打电话。宿舍校园里都配有电话。安装了了电话亭。而放在学生手中的手机多是上网聊天或玩游戏或看黄色信息,我想这样的举措也希望得到各位家长的理解和支持,我们不仅要使孩子有才学,更应让他有品行,这样才能服务于社会,使其才能得到更大发挥。

5、重过渡:进入高二是高中的断层阶段,学生们既减弱了刚入学时的新鲜感和雄心壮志,又没有高三学生直接面对高考的紧迫感,虽有目标但不明确,在学习上不是很刻苦,而这一阶段,有时又易引起我们老师和家长的忽视,对他们关注的少,一旦遇到挫折,特别是考试中受到打击或某一学科的学习感到吃力,就会自我怀疑产生焦虑情绪,平时沉默,上课溜号,导致成绩大幅下滑。这样会使自己基础知识不能夯实,出现知识上的断节、脱钩,直接影响高三阶段的学习,缺少了综合能力,这样不仅知识不能衔接上,过渡不好,也会使学生

在心理上埋下阴影,使他面对高考时。产生心理上的影响,这样便直接影响他的考场发挥,有时会使几年的苦学功亏一篑。

6、解压力:对于培优班的学生来说,首先他们有较高的智商和较高的考虑问题的能力,认为自己周围尽是高手,加之基础年级阶段实验班是凭成绩进去不断调整的,所以他们本身也时时感到危机和压力,他们很看重每次的考试成绩,多一分则喜,少一分则忧。往往考试前后的一段时间内,情绪变化极大,这就需要我们老师和家长要给学生解压,因人而异,实事求是的分析每一个学生的情况,不要给学生定过高的目标,有不切实际的期望值,更不要做平时不关心学生而是在看到分数时发现有下降便劈头盖脸的批评一气的做法,给孩子增加新压力,这样不仅于事无补,长期以往使孩子不再与你沟通,产生厌烦、惧怕考试的心理,所以我们的老师和家长,要多关心他们、帮助他们,找到病症所在、失败在何处。和他一起想办法定措施,同时给他以鼓励,相信他很棒,一定能行,给他树立起信心,知道有后盾在支持他,这样他会丢掉沮丧,轻装上阵,迎头赶上。

以上是我不很成熟的看法,说出来与家长探讨,望多提宝贵意见!