祝福青春教案 吕秀颖 永安中学实习
初一 散文 2059字 92人浏览 lixiulian07

七年级思想品德公开课教案

《欢快的青春节拍》

2008级教育学专业 学号:024003081005 姓名:吕秀颖 第三框 祝福青春

【教学目标】

1. 知识目标:进一步加深对青春涵义的理解,感受青春的幸福、青春的美好。

2. 能力目标:通过学习从容 面对青春的变化,珍惜青春。培养和提高开发学习资源的能力,发现问题的能力以及交流、表达感受的能力。

3. 情感态度价值观目标:感受青春的幸福,有树立正确的人生观和价值观的愿望,保持积极向上的心态迎接青春的到来。

4. 过程与方法目标:培养学生的思辨能力,提高学生思维的深度,帮助学生形成对青春的积极、理性的认识。

【教学重点】

青春拥有梦想、激情、幸福,怎样激起学生对青春充满希望?

【教学难点】

让学生理解,青春并不是由年龄决定的。拥有青春的体魄,并不意味着拥有真正的青春。要拥有并保持真正的青春是需要付出不断努力的。

【课前准备】

① 学生分小组安排好座位。

② 如果条件允许,邀请几名家长一起参与课堂;如果条件不允许,提前布置学生回家与父母访谈,了解父母的青春年华是如何度过的?了解父母对青春的遗憾。

【教学时数】

本框1课时。

【教学过程】

一、导入新课

1、 同学们有没有听自己的家长谈过他们的青春年华是如何度过的?如果人生可以重来,他们又会如何度过青春呢?

2、采用情境教学,让学生欣赏歌曲《青春舞曲》,引入大家对青春是什么的思考。创设情境,引发学生思考青春,以趣激学。

二、讲授新课

第四课 欢快的青春节拍(板书)

第三框 祝福青春

㈠ 青春的幸福(板书)

【活动1】仔细品味青春的幸福

和你周围的人相比较,青春期的你在哪些方面比他们幸福?

1、与

儿童相比,我们拥有:书本、知识、智慧、自主、朋友、秘密、成熟、思考; 2、与父母相比,我们拥有更多的:活力、梦想、快乐、学习的机会、幸福、

时间、依靠、年轻;

3、与老人相比,我们拥有更多的:精力、健康、时间、梦想、机会、挑战。 总结:你的青春幸福吗?

在青春期,我们会有很多的苦恼,可能还会一个人悄悄地

流泪,甚至怅然若失。但是,我们的青春更多的是梦想,

是激情,是智慧,是勇气,是力量。

我们的青春是幸福的,因为,我们拥有青春,每一天都站在新的起跑线上,迎接新的挑战;因为,我们拥有青春,尽情放飞自己的梦想,并努力拼搏、不断追寻;因为,我们拥有青春,我们不怕失败,相信一切可以从头再来,青春是我们努力拼搏、不怕失败的资本。

(二)寄语青春(板书)

【活动2】青春的祝福

活动要求:

学生每个人将自己对青春的祝福写在一张纸条上,放入老师准备好的袋盒中。将纸条摇乱后,请几位同学上台随意抽取一张,作为对自己的激励,并读给大家听。 老师寄语(1):

青春是人生最为壮丽的时刻,

她是鲜花,更是汗水。

她充满着对明天的向往和追求;

奋斗就是她形影不离的伴侣。

我们要用多彩的笔,真正写好这一页历史,

才不会

愧对自己,愧对生活,

愧对我们这个飞旋的时代!

老师寄语(2):

青春的梦,

像大海激起的浪花,那样美丽;

像巴金笔下的日出,那样奇妙;

像傍晚的火烧云,千变万化;

像海滩上的贝壳,千奇百怪。

青春的梦,

她更像一道菜,色香味俱全,

只有细细地品尝,才能知道它的美味。

父母寄语:

孩子:

与我们相比,你们正值青春,正可以尽情

放飞自己的梦想,青春是你们努力拼搏、不怕失

败的资本。与年轻时的我们相比,你们拥有一个

更现代化但也更需要奋斗才能立足的社会。因此,

你们的青春轨迹应该比我们的更绚丽。

当我们为自己的青春祝福的时候,周围的所有人也在为我们祝福。正因为青春是美好的,所以需要我们更加珍惜,开创属于自己的灿烂人生!

三、回忆:依照板书回忆整节课的内容,使学生对本节课的内容有一个清晰的思路,争取当堂掌握!

课堂小结:当我们为自己的青春祝福的时候,周围的所有人也在为我们祝福。正因为青春是美好的,所以需要我们更加珍惜,开创出属于自己的灿烂人生。让我们带着这些美好的祝福,开始青春之旅!

四、做三个小练习:

1、“青春常驻”一词,你是怎样理解的?( B )

A. 注意皮肤的保养,使用高级化妆品,保持容颜秀丽

B. 保持乐观的精神状态,培养积极进取的品质

C. 任何意义上的“青春常驻”都是不可能的

D. 进取心减弱,意志薄弱

2、“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”这句话的内容是( B )

A. 早晨的时间是最宝贵的,我们应该珍惜

B. 应当抓住学习的宝贵时间,时光不等人的

C. 在学习的过程中要不断勉励自己和他人

D. 少年时光是最美好的,要抓紧时间玩

3、青春将( A.B.C.D ) (多项选择)

A. 使我们对未来充满新奇

B. 使我们有勇气去面对眼前的一切

C. 使我们坦然地接纳欢乐和忧愁

D. 使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣

五、作业:

1. 做完《高效课堂》23页------24页的内容

2. 小作文:我的青春我的梦(大家可以畅所欲言,字数不限。)

六、板书设计

第四课 欢快的青春节拍

青春的幸福

祝福青春

寄语青春

七、拓展活动:青春呐喊

依照老师的示范,全体同学起立喊:“我的青春我做主。耶!”(喊三遍)