中考作文辅导
初三 记叙文 9854字 1312人浏览 Tm丶透心凉

来源:北京考试报 文章作者:安京京 2012-06-19 14:29:45

[标签:北京中考 语文作文 2012中招] [当前13731家长在线讨论] 北京考试报讯:作文,是中考语文科目中重要的组成部分,也是考生最能灵活掌握、自由发挥的一部分内容。一旦作文跑题,考生的中考成绩会受到很大影响。在此,有关专家建议考生,想要中考作文不跑题,重点在于抓住关键词,结构前后呼应,首尾注意点题。 北京十一学校语文高级教师张洪旗说,中考写作文选择体裁时,考生最好选记叙文,因为这是考生在初中阶段练习最多的文体,写起来比较容易把握。作文要想不跑题,重点在于抓住关键词,寻找好素材。考生要认真审题,明白题目设置的要求。现在大多数作文题都是话题型,考生要先找出题目中的关键词,再寻找自己记忆库中最好的、最适合题目的素材使用。动笔之前,考生可先打腹稿,理清思路,想明白将写作重点放在哪一部分更为合适。如果有时间,考生还可列出一个提纲,将开头怎样写、中间分几段、结尾怎样收题等都事先考虑清楚。

怎样才能抓住题目关键词? 北京教育学院丰台分院教师金传富说,考生在写作时要中心明确,文中所说的每一句话都要围绕中心来阐述、发挥。写作中,考生可以使用各种写作技巧,但这些技巧都要为充分阐释、支持文章的中心思想服务。无论文章总体上分几个层次,

都要或多或少、或松或紧地围绕中心来写。这种方法无论在任何文体中都适用。

写作文不但选材要紧扣题目,组织结构上更要注意点题。一般情况下,开头点题、文中扣题、结尾收题,这3次呼应环环相扣。关注开头、结尾与中心的联系,便于评卷老师理解文章的中心思想。议论文写作也是同理,考生要先找好要写的中心论点,再围绕这一论点使用各种方法进行论证。这样即使选材上有些欠缺,也能够保证文章收回到中心上来,避免跑题。

6月24日就快来临,中考的脚步越来越近,家长的提着的心也似乎越来越紧。眼见着孩子一如既往地面对作文题目咬笔杆,挤牙膏般地憋出几行字,那痛苦劲儿,让家长看着都揪心。虽然作文从去年起比往年分值降了10分,但仍占了整整50分,占所有科目总分值的近9%,仍是语文考试的半壁江山。作为老师,我们又岂能坐视不理? 希望通过本文让孩子在短期之内学会一些方法,挽半壁河山于既倒。

“知己知彼,百战不殆。”首先,我们应该清楚阅卷老师的作文评级标准。2012年的作文评分标准仍然主要分为内容、表达和书写三个方面。如今中考在即,作文基础较差的同学要想在短期内在写作内容上有所提高相对困难,但表达和书写两个方面还有很多可以补救的。

一、选定自己最擅长的文体

北京市近几年中考作文一般都不再限文体,这样就为考生留下了自由选择文体的空间。如今只剩下一个月,考生应该确定自己参加中考的作文文体。根据自己实际情况,参考平时作文练习的习惯,选定自己最擅长的文体。

(1)文学素养相对较高的同学,可以尝试写微型小说,以深刻的主题和精炼生动的语言取胜,或者定位写抒情散文,靠优美的语言和细腻的情感取胜

(2)平日想象能力丰富,可以写成童话或者寓言故事,以让人耳目一新的文体取胜;

(3)叙事能力较强的同学,可以写成记叙文,靠曲折完整的情节引人入胜;

(4)逻辑思维能力较强的,可以写成议论文,靠严密的论证取胜

(5)如果这位考生每一方面都不擅长,建议写成记叙文或议论文,先确保得到基础分数。然后,便可在文章的结构上下些功夫。

二、选定自己最擅长的结构

在文章结构上,有一种结构在考试中特别容易得到高分,而且适用于多种文体,又很容易学到,很适合平素作文成绩不太好的学生,堪称屡试不爽的好方法。那便是——分段式结构,即将作文分为几个板块,几部分内容从各个方面体现主题,其间又相互联系。

分段式结构可以有以下几种变体:

1. 小标题式:

开篇(可加入题记) ——小标题一——小标题二——小标题三——结尾

需要注意的是小标题不要过多,一般为二到四个,以三个为最佳。各个小标题之间最好有关联,或句式相似,脉络分明; 或采用对比,对照鲜明; 或化用诗句,韵味隽永。开篇和结尾可以用排比铺陈,且直指话题,揭示文章主旨。

2010年江西中考满分作文

以“我读_________”为题,写一篇文章。

我读《西游记》

敢问路在何方,路在脚下„„

——题记

再读《西游记》,不再是当初的那份浅薄,也不是为了钦慕某个人或某项本领,而是一种对人生的领悟,对生命的升华。 孙悟空,童年的纯真

西游中孙悟空总是主角,让人不觉把目光投向了他,犹如磁铁对铁屑的吸引,却又觉得理所当然。粗看,他有七十二般变化、筋斗云诸多本领,还有一根金光闪闪的金箍棒; 细品,陡然发现那就是我们那纯真的童年,总是无忧无虑,自由自在,充满纯真的顽皮,无畏,也充满了对未知世界的好奇。看着他,似乎你也回到了那金色的童年,总勾起几丝甜蜜。

猪八戒,青春的萌动

八戒意味着戒去八项事,让一个青年戒去心中的萌动,却不可行。他就像人生的青春期,青春开始萌动,开始对异性的追求,也是开始创业的黄金时段。可身上却总是有着一些缺点,懒惰、贪吃。陡然发现其实这就是我们的青年时代,雄心万丈却又屡屡出错。 沙悟净,中年的麻木

沙悟净在西游中似乎总是一个人默默地挑着担子走在最后面,脸上总是一个表情,却又充满干劲,勤劳似乎不好说,是一种逆来顺受吧! 他脱去了稚嫩,也失去了激情,有的只有麻木。这就是中年人的真实写照啊! 人到中年,尝过了太多的酸甜苦辣,历经了种种挫折,已经对它们麻木了,只是扎扎实实地前行。

唐玄奘,老年的顿悟(小标题形式工整,内容递进)

唐玄奘,似乎眼中充满了智慧的光芒,气质更是脱俗,每一句话都充满玄妙,令人再三品味,不得不称赞他是一名智者。但,我认为他更应该是一名老者,经历了沧海桑田般,就如老年对生命的感悟,充满了理性的光辉,眼中没有一丝迷茫,全然是一种淡然,一种智珠在握的感觉,即使泰山崩于前也面不改色。沧桑的眼神在他眼中偶现,看见他,犹如看见了自己爷爷辈的人一样。

在西游中,演绎的不是西游,而是人生,童年、青年、中年、老年尽在其中,让人们有了一种对生命的顿悟。

在人生的路中,让我们充满悟空的蓬勃朝气,带着八戒的无畏,携着悟静的成熟,怀着唐僧的理性上路吧! 未来永远属于我们!

[评点]

《西游记》是妇孺皆知的古典名著,而小作者却写出了新意,呈现出了不少的亮点,具体说来有以下方面:

一、结构优美,众星捧月。文章采用了题记小标的总分总结构形式,以统一的小标题格式将各个片段组合在了一起,脉络清晰,一目了然。

二、触点独特,角度创新。小作者对《西游记》的感触点很独到,将四位主人公与人生的四个阶段巧妙地联系了起来,进而写人物,谈人生,启智慧。旧坛装新酒,视角很独特,很有创新之意。

二、选定自己最擅长的结构

1. 镜头体式

开篇——镜头一——镜头二——镜头三——结尾

三个镜头可以叙述三个事件,从不同侧面不同角度揭示文章中心。结尾与开头互相照应,紧扣主题。

2002年江苏南通中考优秀作文

生活在集体之中,你一定有过与人合作的经历,如相互切磋学习经验,一起参与科技制作,分工创办班级小报,共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习,品尝快乐; 在协作

中学会做事,分享成功。请选取你生活中的一段经历,以“合作”为题,写一篇文章,表达自己的真切体验。

要求:1. 可以写记叙文,也可以写议论文。2.600宇左右。3. 文中不得出现真实的人名、校名和地名。

合作

去年六月,欢欣达旦。作此篇乃回顾为老妈庆生日之情景,此乃吾与老爸之“天作之合”也。

镜头一:

“这些天有特别的事吗?”正吃饭时,妈妈忽然问道,似乎是在考我们。“我知道,前天是儿童节!”“不,不是,今天你妈一定做了个大生意。”妈妈原来热情洋溢的脸上顿时失去了光彩。我与爸爸相视而笑。“哪能忘呀,后天是老妈的生日!”哈哈,首次合作成功! 镜头二:

“老爸,你快点呀! ——女儿——,我来也——”老爸拉起了京腔。“嘿哧嘿哧,左三扫,右三扫,桌子下面,椅子下面,快扫快扫,我们得赶时间。”我边扫地边唱着歌。“快点干,快点干,老婆马上就要回来,给她一惊喜,让她高兴高兴!”爸爸接过了我的声腔,唱着说着,但我不知道这是何方曲调。我扫地,爸拖地; 爸买菜,我洗菜; 我切菜,爸烧菜,忙得不亦乐乎,合作得得心应手。不一会儿家里就被打扫得一尘不染,被市置得像个宴会,佳肴时蔬,应有尽有。OK ,合作成功,只等女主角出场了。

镜头三:

“嘘,老妈回来了。爸,开场了!”静静的,妈妈用钥匙打开了门。一片漆黑,一片烛光从房门后射来。“Happy birthday to you ,„„”我手捧着蛋糕,慢慢走到老妈面前,只见烛光映在妈妈的脸上,妈妈露出了喜悦的笑容。“把爱全给了我,把世界给了我„„”灯突然全亮了,紧随而来的是爸爸的歌声。老爸向来是五音不全,更何况对popmusic(流行音乐) 一窍不通,逗得我和妈妈捧腹大笑,瞧,

他还自鸣得意地唱着呢! 这也正是合作计划之一呢——逗老妈笑! 大功告成,合作愉快!

在我和老爸的精心合作下,老妈的生日过得开心极了。正可谓“起坐而喧哗者,一家欢也; 喜上眉梢怡然其间者,老妈笑也”!

2. 标识段式

文章没有明确的小标题分段,但每一部分都有一个独立的段落,总领或总结该部分内容,作为该板块的标识,而且每个标识性段落的句式相同或相似,极易让阅卷老师看出,让每个板块一目了然。 2010年中考一模西城区优秀作文

题目:支点

《现代汉语词典》关于“支点”的解释:①杠杆上起支撑作用,绕着转动的固定点。②指事物的中心或关键。

围绕你生活中“支点是什么”的问题想一想,写出你的亲身经历和感受,或者谈谈你对“支点”的看法。

要求:(1)不限文体(诗歌除外) 。

(2)字数在600—1000字之间。

(3)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

支点

阳光是幼苗的支点,是幼苗茁壮成长的关键; 清水是小溪的支点,是小溪充盈奔流的关键; 爱是我的支点,是我成长向前,拼搏坚持的关键。(排比开篇,直指话题)

夜晚,母爱是支点。(标识段落一,放在该部分开头总领)

夜深了。窗外点缀的星辰似我半张半合的眼,闪烁。笔尖在纸上奏出“沙沙”的音响,这已持续几个小时。持续袭来的困倦侵噬着我的清醒——我想放弃。但我的耳膜捕捉到了一段窸窣清响,“哒,”门开了。母亲悄悄进屋,将一杯清茶送到我桌前。袅袅的白气裹卷着茶香绕梁而上。我品了一口,忽而发现茶杯下的一张小纸片,“再坚持一下吧,妈妈支持你。这茶是西湖龙井,可以提神。”镌刻的方块字,溢满全身的茶体清香,将倦意驱走。我振作精神,提起笔,又投入了新的战斗。妈妈,在那个夜晚,你的茶,你的小纸条; 你的爱便是女儿奋斗的支点,是女儿坚持拼搏的关键。

跑道,同学与老师的爱是支点。(标志段落二,放在该部分开头总领)

“呼哧,呼哧”我的脚步重重地砸在血色的跑道上,腿中似注了铅,提抬不动。嗓子中泛着腥味,额头上的汗水飞溅——我在冲800。每一步的延伸都是莫大的挑战,屈服的念头一点点追上我,逼近。但当“加油! 没问题,坚持!”这呐喊声灌入双耳,那“屈服”被吓住了。

“2分30,不错,最后一圈。”我看见风卷起了老师飘动的长发,那焦急而又鼓励的神色向我心中注入了新的力量。“坚持,超越,”我对自己说,“冲刺!”我迈开大步,冲过了雪白的终点线。老师,同学,在那赤红的跑道上,你们的鼓励,你们的爱是我拼搏的支点,是我坚持向前的关键。

“给我一个支点,我可以撬起地球。”虽然我无法如此轰轰烈烈,但是有了爱这个支点,这个支撑,这个我奋斗生活的中心,这个我成长过程中的关键,我相信,我定可以携着这各种爱,坚持向前,坚持向前!

爱是我生活中永恒的支点。(结尾点题)

支点

生活需要支点,否则,人又如何撬得动背负着的压力?

初三的压力,大抵是来自于一次又一次接踵而至的大考小考吧? 而对这些压力有些无助。

那次期中考前,已然是深夜,我还在焦头烂额的复习中,在练习本上笔走龙蛇,笔,在昏黄的白炽灯下拉出长长的影子。忽然,门被轻轻推开,一杯牛奶被摆在小山般高的作业本边。一只手轻轻地拍了拍我的脑袋,接着便是拖鞋踩在木地板上的声音远了,直到消失。不

知多久后,停笔。伸手一摸,那牛奶竟还是温热的。眼睛里流淌着一分感动。也许是老爸? 也许是老妈? 呵呵,不猜了,反正是一份支持。 有父母做我的支点,我还会疲倦吗?(标识段落一,放在该部分末总结)

那次物理考前,我无所适从,紧张,而且慌乱。到底该怎么复习? 就是静不下来。自己最喜欢的学科呀,要是又考砸了可怎么办呀! 越想越害怕,越想越迷惘。正当我陷在思想的黑洞中时,手机的屏幕突然亮了。打开,上面赫然写着发件人的名字。竟然是我的老师。“明天就要考试了,准备得怎么样啊? 呵呵,压力固然是有的,不要去怕它。就得给你压力,就得转化为动力! 一定要告诉自己:我能行。其实初三就像天桥,望着奔来的车流,倦了,怕了,迷失方向了,不妨转身看看一件件完成了的事,心里便会清晰,便会踏实。以你的水平,一定不会有问题,想做到顶尖,需要的是细致。记住,放轻松去考,不要在基础和技能上减了分。相信你一定行,老师支持你,加油!”脑海中回荡着一分感动。迷惘,消失了。

有老师做我的支点,我还会迷失方向吗?(标识段落二,放在该部分末总结)

那次体育考试前,我和她并肩跑在血红的跑道上。八百米是我最头痛的项目,不是因为跑得不快,而是因为心里素质太差,每每跑到六百米左右就有一个词在心中起伏——放弃。又到了六百米,我已经

喘着粗气,双腿沉重。转头看她,她也在看着我。望着我眼中的痛苦,她认真地说:“你的身体素质,不该被一个小小的八百米所击败。怕什么? 放手去冲! 突破自己! 一定跟住我,不许轻言放弃! 看! 大家都支持你呢! 向前看去,伙伴们拉着嗓子为我加油。”“×,加油!” “×,别放弃!” “×,你能行!”„„喉咙里哽咽着一分感动。“放弃”早已被抛在脑后。终于,和她一起冲过了终点。伙伴们冲上来和我拥抱,和我击掌。耳边是她含笑的声音:“好样的!”

有朋友们做我的支点,我还会轻言放弃吗?(标识段落三,放在该部分末总结)

我的生活中,有你们大家做我的支点,还有什么困难,有什么压力,是我所撬不动的?

二、选定自己最擅长的结构(下)

除了实用简单的分段式结构,还有许多新颖的结构,能让考生的作文在浩如烟海的中考作文中脱颖而出,取得理想分数。

(一) 记叙文

1. 日记式

在叙述事件与抒发感情上,日记都有着自己的优势。平日作文水平欠佳的同学很适合用这种写作形式,以时间为线索叙述事件,井然有序,随着时光的流逝,事件的发展,写出自己情感的变化。

常用的形式为:开篇点题——日记一(日期、天气、事件、情感) ——日记二——日记三——结尾扣题

或者直接摘取几篇日记,不用开篇与结尾。

陆游日记(中考满分作文)

公元1179年月5日艳阳天

我心怀敬仰,重访孔明府。这里有山松绿草,这里有红花古钟。轻踏苔痕上阶绿,逼人山色入眼帘,触摸案犊之轻尘,思绪激越; 倾听幽幽之钟鸣,心境空灵。此刻,颇有" 斯是陋室,唯吾德馨" 之感。远处百灵吟唱着孔明的战绩,似万鼓齐鸣,谈笑间樯橹灰飞烟灭。脚下青草舞动着今日之回忆,忆三顾茅庐,羽扇纶巾。遥想北方边疆的战事,心中不由咏叹" 出师一表真名世,千古谁堪伯仲间。"? 公元1200年11月4日雷雨夜

" 白发三千丈,缘愁似个长。" 如今,身已垂老,心却依旧在北方的天空,久久不愿收回。眼见北方告急,而我却不能上阵杀敌。惟有" 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。" 我用诗滋养生命和思念,每当思念故乡时,只能抓一把诗解谗,我只能用诗歌守望心中的夙愿,只能让诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥漫的搏杀间,用豪迈填补内心的空白。

公元1210年12月1日暴风雪

此刻,我已是气息奄奄,儿子急为我请郎中,我坦然拒绝。山外青山楼外楼,如今的南宋还是歌舞升平,丝竹乱耳。人们沉醉在醺醺的酒意之中,整个城池被泡得酥软软的,早已经不起风雨之敲打,这种漫溢的腥味无异于在我孱弱多病的身躯上又砍上几刀。国人早已不读诗,不问国事,他们麻木得想与世隔绝。惟有我,依然要用犀利的诗歌化作锋锐的长戟,用讽刺的语调化作飞驰的利箭,用警戒的话语化作坚硬的盾牌,一齐抛向北方的天空! 我要用满腔热血,化一道彩虹,坚守国疆故土。我深知我气数将尽,但希望吾儿切记:" 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁!"

点评:作者敞开心扉,思接千载,用三篇记巧妙地浓缩了诗人不同时期的同一种心境,展现了诗人坚守爱国信念、期盼国家统一的高尚情怀。文章笔墨含情,诗词典故信手拈来,处处闪烁着诱人的文采。读完文章,相信大家都会拍手称赞。是啊! 无上乘功底,何以替先人代笔? 不了然于心,何以抒壮志激情?

2. 书信式

用书信的形式,采用直抒胸臆的手法,既能叙事也能议论,更加利于表达情感。

需要注意书信的格式。另外,书信式都是用第二人称手法,在写作过程中切忌弄混人称。

写给“昨天的我”的一封信(中考满分作文)

昨天的" 我" :

你好!

看到你迟缓的身影,看到你紧锁的愁眉,看到你默默的泪水,我的心绪变得格外沉重。我知道,你在为初三酸甜苦辣的生活而惆怅万分,你在为成长中的种种烦恼而再三埋怨,你还在为前进中的点点滴滴的挫折而心灰意冷。?

生活不可能一帆风顺,生命不可能只有幸福,这种生活经历谁都会遇到。我在书上看到这样的故事:

一个年仅19岁的姑娘,因考后感到一点信心也没有,虽考分超过高校录取线7分,却在成绩单发下的前一夜服安眠药自尽,她是船长的女儿,父母的心肝宝贝,从小泡在蜜罐里长大,可没想到蜜喝多了,亦会如此般脆弱。

有句名言说得好:" 痛苦能够孕育灵魂和精神力量。" 在我看来,灾难也许是傲骨的乳娘,祸患也许是豪杰的乳汁," 痛苦" ," 灾难" 与" 祸患" 是需要吃苦才能克服得了的。孟子写下了" 生于忧患,死于安乐" ,《史记》所述" 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行" ,还有那" 宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来" ,多少先哲向我们阐述了这一深遂的道理,只有在风吹雨打中守望自我的理想与信念,我们才会拥有强悍的生存能力。

古往今来,多少风流人物在逆境中坚守自我,终成大器。" 文王拘而演《周易》; 仲尼厄而作《春秋》; 屈原放逐,乃赋《离骚》; 左丘失明,厥有《国语》; 孙子膑脚,兵法修列; 不韦迁蜀,世传《吕览》; 韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也。" 如此愁苦而悲愤的遭遇成就的是他们熠熠生辉的业绩。 " 误入万山圈子里,一山放出一山拦" 。有了这种认识,你还会害怕前面的苦难和失败吗? 朋友,希望你正视苦难,坚守自我,坚信自我,用自信甩掉忧郁怨恨,用信心扬起理想的风帆,我想信,美好的明天一定会属于你。

十年后的你

2004年6月18日

点评:同样的内容,换一种角度,换一种形式,也许能闪出诱人的光彩,《写给昨天的" 我" 的一封信》便是成功的典范。作者将一篇原本普通的议论文,用书信的形式娓娓道出,不仅篇章新颖,而且情感充沛。开篇的人物描写,简洁到位,人物形象跃然纸上; 接着引出的现实事例,典型深刻,故事情节发深省; 继而展开的议论,气势恢宏,文采飞扬。确实是一篇文质兼美、匠心独运的好文章。

(二) 议论文

写作时一定要注意议论文的三要素:论点、论据、论证。论点一定要明确,论据一定要丰富,论证一定要有理。论证四大方法:例证法; 引证法; 正反对比; 比喻论证

1. 经典模式

(1).第一段:用引论,把读的材料概括地引进(注意:不要照抄材料) ,引出论题。或者引名言、用修辞,引出论点。

(2).主体:不能杂乱无章地把事实论据堆积在一起。联系实际,先事实后道理,或先道理后事实,论述论点,尽量用多种论证方法。博取论据,尽量运用古今中外名人事迹。注意:应详略分明。

(3).结尾:文末论述点题,总结问题,可以提出今后努力的方向,或者对全文进行总结,点名文章中心。

微笑的魅力(2005年湖南益阳市中考满分作文)

微笑是人类最美丽的表情。她是以自信架起的希望灯塔,是弱小者手心的一片爱的阳光,是乞食者心中的一块甜美的奶酪,是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。无论你是经受着风吹雨打,还是沐浴着阳光雨露; 无论你是已攀上了顶峰,还是被困于巨谷深渊,生命的微笑都能感化潮湿的心情,抹去不悦的色彩。(用比喻、排比修辞手法)

还记得海伦凯勒吗? 当她的生命在黑暗里碰壁时,正是沙莉文老师那微微的一笑,使她感悟到了阳光般的温暖。她说:“温暖的阳光照在我的脸上,我的手指触到了鲜花和叶子,我意识到春天来临了。” 美国钢铁大王卡耐基说:“微笑是一种神奇的电波,它会使别人在不知不觉中同意你。”在一次盛大的宴会上,一个平日对卡耐基很有意见的商人在背地里大肆抨击卡耐基,当卡耐基站在人群中听到他高谈阔论的时候,他还不知道,这使得宴会主人非常尴尬,而卡耐基却安祥地站在那里,脸上挂着微笑,等到抨击他的人发现他的时候,那人感到非常难堪,正想从人丛中钻出去,卡耐基的脸上依然堆着笑容,走上去亲热地跟他握手,好像完全没有听见他讲自己的坏话一样。后来,此人成为了卡耐基的好朋友。正如雨果所说:“微笑就是阳光,它能消除人们脸上的冬色。”

微笑不仅能让人驱走心灵的阴霾,还会让人变得友善。有一次,一位窘困不堪的乞食者将手伸到了屠格涅夫面前,但屠格涅夫找遍身上的每一个角落,什么也没有。于是他紧紧握住乞者的手,微笑地说:“兄弟,很抱歉,今天我忘记带了。”乞者眼里荡漾着异样的光芒,感动地说:“这个手心,这个微笑,就是周济!”

阳光总在风雨后,不管失败还是痛苦,我们如果能快乐地笑一笑,高歌生活多么好,蓝天白云多么美,那我们就会获得微笑的幸福,甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友,快快亮出你的笑容吧!

2. 分论点式

整篇文章有一个中心论点与两到三个分论点。中心论点在文章开篇提出,注意最好要单独成段,且语言要精炼,能用上比喻、排比手法最好。几个分论点可以是并列或者递进关系,每个分论点单独成一到三段,从不同方面具体论述中心论点。在文章结尾再次提到中心论点,概括全篇,照应开头。

做人的规则(中考满分作文)

有人说“人生如棋”,那么做人就应该遵守下棋的规则,否则就将满盘皆输; 有人说“人生如戏”,那么做人就应该遵守唱戏的规则,否则就将无人欣赏; 有人说“人生如茶”,那么做人要懂得品茶的规则,否则再好的香茗也与枯叶无异。不同的人生有不同的规则,遵守做人的规则,才能走出精彩纷呈的人生之路。(中心论点) 把勤奋作为规则,做人就会更充实。(分论点一)

“天道酬勤”这句古训,已经潜移默化的成为无数成功人士做人的规则。鲁讯自小便于三味书屋一起演绎着勤奋的故事,正是他的勤奋,让他的人生规则的收获,他由此积累了知识的力量,精神的毅力,更让他在中国现代文学史上写下了光辉的篇章。所以,把勤奋作为人生观行动的规则,在勤奋中充实自我,即使遇到突然的转变也还会惊惶失措,反而会让你在与人生对弈时得心应手,使自己的人生更加丰富,成为你这盘棋最终的王者。

把责任作为规则,做人就会更踏实。(分论点二)

每个人都有自己的角色,完成角色所赋予的任务是每个人的责任,为人君就应以仁为责,为人臣就应以忠为责,为人子就应以孝为责。汉高祖国统一以仁为责,实行休养生息政策,让百姓摆脱了饥饿之苦; 诸葛亮以忠为责,一生追随刘备建立力量汉事业,鞠躬尽瘁,死而后已,为后世所传颂; 李密以孝为责,弃官不做,侍奉在祖母身边,成为孝之楷模。由此看来,把责任作为自己的做人规则,踏踏实实地走好人生的路,必然会无愧于人更会无愧于心还会无愧于世。相信这样的人生才更加精彩。

把美德作为规则,做人就会更加真实。(分论点三)

美德是一种境界,像一杯香茗,不懂品茗的人认为是苦的,而真正懂得美德的人才能体会其中的香甜。范仲淹以“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的牺牲精神作为做人的规则,让后人景仰; 雷锋以“助人为乐”的奉献精神作为做人的规则,主人感到无比的温暖; 朱自清以民族自尊心作为自己的做人规则,让人佩服不已。这些把美德作为人生遵循的规则的人,人生的路走得真实而美好,正像一杯纯正的香茗,清香四溢。

在如棋的人生中,遵守做人的规则,驰骋你的人生; 在如戏的人生中,遵守做人的规则,精彩你的人生; 在如茶的人生中,遵守做人

的规则,品味你的人生。遵守做人的规则,走出完美的人生!(总结扣题)