作文送给老师的礼物
初一 记叙文 4000字 3961人浏览 峰峰小男孩

送给老师的礼物

又到教师节了,我很想给我的班主任送一份礼物,可是送什么呢?美丽的鲜花?精美的海报还是一张精致的贺卡?不,这些都不足以表达我的感情,我要用我稚嫩的手绘出老师那朴实而伟大的画像。

首先画老师的脸。老师的脸是最令我记忆深刻的, 工作的过度劳累, 脸上也出现了不少的皱纹, ,它勾起我的回忆:我在学校是有名的“调皮鬼”,记得有一次,我们班要考试了,我没带笔,怎么办呢? 我心急火燎,老师连忙过来对我说:“你没带笔呀! ”我说:“是。”同学借我笔我没有拿,因为我是一个很固执的人,就只用自己的笔,老师一看,把我叫到办公室耐心地给我讲解,最后我流着泪对老师说:“老师,我明白了。”

画完了老师的脸,最能表现老师特点的就是眼睛了,要画出一双特殊的眼睛,不仅要形似,更要神似:它具有千百种的感情蕴寓其中,它能像利剑一样揭开面纱洞察一切。当我们上课时不认真听讲,这双眼睛能敏锐地察觉,并用那双眼睛向我们发出责备的信息,让我们像触电一样,猛然意识到自己的错误,如梦初醒般地认真听讲起来,这时,这双眼睛又传达出欣慰,让我们为之一动,更加专心地投入到课堂中。当我们因心事而烦恼时,这双眼睛如同明亮的心镜察觉到了什么,向我们嘘寒问暖,促膝长谈,让我们感到无比地温暖,深深惊异于那双神奇的眼睛,透过这双眼睛,让我们看到了纯净而高尚的心灵,“一切为了学生好”的誓言汇成神奇的眼睛的源动力。

接着, 是老师的嘴, 教师的谆谆教诲出自于这里。从老师嘴里说出的话总是那么语重心长,构架起我们混沌的无知通往多彩的知识世界的大桥,让我们如饥似渴的求知欲得到满足,接受着知识的洗礼,在书山中攀爬、学海中遨游。当我们进步时,教师的话语中在为我们感到高兴的同时,又教育我们不要骄傲;当我们迷茫时,教师的话语中流露出耐心的开导和亲切的勉励。如同沙漠中一串驼铃,如同雾海中一盏明灯,如同黎明中一片朝霞。望着老师的画像,注视着她那锐利热情的眼睛, 对老师的敬意和感情更加深厚了。

教师的手也是让人终生难忘,长年累月和粉笔打交道,使那手变得粗糙,手指上也沾染了一圈圈粉笔灰留下的印记,不少的皱纹也爬上了那原本年轻的手。但它仍一如既往的和粉笔打着交道,为了孩子的明天,为了祖国的未来。老师们忠实地发扬着“燃烧自己,照亮别人”的蜡烛精神…… 我认真地看着这张画像,我的老师——人类灵魂的工程师,显得那样熠熠生辉,面对着这个神圣的职业,不禁让我肃然起敬,于是我又在这张画像上加上了几句话:老师,您是一支永不熄灭的蜡烛,照亮了我们稚嫩的心田,您是金色的钥匙,开启我们知识的大门,您是一台永不生锈的播种机,播下我们希望的种子。

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩我的老师,因为老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游, 您浓浓的师爱伴随着我们茁壮成长。

献给老师的礼物_1200字

在硕果累累的(de)金秋九月,我(wǒ) 们迎来了第二十五个教师节。同学们怀着感恩的(de)心,个个都早早地(de)来到学校布置教室:有的(de)系彩球,有的(de)挂彩带,有的(de)在黑板上画画写字……在同学们的(de)精心装扮下,教室就像个大花园,洋溢着节日的(de)欢乐气氛。

上课铃一响,老师走进了教室,同学们都不(bù) 约而同地(de)齐刷刷地(de)站了起来,异口同声地(de)高喊:“祝老师节日快乐!”老师惊喜万分,激动万万,连声笑着说:“谢谢,谢谢同学们!”老师的(de)话音刚落,班长就大声宣布:“教师节献大礼活动现在开始!”

嗬!有这等好事固然少不(bù) 了我(wǒ) 这个积极分子。我(wǒ) 一个健步冲上了讲台,把我(wǒ) 从郊外菜来野菊花送给了老师。老师接过鲜花,闻了闻,风趣地(de)说:“这花可真美真香啊!那我(wǒ) 就不(bù) 客气收下啦!”

紧接着,“小巧手”陈健登上了讲台,把她精心忙活了一个晚上的(de)贺卡献给了老师。老师手捧贺卡兴奋不(bù) 已。瞧,这张贺卡比礼品店里的(de)贺卡还要精美呢! 随后,“小画家”徐小川也跑上了讲台,把一张精美的(de)画卷送给了老师。老师微笑着将画卷展示给大家看,哇!一个园丁正在给鲜花浇水呢!那个园丁不(bù) 正是我(wǒ) 们敬爱的(de)老师吗?那朵朵鲜花不(bù) 就是我(wǒ) 们吗?老师辛勤地(de)哺育着我(wǒ) 们茁壮成长,这是多么真实的(de)写照啊!

看!“小百灵”徐子庚迫不(bù) 及待地(de)蹿上了讲台,为老师高歌一曲“长大后我(wǒ) 就成了你(nǐ) ”。歌声是那么的(de)悠扬!那么的(de)悦耳!老师一边仔细地(de)听着,一边随着节奏在拍手。

快看!“网络高手”王春大步流星地(de)走上了讲台,凑到了老师身边悄悄地(de)说:“老师,您今晚七点一定要准时上网啊!我(wǒ) 有许多心里话要对您说,我(wǒ) 还要给您发精美的(de)图片呢!”“ok !没问题,不(bù) 见不(bù) 散,我(wǒ) 一定奉陪到底!”老师爽快地(de)答道。

同学们纷纷争先恐后地(de)把心中最美好的(de)礼物献给了最敬爱的(de)老师,老师感动得(de)热泪盈眶……

最后,终于轮到班长闪亮登场了,只见他(tā) 跨上讲台,和(hé) 老师来了一个深情拥抱,还说了一句:“老师,我(wǒ) 爱您!”同学们见此,都纷纷效仿。顿时,教室里沸腾了:“老师我(wǒ) 要拥抱您!”“老师我(wǒ) 也要拥抱您!”“老师我(wǒ) 爱您!”“老师我(wǒ) 也爱您!”„„

教师节的礼物

明天是9月10日,早晨,小华早早就起床了。小华正望着窗外出神呢! 她在想什么呢? 哦,原来她是在想:明天是教师节了,我该送老师什么礼物呢? 一件件小东西从她脑海闪过:水晶、布娃娃、鲜花„„该送什么呢? 这个,那个,怎么选啊?

正当小华左右为难的时候,一阵微风夹着鲜花淡淡的香味“送”到了窗前,咦,哪来的香味? 小华探头一望,哦原来是几个月前小华种下的菊花,已经开花了。看,那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一样多又弯; 还散发出一阵阵清香,好香! 对了,小华心里突然有了想法,就送老师一束菊花吧! 于是,小华从花丛中挑了又挑,选了又选,终于采到了两束开得正旺的鲜艳的菊花,小华还特地用小红绳把鲜花绑住呢! 经过一番打扮,小华手拿着鲜花,蹦蹦跳跳的上学了。

你瞧,她身穿圆领衫、佩带红领巾,显得多精神啊! 小华一路上,哼着曲儿,不知不觉地就来到老师的办公室。

刚好办公室的窗户打开着,小华向里面一望,首先映入眼帘的是那张旧办公桌上的东西:右上角有一本日历,已翻到今天的一页了,下面写着5个鲜红的大字“中国教师节”; 左上角是一个地球仪,平时是它带着老师周游世界的; 在靠近地球仪的地方还放着一个精美的笔筒、一瓶“红岩”墨水; 中间放着一本教案本,课文书,上面还盖着老师平常戴的眼镜,小华想,老师昨晚一定又加班到深夜才去休息„„

目睹老师这些教学用品,小华思绪万千„„

这眼前的教学用品凝聚着老师多少心血呀! 她想着,摇动头上的羊角辫,红领巾也随之而动,她的注意力聚在那笔筒上,“对了,就放在这儿”,接着,她把其中一束鲜花小心翼翼地插进了那笔筒中。她如释负重地笑了,脸上露出了一丝甜蜜的微笑。她想让老师在工作时闻一下菊花的清香,好驱走老师的烦劳。带着这美好的愿望,小华一一不舍地离开了老师的办公室。

老师, 祝您节日快乐

秋风送爽, 秋阳高照, 在这个金秋九月, 我们迎来了9月10日——教师节。这是老师的节日。教师——这是一个多么神圣的字眼!在这个特殊的日子里,我要向您——敬爱的老师真心的说一声:“老师,祝您节日快乐!”

今天,我刚走进校门,就听到一阵热烈的鼓号声,往四周一看,鼓号队打着鼓,吹着号,欢迎老师的到来;鲜花队挥着花,喊着祝语,祝愿老师节日快乐。鼓声点点,敲出了我们心中的祝福;号声阵阵,吹出了我们心中的快乐;鲜花朵朵,挥出了我们心中的感谢。

走进教室,只见讲台、窗台上都是一束束送给老师的花。清香里带着祝福的芬芳,娇美中含着感激的情怀。我看看手中的花,按奈不住自己激动的心情,跑上前去,笑盈盈地把花送给老师说:“老师,祝你节日快乐!”老师满面笑容的对我说:“谢谢。”我心里真比吃了蜜还甜。

老师,您是海,我是舟,没有您的载托,我怎能远航?老师,我是泉,您是山,没有您的孕育,我怎能涓涓流淌?老师,我是踏着您厚重的灵魂来完善自我,在属于您的节日里,谨献上我深深的祝愿:“老师,祝您节日快乐!”

献给老师的礼物

教师节到了,小芳想给老师送礼物。可是,送什么好呢?是做卡片,还是画幅画?后来她想:现在是秋天,房后的山坡上有许多盛开的野菊花,不如采些野菊花送给老师吧!

9月10日这天,小芳早早就起来了,她来到房后的山坡上,那里的野菊花颜色真多呀!黄的、蓝的、白的……再加上绿叶的衬托,真是美丽极了。小芳把每种颜色的野菊花都折下几支,一共是36支。小芳想:让这36支花代表我们班36名同学的心意吧!

小芳背着书包,手里拿着野菊花,蹦蹦跳跳地来到学校。她来到老师的办公室门口,只见办公室的窗户开着,老师不在里面。老师办公桌上的台历还停留在9月9日,于是,她伸手把台历翻到了9月10日“中国教师节”这天。

看到“教师节”几个字,她不由想到:老师多么辛苦啊,为我们操碎了心,老师又是多么关心同学呀!雨天,老师把雨伞借给同学;有人缺少文具,老师就用自己的钱买来……这些往事,我们都铭记在心。

这时,小芳看到桌上放着的地球仪和地球仪旁边的笔筒,灵机一动,把花插到笔筒里正合适。于是,她把手里的花分成两份,把其中的一份插进了老师办公桌的笔筒里。手中另外的一份,她准备插到老师讲桌上的笔筒里。

插好了花,小芳望着老师办公桌上的花,不由得甜甜地笑了。

作文送给老师的礼物1篇同标题作文
换一换