珍惜拥有三生活动方案
初一 议论文 945字 72人浏览 瑾公子__

1 珍惜拥有,创造明天

——“三生”教育语文活动方案

一、活动主题: 珍惜拥有 ,创造明天

二、设计理念:

结合语文教学的作文评讲课,进行“三生”教育。只有爱父母,爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。针对学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟每个人都拥有的亲情、友情、师生情谊,还有身边熟悉或陌生的人们给予的善意与关怀,从而激发学生情感,认识自己所拥有的东西的可贵,懂得尊重生命、珍爱生活,学会生存,帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观。

三、设计目的:

1、让学生思考自己拥有亲情友情等免费又珍贵的事物。

2、让学生认识并懂得珍惜自己所拥有的事物。

3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生懂得尊重生命、尊重他人,珍惜拥有,珍爱生活,学会生存,有感恩回报的思想,更加努力学习。

四、活动准备:

1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。

2、准备好期中考试的作文卷,挑选出优秀作文,整理出本次作文的优缺点。

3、 场景设计,渲染环境,奠定情感基调。

五、活动过程:

(一)宣布活动开始:

主持人甲乙:亲爱的老师、同学们,大家好:(略)

(二)重读作文题目:“世界上许多珍贵的东西都是免费的。阳光、空气是免费的,还有习习清风、皑皑白雪、皎洁的月华、灿烂的星辉;亲情、友情是免费的,还有信念、希望、意志、梦想„„所有这一切都是免费的,只要你想要,就能得到。遗憾的是,许许多多的人对这些免费不懂得珍惜,以致失去得

2 太多太多„„”(全班朗诵) (三)讨论“我们拥有哪些免费而又珍贵的东西” 1、走近亲情 歌曲 小品《妈妈》 (略) 2、体验友情 小品《同学》 3、赞颂师恩 诗朗诵《老师》 4、回想生活中的善意与关爱 舞蹈《陌生人》

(四)看看我们同学的作文中是怎样写的。

1、成功作文(优秀作文宣读)

2、失误作文(提高空间较大的作文片断及构思)

3、总结本次作文的写作启示:选好材料——作好布局谋篇——注意文笔

(五)我们还可以用的材料 (展示学生自己收集的故事、名言等) (六)新的感悟 (总结并再写本次作文,课后) (七)主持人总结 (珍惜拥有,创造明天) (八)结束 合唱歌曲《生活是多么美好》