自画像
五年级 散文 807字 1670人浏览 陈明明双鱼

教师公开课登记表

授课教师:

授课时间:

授课地点:

授课班级:二(1)班

课型:新授观察性绘画课

授课内容:美术学科二年级上册一单元

课题:3、自画像

教学过程:

一、 引入新课

师:同学们平时你们喜欢看漫画吗?今天我们打击一起来看几幅漫画,你们都认识他们吗?(课件出示人物漫画像)。

师小结:这些都是漫画像,你们看了之后都想笑,并给我们留下了深刻的印象,今天我们也来画一画自己的漫画像。(板书课题:3、自画像)

二、范画展示,分析漫画

请小朋友们打开书第六页,我们来看看这些同学的照片,我们看看他们的漫画的形式来表现自己的画像。(小组讨论交流。)

师小结:漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了,把人物最有特点的地方表现出来,比如:戴眼镜、扎羊角辫等。

这种以漫画的形式来表现自己容貌的画,我们称之为自画像。(板书)

三、自我观察

小朋友们你们想为自己画一幅自画像吗?画什么样的呢?

先来看看你们有什么特点,拿出镜子来对照着观察自己,还可以同学间互相找特点

师指导观察:

左手拿镜子,右手拿一张纸蒙在脸上,从上到下漫漫观察,发型、脸型、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、下巴、耳朵、牙齿

四、讲解自画像的画法要点:

(课件展示)1、构图大小分析:

构图指的是画面在纸上的位置,我们画的时候尽量把纸画满,画在图纸的中央,巴掌大小。

2、抓住突出的特点,从整体入手不要从小部分画。

3、先画头的形状,如圆脸、方脸、瓜子脸等

4、再画出发际线,发际线指的是脸与头发交接的地方的形状,如男孩的头发与女孩的头发不同。

5、画五官,五官决定一个人的长相与众不同,每个人都有不同的眉毛如粗和细,弯和曲,眼睛有大和小,嘴巴有厚和薄之分等等

五、孩子尝试绘画

(师巡视)并做指导,画完后要涂上与肤色相近的颜色。

六、相互观赏,游戏评价

1小朋友们已经将自己可爱的样子画下来了,并涂上了颜色。

2. 采用游戏形式进行评价

我们一起来玩个游戏“猜猜看”猜猜每幅画画的是谁.

七、总结全课,课外延伸