黄河颂学案
初一 散文 1749字 28人浏览 Aickeyer

《黄河颂》学案

[学法导引]

《黄河颂》既是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,也是一首反映抗日救亡主题的现代诗,诗人借歌颂黄河歌颂了我们伟大民族,激励中华儿女团结奋战,为祖国母亲作出巨大的贡献。

学习这首诗首先要调动自己的知识积累,联系所学过的知识,了解黄河的特点,体会黄河的象征意义,领悟诗中精练含蓄的语言和丰富的形象;其次要学会用普通话正确、流利、有感情地朗读全诗;最后要找出诗中关于黄河的有关比喻,并分析其含义,进而了解全诗的主旨。此外,还要学会用比喻的修辞造句。

[学习导引]

一.给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。

气魄( ) 澎湃( ) 滋长( ) 屏障( ) 宛转( ) 哺育( ) 狂l án ( ) 山di ān ( ) 气p ò( ) 摇l án ( )

二.写出有关黄河的诗句。

1.黄河之水天上来, 。

2. ,万里写入胸怀间。

3. ,一片孤城万仞山。

4.白日依山尽, 。欲穷千里目, 。

5.大漠孤烟直 。

三.填空。

1.组诗《黄河大合唱》的作者是 ,原名 。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品,由 谱曲。作品由八个乐章组成,它以 、 和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概。

2.诗人从自然特征、 、 等方面赞美了黄河的英雄气概,表达了作者对母亲河的 的思想感情。

四.简答。

1.诗中加点的“望”字有什么表达作用?

2.诗中赞美黄河磅礴气势的诗句是:

4.如何理解黄河是“摇篮”,是“屏障”?

5.如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”?

6.诗中为什么反复出现“啊!黄河!”的诗句?

五.选择。

1.下列语序调整后基本意思不变的一组是( )

A 、人不犯我,我不犯人——我不犯人,人不犯我

B 、艳若桃李,冷若冰霜,——冷若冰霜,艳若桃李

C 、我为人人 ,人人为我——人人为我,我为人人

D 、事出有因,查无实据——查无实据,事出有因

2.下列句子中的加点词不符合“简明”要求的一项是( )

A 、语言,也就是说话,好像是极其稀松平常的事儿

B 、国家的情况一天一天坏,环境迫使人们活不下去

C 、今天晚上开年段会议,请准时参加

D 、老爷断一千也可,五百也可,与冯家作烧埋之费

3.为了使语言连贯,下面横线处应填入的最恰当的语句是( )

能发问、勤发问的人, ,眼光自然会日益敏锐。

A、头脑自然会日益丰富 B、头脑会自然日益丰富

C、自然会头脑日益丰富 D、自然头脑会日益丰富

《黄河颂》学案答案

一. pò péngp ài zī píng wǎn bǔ 澜 巅 概 篮

二.1、 奔流到海不复回 2、 黄河落天走东海 3、黄河远上白云间 4、 黄河入海流 更上一层楼 5、 长河落日圆

三. 1、 光未然,张光年,冼星海,丰富的艺术形象、壮阔的历史场景 2、 地理特征, 黄河在历史上对中华民族的贡献,热爱和赞美

四. 1、统领全诗,表现诗人站在高山远望黄河的见闻、感受。

2、惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流婉转,接成九曲连环;把中原大地,劈成南北西东。一泻千里,浩浩荡荡。

3、黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育滋养了世代炎黄子孙, 黄河天险在地理上可作为军事屏障,黄河伟大坚强的精神,是中华民族抵御外侮的法宝。(五千年的古国文化,从你这儿发源;多少英雄的故事,在你的身边扮演。)

4、这是一个比喻句,把黄河比喻为一个巨人,黄河主流是“巨人”的躯干,黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上无数条“铁的臂膀”。

5、反复出现此语句,把诗歌主体部分从“啊!黄河/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次,表达了黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励中华民族的意思。由实到虚,步步深入。

五、1、B 2、B 3、A