作文1 春天来了
初一 记叙文 878字 442人浏览 liuyonglin1966

一 春天来了

【教学目标】

1、写一篇观察日记。可以写春天大自然的景色,也可以写人们的衣着、活动等。

2、有顺序地抓住春天的特点,写清楚,写具体。

【教学重、难点】

紧扣“春天”二字,写出变化,写出季节的特点。

【教学准备】

让学生利用双休日、或结合学校的春游、或组织学生到公园、郊外踏青,用自己的眼睛去观察春天,与春天亲密接触。

【教学过程】

一、品春天之文,积累词句。

1、同学们,回忆一下开学至今,我们学过哪些关于春天的文章。(《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》)

2、读读这三篇文章,看看作者写了春天的哪些景物?你最喜欢哪些语句?

3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌?选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下,让我们在琅琅书声中“与春天有个约会”。

4、我们可以用哪些词句来描写春天?

(风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿„„)

二、观春天之景,积累素材。

1、通过你与春天的亲密接触,你能说说春天有哪些特点吗?(阳光、红花、春雨„„不强求统一,只要能说出特点就可以了。)

2、春天与冬天相比,不同在哪里?

3、人们的衣着、神态有什么变化?(衣服穿得少了,颜色鲜艳了,不再畏畏嗦嗦了,挺起胸走路了„„)

4、植物有什么变化?(桃花开了,柳树绿了,迎春花黄了,菜花一片黄„„)

5、动物有什么变化?(冬眠的动物醒了,蝴蝶蜜蜂忙采蜜了„„)

6、景色有什么变化? (阳光更暖了,雨多了,春雨绵绵„„)

7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。(老师随机将选择内容一致的同学编为一组,小组内交流。)

8、小组代表发言,组员补充。

四、述春天之文,尝试运用。

1、春天是那样的美好,俗话说“一年之计在于春”,让我们在春天播种。拿起我们的笔,用我们的文字将美丽的春天写一写。

2、写作的时候注意:

(1) 采用日记的格式书写。

(2) 有顺序地抓住春天的特点,写清楚,写具体。

(3) 注意用上描写春天的美词佳句哟!

五、绘春天之色,升华体验。

1、谁愿意交流一下你的文章?

2、老师选择具有代表性的文章加以评点。

3、自我修改调整后誊写。

4、如果愿意的话,可以根据你认为班里写得好的文章把春天画下来。