中学作文
初二 记叙文 10942字 290人浏览 ZYH889759

那一刻,阳光灿烂

那一刻, 一束温和的阳光洒落在我的心田, 好友的宽容让我真切地感受到了阳光的温暖、明媚与灿烂„„

十月初, 淅淅沥沥的小雨下个不停, 赶走了灿烂的阳光, 只剩下那冷冰冰的天空, 烟云缭绕.

“写好了, 拿去看看. ”好友一脸神秘地把作文本递给我. 什么事情让她那么期待啊, 里面到底写了些什么呢? 我充满好奇地翻开作文本, 映入眼帘的是那一段段的评语: “语句优美„„”、“情感真挚„„”种种, 那些风格迥异的字体, 都是一些司空见惯的赞美, 我也自得其乐. 满心欢喜地翻阅着, 可正当我欲轻飘飘地合上作文本时, 却看见了来自最后一位的评语: “事例不恰当, 须再斟酌、修改. ”那稚嫩而又熟悉的字体像一根根又短有尖的小刺扎在心头, 虽痛但又束手无策, 让我不禁恼羞成怒, 我急忙寻找那评改人我签名——竟是好友!

我诧异地抬起头, 却对上了好友那笑盈盈的双眸. 还未察觉我的异样的好友, 竟不识趣地先开口向我称赞她的评语是最简洁、最明了、最能说明我文章的不足„„望着她那自信的神情, 忍无可忍的我一气之下, 拍案而起, 咄咄逼人地问道: “你凭什么道我文章的是非, 什么事例不恰当, 分明是找茬! ” 看着怒发冲冠的我, 好友愣住了. 因羞愤而涨红了脸的她对我吼道: “难道我说的不对吗? 难道你只爱听那些阿谀奉承吗?! ” “我, 我„„”一向以能言善辩为豪的我, 却在此时穷词了. 好友轻哼一声, 不屑地转身而去, 只听得那地面被踩得“嗒嗒”作响.

望着好友愤然离去的背影, 我陷入了沉思. 周围的喧哗渐渐消散, 却传来了一句掷地有声的话语: “换个立场吧! ”对啊, 若是换个立场, 若好友犯了错误, 即使别人都忽略不计, 我也会出于关心地在第一时间向她指出来. 也许, 也许好友是对的, 是我不好, 不该发冲她发脾气的. 此时, 云雾渐渐拨开, 太阳的身影隐约可见. 正当我急忙追上前去, 搜索好友的身影时, 却望见了那张熟悉的笑颜, 是好友! 只见她心平气和地向我挥手走来. “对不起, 刚才是我太冲动了„„”还未及我开口, 就听见好友那真诚的道歉, 对了好友的宽容与理解, 我忙不迭地说: “不不不, 我才是, 都是我太爱面子„„”“是我, 是我, 都是我说话太直白了„„”“扑哧”, 两人相视一笑. 而就在那一刻, 一束阳光终于艰难地穿透厚厚的乌云, 洒落在我的心田, 照亮了阴暗的天空, 温暖了整个世界, 那是我第一次真正地感受到, 阳光是那么的温暖, 那么的灿烂„„

“走吧. ”好友看着发愣的我, 温柔的说. “嗯. ”我微笑答应着. 不约而同地, 我们牵起手, 大步向前迈去„„

有一种阳光叫做宽容, 带给人一宽容与快乐, 而就在那一刻, 我明白了那是来自好友的宽容, 来自好友的阳光„„

让挑战来得更猛烈些吧!

——对手小谈

我们生活在一个多元化的世界,每个人都以他自己的方式生活。我们也生活在一个小小寰球上,优胜劣汰,弱肉强食,竞争是不可避免的。于是,就有了“对手”这个名词。

什么是对手?

如果说,一个人的“对手”就是他的“敌人”,这种认识显然是片面的。对手,可以是你成功道上的拦路虎:他和你较劲、“别苗头”,千方百计地把你阻拦,试图将你挡在胜利女神的门外。这种竞争,是鱼死网破的角逐。对手,也可以是你奋斗史中敲门砖:他可以促进你发愤,在无形中磨练你,激励你,使你在“苦

其心志,劳其筋骨”后,登峰造极。对手,甚至可以成为你的知交——棋逢对手,将遇良才。

纵观古今军事史,其实就是一部对手之间的历史。长城内外,狼烟滚滚;大河上下,战船巍巍。三国演义,魏、蜀、吴之间的勾心斗角,一旦失去了敌对的双方,也就失去了存在的价值。孔明三气周公瑾,却又冒着生命危险,奔赴柴桑吊孝。为何?惺惺相惜也。面对滴滴血泪凝成的祭文,人们不难体会到他对周郎的复杂感情:知音死,瑶琴断!从此江东六郡,再无人与我诸葛亮抗衡了!我失去了对手,也失去了挑战。对手,尤其在敌我矛盾表现最突出时,几乎是一个人生命的一半。

棋逢对手方知智,将遇良才不敢骄。

斯诺在《西行漫记》里说:“我访问了许多(红军)将领,我发现,他们对蒋的看法并不简单。从政治上来看,他们是恨他的,出于众所周知的原因;但是从军事角度、战争方面来看,他们却情不自禁地赞赏他,甚至敬佩他„„因为这,他们研究他,琢磨他,从不轻易对待与蒋的斗争。我的意思是,他们对他相当重视„„”

有了对手,人们才有了自知之明,才可能正确地对待自己。西哲云:“你的敌人,其实是你的影子。”也许有一天,你会突然发现,所谓的对手与你志同道合。于是你将不再妄自尊大,也不再妄自菲薄,而是博取众长,向对手学习。也许又有一天,你能感到,昔日的对手也在向你学习。此时,你们已成为互帮互助的好朋友了。

千百年来,对手从没有消失过。正因为有了对手,我们这个多元化的世界才显得更加精彩

那一次, 我读懂了自己

我们每个人心中都有一座后花园,当我们感到烦忧或困惑时,打开后花园,里面春光明媚,行云流水,里面搭着逍遥桥,流着忘忧泉,飞着天堂鸟。走进里面,让心灵放飞„„

——题记

清晨,被包裹在狭窄公交车上的我,穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨,独自一人走在这条大街上已有无数次了,不知为什么这次觉得脚步如此沉重,仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中,寸步难移。

大概是受了早上那件事的影响吧!得知被认为是稳坐宝座的我,被挤下了英语导优班的名列,顿时如五雷轰顶,辉煌一下子离我远去,心仿佛进入了深秋季节的树林。我像是在捡起落叶的那个人,我在苦笑着怀念那逝去的青翠。 我无力地走着,路仿佛格外漫长,突然,一束阳光强烈地刺痛我的双眼,这是多美的一景啊!太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚,那是一种不愿服输的性格啊!在阴云的笼罩下,太阳的光芒逐渐消失,取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力?然而,我想错了,一缕缕微光再次展现出来,它拼命地履行着那份执著,“皇天不负有心人”,阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落,阴云屈服了!

我顿时醒悟了过来,自己的境遇和这景不也如此相似?原来自己不过是那没认识自己的青年人。有一个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥,哲人便告诉他:“你能把地下的那一粒沙捡起来吗?”“这当然不可能!”青年人鄙夷地说。“如果地下是一粒珍珠,你还会担心捡不起来吗?”青年人明白了:努力使自己成为一颗珍珠!这就是自己,真实的自己。有“大道如青天,我独不得出”的愤

懑,却依然以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信面对人生,我是不是从中得到些感悟呢?

真感谢那次我走进了自己的后花园,读懂了并叩问了自己内心的那个答案。 一样的我,头顶着变幻的日月星辰,奔着脚下不停的步履,带着自己的特殊感悟,在属于自我的道路上奋勇追逐„„

一生之计在于“今”

古语有云:一年之计在于春,一日之计在于晨。而我却说:一生之计在于“今”。

人有三天:昨天、今天、明天。正是这三天,组成了一首精彩的人生三部曲。但是,真正主宰一切的,只有今天。不管你昨天遭受到多大的打击,也不管你昨天遇到了多魇挫折,都已经成为了历史,没有你再堕落的借口;也许你明天会拥有一番成就,前途一片光明,但它仍然未属于你。真正掌握在你手里的,只有今天。

一位懒散的员工,经常请假不上班,工作还时常摸鱼。一天,他又想请假,老板对他说:“一年有365天你可以工作,统计起来有52个星期,一星期有两天假,只有261天工作了。一天你有16个小时不在工作,除去170天,你还有91天。你每天喝30分钟咖啡,又不见了23天,还有68天。你还吃1小时饭,又不见了46天。你通常每年请两次病假,只有20天了。公司每年有五天节假日,全体不上班,而且还慷慨地给了你14天假期,这样你只上一天班了,难道你连唯一一天的上班也要请假吗?”乍看之下,这则故事令人啼笑皆非。但捧腹大笑过后,却发人深省。是啊,时间总是一点一点地过去,自己则毫无察觉。等发现时,早就为时已晚。所以,我们必须抓紧现在,抓紧今天,抓紧时间,才能抓住收获。

我们学习也正是如此,俗话说:天道酬勤。以前,我学习十分散漫,总是把今天该做的事拖到明天,今天少一点,明天落一点,积少成多,慢慢动作,便丢下了许多功课,等我发现时,便开始“恶补”,才跟上了进度,自然吃了不少苦头。通过这件事,给了我一个很大的启迪:今天的事今天完成,明天还有明天的任务,不要为自己找借口去逃避,否则,吃亏的只会是你自己。

只有愚蠢的人才会浪费今天,浪费时间。鲁迅曾说过:浪费别人的时间等于谋财害命,而浪费自己的时间,则等于慢性自杀。只有今天努力,才会有明天的收获,因为一生之计在于今!

放手也是一种爱

爱,充盈着我整个生活。伟大的母爱,严厉的父爱,亲密的友爱,无私的师爱„„我被爱包围着,享受着爱的阳光雨露,享受着生活的甜美和幸福。可随着年龄的增长,我逐渐感觉母亲给我的爱已渐渐蜕变„„

记忆中,我的童年是在母亲的呵护下度过的。在那期间,我很少遇到过属于我自己的困难,因为有母亲无微不至的 “服务”:伤心时,母亲想方设法让我开心;遇到不愿意做的事情,母亲总会代替我做;生活中细小的事情都是母亲为我料理周到。久而久之,我完全离不开母亲了,养成了依赖母亲的坏习惯。

随着时间的流逝,我跨进了初中的殿堂,成为了一名新时代的中学生。自以为一帆风顺的我,却没有想到困难接踵而来:劳动课上, 同学们能够娴熟地缝补衣服,我却只能在一旁干着急;假日里同学邀我去家里玩,她们能熟练地在厨房炒菜,可我无可奈何,帮不上忙;同学们闲聊时谈论自己洗刷的衣服干净整洁,

而我却„„我好生羡慕。每当同学们聚集在一起谈论自己双休日做家务时,我却感觉和他们处在两个不同的世界,我自卑——我突然意识到离开了母亲,我竟然什么也不会、什么也不懂,像一只断了翅膀的小鸟,想飞也飞不起来!

从那以后,我在学校尝试着与同学交流,尝试各种各样的劳动,以前不会做的事已渐渐掌握了。放学回家,母亲还是一如既往地对我,那份“特殊”的爱,第一次让我厌恶,看着母亲为我做的这一切,我爆发了:我不需要这种溺爱!请您放手吧,亲爱的妈妈,我长大了,给我空间,让我独立自主地发展,相信我! 母亲终于明白了,她应该放手——给我时空,让我独立发展!她改变了对我的爱:凡事先征求我的意见,我自己能解决的事情决不包办,难办的事情也只是点拨我,实在是解决不了的参与讨论。就这样,我学会了做家务,学会了处理生活中的琐碎事情,学会了合理安排作息时间,学会了与人交往,学会了理性的思考,当然这其中也免不了遇到困难,遭受挫折„„母亲的适时放手是一种博爱!让我练就了独立生活的本领。

是啊,作为21世纪的青少年,我们早就应该如此!可现在,还有许多父母正在溺爱着自己的孩子,我想劝慰一句:各位父母,您能包办您孩子一辈子吗?您总是会老的。如果您想让自己的孩子成为有用之才,从这一刻起,应改变爱他们的方式,放手让他们去拼搏,让他们用自己的双手去创造美好的生活!让他们自己拥有战胜困难和挫折的勇气!

时常听到家长叹息:我们累着还不是为了孩子?可他们偏又不听!古人有言:“退一步海阔天空”,我理解:退,就是放手。亲爱的家长们,路就在我们脚下!这么累,为何不放手?有一句话说,当一扇窗关上,另一扇将为你打开。窗外的风景或许很美,或许会有灿烂的阳光温暖你,但也有可能让风雨阴霾侵入。不经历风雨,怎能见彩虹?让我们走属于自己的五彩人生之路吧!哪怕是经历一场暴风雨,那也会让我们变得更加坚强!请给我们锻炼的机会吧,因为那是一种更深层次的爱!

放手吧,让您的孩子勇敢地接受狂风暴雨的洗礼吧!因为,放手也是一种爱!

那一次,我读懂了“1+1=1”

1+1=1这对于数学来说似乎是错误的,但对于人生来它是正确的。

一份耕耘+一份汗水=一份收获

小时候,对于我来说耕耘、汗水,只有农民伯伯才会耕耘,只有夏天热时才有汗水;但现在耕耘对于学生来说是努力学习,汗水对于学生来说是学习时的苦水;而对于人生来说耕耘是对未来生活的劳作,汗水对于人生来说则是对人生付出的代价。只有耕耘、汗水这二者合一才有人生的收获;学习的收获;稻谷的收获。

一份跌倒+一份眼泪=一次教训

小时候,我刚开始蹒跚学走路,总是跌倒,每一次跌倒我只会坐在地上哇哇的大哭,而妈妈却说:“接受教训下一次不要再跌倒了。”长大了,有一次考试,我做错了一道数学题,本来这道题很难,我已经做到最后一步了,就理所当然的写上了答案,可偏偏计算错了,就因为它,我没考好,我的泪不津从眼眶中流出,妈妈说:“接受教训。”人生之路万分坎坷,有无数个石子会将我绊倒,我不能只知道流泪,我要接受教训。

一份真诚+一份爱心=一份友情

小时候,友情在我的脑海里不是那么深刻,我只知道谁喜欢与我玩,谁就是我的朋友。上了初中,我在班里有很多朋友,大家以心交心,以爱交爱的生活在

这个大集体中。人生中,人与人的真诚,人与人的关爱,就是人与人之间的友情。 那一次,我真的读懂了!

人生是一道1+1的数学题!

一份耕耘+一份汗水=一份收获

一份跌倒+一份眼泪=一次教训

一份真诚+一份爱心=一份友情

那一次我读懂了花落

无边的暮霭勾勒不出阳光灿烂的鲜艳,倦归的鸟儿展翼向风。迷惘的我默默地踩着树影回家,暗暗梦想着我的将来。

蓦地,一瓣残花飘落到我的肩上,顺着我的身子滚落车轮下,我被这一点点的苍凉牵动了心弦,竟下了车子推着前行。不远处有一棵不高的花树,它正竭尽全力地开放着最后的花朵,同时那些曾经美丽的粉色小花,也抵不住萧风的呼唤“零落成泥碾作尘”。我扶着车子瑟瑟地走向那树,冥冥中似乎觉得那无名的花树正传递着一些关于生命的讯息,这是我所迷惘的。

冷不丁,又是一片花瓣悄悄打落在我的左颊,继而又卧倒在我的脚边。我直觉地发现这残瓣上清晰地刻着一个“秋”字。曾经热烈奔放,曾经生趣盎然,在这花期已尽的时刻只能化作生命的碎片。我不禁沉沉哀叹:为何花有凋零时啊?我心中莫名地划过一阵激动与难过,好像正在抬手与放手之间肆意地丢弃着什么,而丢弃的是令我又心痛又畅快的东西。

正在这时,我猛然发现那无名的花树上密密地结着一层青绿色的小果子。我不知那叫什么,有什么作用,可第一眼,我就喜爱上了那青巧油亮的小东西。哦,那繁花的盛开与零落正是为了孕育这小小的果实啊!刹那间,我的心明亮开来。真正的精髓只有在你经历了喧哗和寂寞之后,才悠悠显现出来。当然,这种喧哗是需要你用勤奋、韧性和执著来完善和度过的,而这种寂寞更需要你耐心和积极充实。花树用片片花瓣的飘落,换得了满树累累果实,而我们的生活呢?那些美好的赞誉,执著的求索,以及无数次噙泪的跌倒与爬起,都应如繁花般成为个人崇高理想,而不是伤痛地怜惜成功的代价。因为花儿飘落的声音是美丽的、快乐的,它们为生命的延续留下了更重要的精髓,更多的小生命!

花开固然美丽,花落更具意义,我要把生命的花瓣一片一片洒在通往成功的路上。我不会后悔,不会为努力之后与结局之间的必然喝叹停滞。因为我明白了花儿飘落的伟大,我也曾为生命的延续留下了最美好的东西!

给我一双翅膀

有一个天使,由于家境的贫寒,她不得不去富人家打工。富人家的主任怕她逃跑,便把她的翅膀折了,并在她的手上套上铁链。日子就这样痛苦并无奈的过去了。

天使每天都要做一件事,那就是当太阳的第一缕阳光照进她的房间的里面的时候,她不论多困都要起来来看看太阳,看看太阳,看看天空,笑一笑,流下泪。每当这时,天使都会想起曾经的她在天空中飞翔的感觉,但是,美好总是短暂的,因为她的主人又拿鞭子抽打她去做苦工了。

每每这个时候,天使都会跪下来,对主人说:“主人,给我一双翅膀吧!我想飞回那蓝天,那才是我的梦乡呀!给我一双翅膀吧!”

故事到这里就结束了,有些人可能还不懂我在讲什么。其实,那个折了翅膀,套上铁链的天使,就是这个小小的世界中的我们。翅膀就是自由,铁链就是社会

的竞争压力。窗外的蓝天,就是我们的梦乡。

面对这越来越沉重的社会压力与竞争,我们每个人的口头禅都是:“累呀!苦呀!”作为21世纪的新时代中学生,我们不得不在老师,家长的追赶下快马加鞭的学习。原本属于我们的蓝天,也被关在了房门之外,属于我们的翅膀,也被无形的折断了。留给我们的,就只有压力,压力,压力!每次,做完作业后,想看会电视或上会网的时候,妈妈的脸又板下来了:“预习去!!”在这一声声的呵斥中,蓝天也遥远了,翅膀也不在了!

对于我们来说,自由和生命是可以画上等号的,我们需要自由,我们呼唤自由,我们渴望自由,我们盼切自由!我们是多么希望,多么希望能有双翅膀呀!我们是多么渴望,多么渴望去飞翔呀! 给我一双翅膀!

2010高考作文题目

1、江苏省2010年高考作文题:《绿色生活》 点评:绿色环保是近年来社会关注的热点,也是当今世界共同的课题,关系到整个人类未来的命运。把《绿色生活》作为高考作为题目无疑非常有意义; 对于考生来说,也较为容易发挥。考生可以描写个人的环保行为、家庭的环保生活以及日新月异的环保理念; 如果是议论文,可以就环保这一大的社会课题阐述个人的观点、意见、创意。大胆预测一下,今年的满分作文很有希望从这个题目中诞生。

2全国卷I2010年高考作文题:漫画作文。 餐桌, 许多猫吃鱼, 就一只猫捉老鼠, 别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠? ” 点评:这幅漫画无疑是对某些社会现象的一种批判和讽刺,由此引发的思考可以是多种多样的。这也给了考生们更大的发挥空间。较为常规的是对某些部门权责不明、人浮于事的现象引发批评; 也可以对城乡差异、职业差异、分配差异等不公加以评述,还可以联想到坐享其成、不思上进的“啃老族”引发的社会和伦理危机„„总而言之,这个题目需要考生具备一定的知识和信息储备、以及主动观察生活、了解社会的意识。

3全国Ⅱ2010年高考作文题:《路径》 要求:1、自选角度, 自行立意。2、除诗歌外, 文休不限。3、不少于800字。 点评:《路径》这个命题较为清晰明了,因此考生应该比较容易正确的理解题意,加以发挥。较为常规的主题包括“勤奋是成功的必经之路”、“失败是通往成功之路”等等; 稍有新意的是对于通过歪门邪道达到目的的行为和人的抨击——围绕其中一个或者多个立意,考生可以选取与之相证的生活材

料或论述文字完成作文。

由于命题的限制较少,《路径》同样可以有天马行空的想象空间。比如,作为一个电脑名词,一些考生可能会想到运用它来造作一篇与电脑相关的作文,甚至一篇小小的科幻文章。

4辽宁省2010年高考作文题:《幸福》 阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

幸福是一个永恒的话题, 它真实地填充着我们的生活。

材料1 2009年11月19日《中国青年报》做的关于“幸福和屋子的关系”的在线调查显示, 八成中国被调查者以为“幸福和屋子有关系”, 不过对此结果, 日本网友的意见大相径庭, 约九成以上日本网友以为幸福和屋子没有关系。

材料2 一位哲学家不小心掉进了水里, 被救上岸后, 他说出的第一句话是:呼吸是一件多么幸福的事。活着就是幸福, 但为什么还有那么多的人为了“所谓的幸福”葬送了自己。

材料3 有人认为:人生的幸福最浅层的是欲望、物质带来的, 欲望和物质的人生是永不能满足的。

材料4 有人认为:每个人都在追求幸福, 但你不能为了追求自己的幸福而坑害了别人, 甚至坑害了国家。

要求:选准角度, 明确立意, 自选文体, 以“幸福是____”为题(空线处填上你选的词语或短语); 不要脱离材料内容及含义的范围作文, 不要套作, 不得抄袭。 点评:在笔者看来,《幸福是„„》这是今年高开作文题目中较为有难度的一个,因为命题给出的两则具体材料:房子和幸福的关

系、生命和幸福的关系和考生的生活有一定的距离。尽管当前房价是全热会关注的热点,但对于大多数处于高中生阶段的考生来说,房子和他们生活的幸福指数本身可能并没有特别密切的关系; 而在经历生死之间领悟幸福的真谛是一个较深刻的人生体验,大多数考生较难给出有深度的思考和评述。 当然,命题的题眼是“幸福”,虽然必须运用到材料,但材料可以作为铺垫、对照和反正来使用; 而考生在作文中依然可以引用个人的生活或观点,抒发自己对于幸福的认识。此外,对材料的运用可以灵活多样,从房子拓展到物质世界对生活的影响; 从生命可以联想到在灾难面前人与人之间的真情救助等等„„按照历届高考评分的标准和传统,紧扣这样的主题较为容易拿到高分。

5湖南省2010年高考作文题:《早》 点评:网上有人戏称,《早》这个作文标题很像日本小小说的风格,暗藏悬念无数、令人疑惑丛生。其实,因为命题没有加以更多的限制,相信大多数考生都会从“一日之计在于晨”、“少壮不努力、老大徒伤悲的”正面角度去理解和发挥。果真如此,这个题目应该不算难。 此外,这个命题还有个好处就是无比的开放性。这给了那些思维活跃、联想丰富的考生更大的发挥空间。比如创作一篇小故事,只需在环境设计或人物对话等中加入“早”的情景即可。 除此之外,“早”字还可以和一些独具特色的青少年问题联系在一起,比如“早熟”、“早恋”、“早教”、“早成名”„„都可以成为记叙文和议论文的写作角度。

6 山东省2010年高考作文题:人生的一切变化, 一切魅力, 一切美都是由光明和阴影构成。请据以上材料写文章。 点评:这个题目应该是今年考题中较为冷门和抽象的一个。首先,这是俄国大文豪托尔斯泰的一句名言。如果考生在文章中能够点到出处,应该会有加分。其次,这句命题分为两个要点,一是主语的构成,命题中提到了人生的变化、魅力和美三种现象,那么这三者都可以成为作文阐述的主体,着重其一即可; 二是构成这些现象的两个互相矛盾的元素,即光明与阴影,这实际上包含了深刻的辩证逻辑原理。从这个角度来说,文科生破题可能较为容易。 具体到选题,对社会文明进程中的某些优点和弊端做出相对的阐述,比如私家车的普及带来的生活方式的变化,以及相应的对交

通、环境带来的压力就是一个不错的切入点。当然,对于应考的学生来说,选择与自己生活更为相关的事件或现象加以概括、评论,应该会有更好的效果。有的考生选择了以当下社会非常关注的“伪娘”现象为题,谈论自己对“美”的各种表现形式的看法,立意非常新颖,不过难度较大。 7、浙江省2010年高考作文题:命题作文:《角色转换之间》 《角色转换之间》:传说有的雏鸟长大后, 会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。

人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来, 在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下, 文化反哺犹如潜流引而不现, 但在迅疾变化的当今社会, 年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面, 越来越明显地影响着年长一代, 施教者与受教者之间, 角色常常发生转换。

以“角色转化之间”为题, 可以讲述故事, 抒发情感, 也可以发表见解。文体除诗歌外不限, 字数在800字以上。

点评:看到这段命题材料,估计很多考生第一反应就是教自己父母玩电脑、打游戏; 可能也有考生有过感染父母一起“追星”、学习的经历,自然这些生活素材都可以用到自己的作文中,不仅紧扣题目,而且真实亲切; 不过,有利有弊,如果太多考生的选题角度雷同,那么就很难出奇制胜、拿到高分。

其实,在当今社会中,“文化反哺”是非常普遍的现象,“反哺”的形式和内容也是多种多样,这就要看考生个人对生活和观察和理解了。比如,身为“90后”的高考生们,其自成一格的生活方式和思想理念已经在潜移默化中影响了70后、80后生人,甚至90后作家的著作成了畅销书,这就是一种鲜明的文化反哺。

此外,文化反哺对于一个国家、一个民族产生的影响无疑是很深远的,这又与中华传统文化的传承,以及世界文明的交融产生了关联。如果能站在这个高度上加以议论,那么很可能会写出非常漂亮的佳作。

8、四川省2010年高考作文题:《最美的青春》

9、重庆省2010高考作文题为:《难题》

10、天津市2010年高考作文题:《我生活的世界》 11、广东省2010年高考作文题:《与你为邻》 专家:广东高考作文《与你为邻》真的很好写吗? 12、江西省2010年高考作文题:《找回童年》 13、上海市2010年高考作文题:《城市与我》 上海高考考生反映语文试卷:不难

14、北京市2010年高考作文题:《仰望星空与脚踏实地》

名家点评北京2010高考作文题:注重理想与现实

15、陕西省2010年高考作文题:三则小故事启发学生谈成才环境

2010年高考陕西选用材料作文形式,共给出三则材料,大意分别是,1:把一条热带鱼放在一个小鱼缸里,它只能长到3寸大小; 把它放进大鱼池里,它才有可能长的很大;2、狼之所以勇猛矫健,是因为它长期生活在野外环境里;3、一位心理学家挑选了10个人,并告知他们都是有天赋的人,后来这10个人都获得了成功,但心理学家最后坦言,他们当初其实只是普通人。

题目要求考生结合以上三段材料,自主命题,撰写800字作文。

16、湖北省2010年高考作文题:《幻想与现实》

17、湖北省作文题自由发挥空间大,为材料作文,没有命题。要求考生根据一篇主题为“幻想与现实”的材料自由写作,体裁不限。

18、海南省2010年高考作文题:《参与》 请以“参与”为题, 写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

点评:这是一个非常开放型的命题,选择议论文和记叙文的文体都比较容易找到切入点; 如果选择记叙文,主人公可以是考生本人,也可以是某个事件的直接参与者、甚至可以是大的机构、团体、甚至国家,比如有的考生在考后第一时间发布博文,称自己以中国参与协调朝核危机为题,写了一篇记叙文,摆脱了传统的视角和范围,也显示出对时政的关注。

19、安徽省2010年高考作文题

“交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”由此哲理诗引发的思考和联想写一文,诗歌体除外。

20、2010高考福建作文题:《格林童话》诞生故事

21、宁夏2010年高考作文题:《诚信善良》

中学生作文题目

1 我与苦难的亲密接触 2 一生之计在于“今” 3 家----爱的港湾 4 让生命飘出幽香 5 挫折着,美丽着 6 一头白发,满山青葱(以:环保“为话题) 7 别了,漫画书(以”书“为话题) 8 两只流泪的爱情鱼(以”人与自然“为话题) 9 Internet,my love(以”电脑“为话题) 10 心泉叮咚(以母爱为话题) 11 ABCD---梦开始的地方(以理想为话题)

12 1234567 (以友谊为话题)

13 给我一双翅膀 14 幸福,在那一刻绽放 15 宽容世界,快乐自己 16 那一刻,我含泪微笑 17 瞬间=永恒 18 听,长城在哭 19 你也是一道风景 20 手掌上的阳光 21一袋父母心 22 寻觅彩虹的日子 23 感谢阳光雨露 24 留一步与人 25 成长日记