扎染作文
四年级 记叙文 1647字 5424人浏览 僾范僾希

扎染作文

扎染作文(一)

扎染真有趣

最近,我参加了扎染活动。扎染是什么意思呢?顾名思义,就是先扎后染。我们要把白色的手帕或围巾扎成各种形状,再染上颜色,听起来就觉得真有趣!

第一步是' 扎'. 大家八仙过海,各显神通,用起了各种工具来扎。有的用棒冰棍扎,有的用雪花片扎,有的用大夹子扎……我也用各种工具开始扎围巾。我把围巾折成正方形,中间一揪,塞进一颗圆珠子,再用橡皮筋把它扎紧。提起来一看,便觉得像一个可爱的' 幽灵' 了。这还不够,我又把垂下来的部分,用橡皮筋扎成两股。这一看,又觉得像一节一节白胖的莲藕了。折一折,塞一塞,变幻着各种状态,真是太有趣了!

第二步是' 染'. 想染纯色的,只要把扎好的半成品,放进自己喜欢的纯色颜料桶中;想染彩色的,在扎好的不同格子中挤上不同的颜色。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……我们个个都像小画家一样,大开' 画' 戒,创造美丽。

第二天,展开作品,我惊呆了:纯色的围巾和彩色的手帕都出乎意料地美。我当了一回小小魔法师,扎染真有趣!

马儿老师点评:这篇文章的结构很棒!两个对称段:一是扎,二是染,工工整整,四平八稳。作文结构写扎实了,逻辑能力一定很强,不容易出再跑题偏题的大方向错误。 晋同学的作文,需要写后多读,把文字理得更柔顺些。每一步中都提到真有趣,其实可以忽略,因为本身文字就在写有趣,每次强调有趣,显得文字就有点呆板。也就是说,写有趣要没有' 有趣' 二字。

扎染作文(二)

做扎染

昨天,我们冰淇淋小队再次集合,为了不让大家忘记我们,我再介绍一下我们的成员:我——杨雨凡、陆宣羽、夏伊玲、方子涵、章渝笳、陈凯琳。这次我们去做扎染。 我们到了指定的地点后,我们的扎染指导老师——给我们看了扎染照片,非常美丽。有一些裙子,用了扎染后,裙子变得焕然一新,很亮丽。

毛毛老师给我们讲了做扎染的顺序:把做扎染的一块布(扎染布一样大小)放到清水里浸泡五分钟,接着放到颜料里浸泡十五分钟,就好了。我和老妈先把这块布折了四折,在一个角上包了一个弹珠,就像一个布娃娃的圆头,把下面的布卷成一根棒子用线绑了起来,又用几根线把整个布绑了起来,毛毛老师把它放到水里五分钟,又用颜料泡了一会儿,一块扎染手帕便做好了。很神奇!

我的手帕五颜六色,很美丽。不妨你来试试!

扎染作文(三)

学扎染

' 这幅扎染真是太漂亮了,送给妈妈吧!' 妈妈看到我的扎染作品,连连称赞。我心里喜滋滋的,不由想起扎染时的情景。

上课了,老师发给我们一张小布条,一捆绳子和一块大手帕。同学们都很好奇,对这些东西看了又看,摸了又摸。' 今天,我们来学扎染。' 戴老师说着,为我们讲解起扎染的原理。同学们个个听得入神了,都希望自己能做出最美的作品。

一切准备就绪,可以扎染了。我把正方形的手帕对折,再对折,一块大手帕一下子变小了,我又用折扇子的方法反复折了几次。下面该绕线了,这可是细活,得慢慢来。

我左手大拇指和中指捏着手帕的中心,右手一圈一圈地绕着。不知怎么,线被绕卡住了。我轻轻拉了拉,没有解开,又使出全身力量猛得一拉,' 啪' 的一声,不好,绳子断了,我立刻傻了眼。幸亏,戴老师帮忙,为我用三角形打了个结。

同学们的创意各种各样,孙姿越扎的手帕像一个人在劈叉,葛正钦的像一个鸡肉卷……真是千姿百态。手帕被放进了染色的盆子里,我们急切地期待着自己的扎染作品问世。

终于染好色了。同学们一个个都伸长脖子,希望能看到自己的作品。

我小心翼翼地打开自己的扎染作品。哇,真漂亮!大大小小的圆圈代表着幸福、团圆,载着我们的梦想飞翔在湛蓝的天空里。王映喆的扎染很特别,像一朵朵小菊花绽开了笑脸,仿佛在炫耀:' 看我多美丽!'

同学们拿起自己的手帕,跑在阳光下,跑在微风里。一边跑一边喊:' 我会扎染了。' 调皮的男孩子们有的舞动着自己扎染的手帕,仿佛一个个神气的斗牛士。有的把它戴在头上,像一个个勤劳的小农民。爱美的女孩子们把手帕系在发间,仿佛一个个鲜艳的头花。扎染在孩子们的手中变得更漂亮了。

我学会扎染了!羡慕吧!有时间我来教你吧!