再见,琳娣(1600字)作文
初二 散文 7422字 83人浏览 十六红小童鞋

经验,交换资料,但是她们都想比对方学得好。 && 日子一天一天过,期末考试的日子也来到了。大家都对这次考试充满了兴趣,因为考试后就是寒假啦。这时由美和琳娣还不像一对竞争对手,还互相勉励呢。考试时间到了,由美看着卷子,心里的石头就放下了一半,因为卷子很简单嘛。还有琳娣,也不是很紧张了。交卷时间到了,她们俩如释重负,肩并肩走出了考场。几天后出了成绩,她们俩打了个平手。她们仍是那么地友好。唔,寒假要到了。 寒假了。由美在家好好地睡了一觉,醒来后觉得很无聊,日子很平淡,仔细一想,哦,琳娣不在身边。她无聊地拿起笔写作业,眼前浮现着琳娣的音容笑貌,她是多么想琳娣啊!在另一端的琳娣,也觉得做什么事都没意思,因为由美不在身边。 && 催人思念的寒假终于过去了。由美早早地来到了琳娣家,想看看琳娣现在过得怎么样。但是她叫了不知道多少声,竟然没有一个人回答,由美的心里隐隐有了一种不祥的预感。她自己安慰自己:也许她走得早,早就到学校了。谁知,她等了一个上午,竟然都没有等到琳娣。她的心立刻提到了嗓子眼,还有一种急切的难受、心酸、担心&&她十分焦急,便向身边的同学打听道:知道琳娣去哪里了吗?她的同学张大了嘴巴,说:你还不知道?琳娣得了骨癌,正在医院治疗呢!由美的担心得到了证实,但她管不了这么多了,立刻直奔医院病房。只看见隔离病房里,琳娣在床上安详地睡着,头上的头发掉光了,也许是心有灵犀吧,不知为什么,琳娣醒来了。由美看见面色苍白的琳娣,眼泪顿时流了下来。琳娣示意她别哭,并说她很快就可以去上学了。让由美别担心她。但琳娣比谁都知道,癌症是一种不治之症,不是说好就好的。由美强迫自己不去想这些,但眼泪还是一直汩汩地流。由美回到了班上,强装笑容地听课,心里却一点也听不进去,只想着琳娣的病怎么样了。 && 就这样过了一天又一天,琳娣终于实现了诺言,回到了学校上课。但是由美在她苍白地面容上就能看得出来,她的病并没有好,只是相对来说好转了一些。但是琳娣是乐观的。尽管又撑了好多天,但是病魔无情,她终是在学期快结束时也结束了生命。 期末考试来到了,由美因为全在思念着琳娣,为琳娣伤心哭泣,为琳娣年轻的生命感到惋惜,没睡好,加上没有怎么复习,她这一次考得非常糟糕。但是老师、同学和家长并没有怎么说她,由美也觉得非常感谢他们,能够这么理解她。 琳娣的葬礼。 由美第一次强迫没有哭,因为她知道哭是没有用的,唉,好朋友就这样,还没有好好地分别一下,就匆匆地离开了。人生也许就是这样吧,什么事都可能发生。只能面对现实,接受现实。 && 又一个新学期来到了,仍是纷飞的黄叶,但是由美心里总是空荡荡的,因为她身边少了一个人,一个终生难忘的朋友,琳娣。五年级:狮子座1989 篇一:高中作文__《再见, 我的童年》

再见,我的童话

小时候,我就在妈妈的眼睛里看到了童话可爱的样子。小小的童话大大的城堡;淡淡的颜色深深的希冀;静静的浅笑默默的欢愉?? 后来,心里住了个她,不想说再见。

我想:我的童话是轻盈的,她穿着纱裙舞动在香樟树下,透过阳光绿萌萌的影子,和着清风如漫天飞舞的蒲公英,抖抖继续怀揣着梦趟过那条河。“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘,波光里的艳影,在我的心头荡漾。”她轻盈着朝霞里那抹斑斓,而我欣喜着开始为她筑一座城。

可是妈妈走来,推翻了我筑的墙,说我就爱胡闹真是个顽皮孩。我思:我的童话是伟大的。她披星戴月,迎着所有的不屑走向王子的华殿。铁质的盔甲沉痛了肩,黑色的发卷卷如清流飞湍,握一把利剑,阵阵寒光犀利了她决然的脸颊,宛如一个济世却有真爱的战士。魂梦萦绕的城就是无声的战场,为了亘古、为了真爱、为了证明?? 她选择了一个人孤独的挥剑,纷纷洒洒的落花,悠悠扬扬的笛音美丽了王子的归来,公主的彼岸花落幸福溢满了殿堂。“那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。”突然不想说以后,继续童话,依旧建起

了城。

可是妈妈跑来,打碎了我的窗,笑我太痴狂怎是个傻子。

我愿:我的童话可以长大,“寻梦?撑一支长蒿,向青草更青处漫夙,在星辉斑斓里放歌。”她梦亦我梦,小小的城里大大的爱。草莓的房子,亮晶晶的窗、阳光下的木椅上爬满小蚂蚁、桔梗花忧伤在门

前、蓝色古木的音乐盒、机器猫还有哆啦a 梦在吵架?? 她还穿着宝宝服,而我已经会为了梦去奔跑,不再穿那件小红衫了。但她是我的童话,说不出再见,为她坚持筑个城。

可妈妈追来,依着我的城,呓语着她老了,让我不要城好么? 这个时候, 我在妈妈的眼里只看到了痛痛的泪的样子。美美的的童话,丑丑的残忍 。我哭了,跑着去拆了我的城;然后我笑了,走着去再见了我的城。

悄悄的她走了,正如她悄悄的来。

她挥一挥衣袖,不带走一片云彩。

物理z1101班 田英梅

篇二:作文:再见, 旧时光

再见,旧时光

周日,学完英语,在回家的路上,经过了北正街小学,我停住了脚步,打算进校看看。

马路对岸的我透过栅栏看了一眼北正街的校园,熟悉与陌生交织的视觉效果令我愣住了——一切都是那样的熟悉,只有刚重建好的西楼白色的外壁显得突兀而刺眼,我心中莫名地有些烦躁——一种无比熟悉的一幅画被人随意篡改而自己又无法复原的懊恼。

过了马路,便是校门。与其他学校相比有些寒酸,却总是能给我带来无比熟悉的归属感,就好似迷路的孩子终于找到了家一样。

进了校门,宽阔的路面令我十分陌生,难道路中央的花坛被拆了?记得一二年级时,下午放学后,我总是蹲在花坛旁,把练习本铺在瓷砖上,边写作业边等爷爷接我回家。以至于每每忆起一二年级的那段时光,总会感到指尖仿佛还萦绕着瓷砖冰凉的触感。偶尔抬起头,总能看见花坛中央的雕像。那座以师生共同举着一个不知为何物的球状物体为造型的雕像,曾无数次被我们嫌弃为“有损校容”。如今习惯性地抬头,却只能看到一无所有的蓝天,竞感觉心里空落落的,好像少了点什么。

继续向前,便是并肩而立的东楼和西楼,重建后的两栋楼联通了,只留给学生架空层做通道。到六年级后,老师不再敦促我们排队伍出校,我们自然也就三五成群,而嗜书成瘾的我也趁此机会掏出课外书边走边看,有时头低得厉害,脖子发酸,便会仰仰头活动一下脖子,每当这时,便会被肆无

忌惮的阳光刺得眯起眼睛,看不清瓦蓝的天空。我抬起头,可只看见了惨白得屋顶,一片阴凉,再也感受不到阳光照在自己身上的温度。 再往前便是操场,不足芷兰学校篮球场大的一块地方,却盛着满满的回忆。操场边的乒乓球台是我们的“抄作业圣地”,樟树下是体育课解散后看书的好去处,操场紧邻的围栏外的小摊小贩总是能让我们心甘情愿地贡献出自己的零花钱。。。。。。

教学楼的大门紧锁着,只留给我一个熟悉的轮廓,仿佛锁住了我的小学时光。小学时我曾无数次幻想去芷兰那样的大学校,而现在才明白,无论多大多气派的校园,那都不是北正街,都没有六年的记忆。不可复制的旧日时光,从前的小学,只能在回忆里出现了。我曾经以为不会离散的那些,终究还是离散了,算不上无忧无虑,却也足够美好的旧日时光,就这样与我渐行渐远。

走出了北正街的校园,我突然有些感慨,是否所有的东西,都是在失去之后才能懂得珍惜呢?是否我现在无比讨厌的初中时光,到最后,也会变成一份美好的回忆?当我怀念小学时,初中时光也正在流逝,或许,是时候,该与过去道别,学会把握当下了。

我转过身,对着下方挂着锈迹的“北正街小学”五个大字,轻轻说了声:“再见,旧时光。”

篇三:2014年江苏省盐城市中考下水作文:我与____再见时

2014年盐城市中考下水作文:我与____再见时

江苏滨海三中 陆可爱

【文题呈现】

(60分)“正是江南好风景,落花时节又逢君。”人生,总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴,再见时已成翩翩少年;昔日的那条小径,再见时却已鲜花盛开。还有,曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟??

请以“我与____再见时”为题写一篇文章。

要求:①选择恰当的词语将题目补充完整;②立意自定;③除诗歌外,文体不限;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【下水作文】 我与二宝哥再见时 江苏滨海 陆可爱 我的老家是苏北灌溉总渠北岸边上的一个农村小村落,不足百户人家。本来地就不多,六里六河一开挖后,全村大部分田地都成河底了。

没有了田地,青壮力开始纷纷南下打工。十多年前,三十出头的光棍哥二宝子也加入了南下的打工潮。

不断从老家人的口中得到好消息:二瞎子搭讪了个安徽姑娘,小女儿都抱上了;三癞子入赘了寡妇门,自己养了个胖儿子;小饼子花钱买了个贵州媳妇,媳妇老勤快了;老光棍哥二宝子也被好心人撮合

给了江南一寡妇,入赘为人家代养一对未成年儿女。老家人乐呵呵地说,“陆汪村成‘拐子’村了,老大难的老伙子们纷纷找到自己的归宿了。”

二宝哥,比我大三岁,和我哥同龄。人长得有的憨厚,老实巴交,加之家底薄,三十出头了还没有娶亲成家。老家的风俗,小伙子常常二十出头,就被家里人早早张罗成家立户单过。像二宝哥这样的,就被称之为光混,受人指点戳戳,被人瞧不起。

听到本家兄弟有着落了,我们都替二宝哥高兴。

去年老家人又带了坏消息:为人家打工了十年,二宝哥又被人家“休了”。临走前,人家问他,要多少钱?他说只当在你家打工的,10元1天总给吧。

二宝哥怀揣着三万元荣归故里,受到了贵宾的礼遇。昨儿个,大宝家的儿子请他客;今个,三宝家的儿子请他客。二宝哥成了自家侄儿们的“香饽饽”。

一个月后,大宝家的儿子要盖新房,二宝哥给大侄儿一万五。二个月后,三宝家的儿子要买收割机,二宝哥给小侄儿一万五。三个月后,二宝哥身上的存款就被掏光了。

二宝哥的“贵宾”生活也就告终了。回到原点的二宝哥,依旧一个人日出而作,日落而息。今年五月端午,我终于在老家见到了二宝哥。那天晚上11点多了,他跑去敲湘平代销店的门,高声喊着要买瓶酒喝。乡村夜里静悄悄的,他的喊声能吵醒一庄的人。大概是不屑于这笔生意吧,小店的门始终没有开来。

住在隔壁的我,捺不住好奇,推开门,远远看见微弱的灯光下,一个小老头,勾着腰,蓬头垢面,袒胸露乳,穿着短裤衩,系着蒲草裤腰带,就像一个乞丐一般。

看着我们这边有光了,他就向我们移过来。一身酒气,双脚还沾着泥块,那短裤的一边还撕坏了一个大口子。我和大哥跟他打着招呼,寒暄着。

我妈说,二宝子啊,又喝醉了吧。我们问他,过着怎么样。他说,他现在跟着他三弟做瓦工活,大工一天100元,吃饱喝足,优哉游哉。

活着简单,简单活着,这也是一种境界。我和老大感慨着,我们不如他活得自我,我们活得太累。

【文题解析】

这是一道提示语加半命题作文,这与近几年全命题作文不一样,显得更灵活,收放自如,将学生的主体性凸显出来,能够引导考生回味生活中的重大的人和事,比较接近学生生活,更加注重情感体验,让考生能够关注身边事,较大的自由度让不同层次的学生都有话可讲、有情可抒。 根据题中的提示语,这个“再见”不是“告别”,而是“再次相见”之意。“初见”与“再见”之间,究竟隔着怎样的生命、生活与成长的历程?提示语中的“儿时玩伴”“昔日小径””“书”“山”“老屋”等词语都提醒考生可从校园、家乡、自然山水、书中天地等题材入手进行写作,可以说考生写作的选材是比较广泛的。

目前比较流行文体不限的写法,但初中还是以记叙文见长。如果你的说理能力特别强,可以适当加点议论。中考作文阅卷中,如果出现非常好的议论文,是要给高分的。

思路一:可以写和朋友再相见。人生有相聚、有别离,和阔别多年的好友再次重逢,心情肯定是不一样的。 思路二:可以写与坚强再重逢。我们还不够成熟,生活中、学业上遇到的挫折总是能轻易将自己打败。在哪个地方跌倒了,就要学会从哪个地方爬起来。

思路二:可以写与师友再见时。比如,网上有个段子就是很好的“再见时”:“20年后的一天,小明和妻子带着一对儿女逛街,对面蹒跚着走来一个衣衫褴褛的老太婆,伸手向我递过一只碗?? 呀,这不是我的小学老师吗?? (老师评语:下周你站着上课! )”这个段子虽然搞笑,但是不走题;虽然格调不到,但是给我们新思维。

【中考评分】

阅卷教师评阅作文,主要看四个方面:审题、立意、结构和语言。审题主要看考生对题目要求是否领会,是否出现“离题万里”的情况;立意主要看文章立意高下;结构看的是考生文章的谋篇布局;语言看的是文章语言是否生动、流畅。

在分值上,作文分为五个档次。一类文分值在54—60分,二类文分值在46—53分,三类文分值在36—45分,四类文分值在25—35分,24分以下为五类文。

作文字数要求是600字,考生作文如果结构完整,但没有达到600字的,每少50字扣一分;如果作文没有写完且不足400字的,按照四类文以下处理。

每两个错别字扣一分,最多扣3分。如果考生作文书写工整、卷面整洁,最多加3分。

【同龄习作】

我和“春天”再见时 宝应县实验初级中学初二(7)班 胡 芸

“哗啦”,什么东西仿佛被拉开,紧接着的是渐渐离去而越来越轻的脚步,我艰难地睁开眼,朦胧间看见一个离去的背影和留下的满室阳光。

阳光如黄油般晕染了整个阳台,似乎散发出一种温暖而柔腻的香气。母亲正提着水壶给植物浇水,些许碎金般的阳光在她温柔的侧脸上跳跃、追逐着,给她岁年华老去的容颜镀上了一层美好的光泽。她轻垂着眉眼,目光柔和,倾斜着的水壶发出“嘶——”的声音,如银链子般的水流落入略显干燥的土壤,土壤霎时间变得深褐肥沃。我若有所思,母亲该是有一份精细的心情吧!目光下移,来到那盆植物上,微微一愣:这不是我曾种下的一粒大豆吗?只是没过几天便失了兴致,如今,它竟长成这样了?深褐的土壤里,一株浅绿的嫩芽冒出了身,茎细细弱弱的,但却努力撑起两片迎风起舞的绿叶。阳光亲吻着它,水滴滋润着它,母亲的手轻轻抚摸着它。我看见,在微风中,它仰着稚嫩的面孔“咯咯”笑着。

这样可爱的生命就此到来了吗?我微微惊讶,又十分羞愧。不曾给予它关心的我,让它只能困顿在黑暗干涩的

泥土里,苦苦挣扎不得出;而给予它无限温情的母亲,让它这般欢喜地来到世上,笑声盈盈地享受着美好。

是啊,春天因为给予了万物温情,万物才呈现出生机勃勃的景象。而我也曾这样如春天般的给予过它关怀,可从什么时候起,我不再愿意对它施舍一丝目光,不再日夜期盼它的成长了呢?

我曾丢失了温情,从而丢失了春天的美景,却仍在自我的世界里毫不自知。今日今时,这迎风笑着的生命不正是那响亮的一巴掌,让我从黑暗梦魇里惊醒吗!

生命如此脆弱,又如此绚丽耀眼,我们能做的不过是像春天般,怀有一份精细的心思,给予生命全部的温情,如此而已。

我相信,在这与生命、与温情、与春天的一次久别重逢里,我找到了那份对生命的敬畏之心。点评

小作者很善于抓住细节,细腻地写出母亲为“我”种下的豆子浇水的生活场面,并自然引发感悟,抒发了自己对生命的礼赞和敬畏。用词妥帖,画面感强。从行文结构来看,建议将倒数

变式提示: 这篇范文,可以变为《我与孤独的纳兰再见时》。初见纳兰,是在《康熙大帝》中,初步印象是——这个清朝篇四:再见初三

再见初三

樊相镇中心学校 刘卫东 七月流火,秋意阑珊。燕子南飞,可我们怎么也飞不回从前的时光。初三,就在这个火热的暑假之后高调而来。

初三,曾经还有些许神秘,遥不可及;现在,不论怎样的不情愿或者不可思议,我们都已身处其中,难挡难拒。门框上鲜红的“九年级五班”五个字,熠熠生辉;还有乒乓球案边正在衰败的垂柳,叶子一片一片任秋风扫荡到远处。这一切仿佛告诉我:“不管你信不信,反正我是信了,这不是个梦。” 一场秋雨一场凉。这晌儿闲下来,看着窗外淅沥的秋雨,无情得敲打着我亲手栽下的竹子,但我想这竹子肯定还在笑话秋雨,就这么点力气,能奈我何?看着看着,视线渐渐模糊„„

那时,我还是一个不懂事的少年,眼中的世界是迷离般地朦胧,就像现在这群孩子一样无忧无虑,可爱单纯,有些任性还有些疯狂。繁重紧张的学习似乎永远只是旁人的事,焦急地等待着下课,等待着放学。远方的朋友,你还记得那皎洁月光下上学路边的花生地吗?光那青生生的秧就足够诱人,更不必说用手刨开沙地拎出来带着些许泥土的金灿灿的落花生,又甜又香。我禁不住又下手去刨一棵,却刨了个空„„

„„上课铃响了。 初三,还是初三,十五岁的孩子们为之奋力一搏的初三。梦中那个飞一般溜出教室的少年返回来时,变了模样:西装皮鞋,踱入教室,

站在了讲台上,

叨叨絮絮。九年后的我,长了一点个子,多了一圈腰围;长了一点理性,多了一份思考。昨晚,花生地上的圆月还是皎洁明亮。“三年级,可不是闹着玩的。”我反复提醒自己。查资料,写笔记,想步骤,模过程。虽然比以前多看了几遍书,多写了几页字,多想了十几步,晚睡了几刻钟,但终有所成,终有所悟,似乎比以前多了些轻松,多了些从容,多了些乐趣。 这天自习,孩子们锁眉思索,不得要点。再见初三,我准备的还不够。