一节意料之外的作文课
五年级 记叙文 464字 143人浏览 轻轻墨迹

江苏溧阳市实验小学(213300) 马苏宁【案例】翻阅《小学语文教师》时,意外地看到一份有关姓名的活动课案例,很是有趣,于是就收集起来。放学后我给学生布置了作业:回家问问爸爸妈妈,你的名字里包含了哪些意思?学生问我作业的目的,我故作神秘,留了个悬念。第二天下午是两节作文课,出于对这份案例的喜爱,我也格外期盼这节活动课的来临。铃声一响,我笑容满面地走进了教室。今天这节课,我们一起来‘畅想名字’!学生们并没有我想象中的那么热情,我边琢磨,边继续下面的环节:谁来说说自己名字的意义?班长立刻举手,很显然,她做了充分的准备工作,但是仅此一只手高高地举着,我刚走进教室的那种自信霎时灰飞烟灭了。不管了,先让班长说吧,也许她能点燃这团火。我叫李静烨,李符合中国的传统习惯,孩随父姓,静是文静,烨是充满阳光,妈妈帮我取这个名字是希望我成为一个既文静又充满阳光的孩子。好听的名字,美好的祝愿。谁来接着说?

江苏溧阳市实验小学(213300) 马苏宁【案例】翻阅《小学语文教师》时,意外地看到一份有关姓名的活动课案例,很是有趣,于是就收集起来。