2014天津高考作文
初二 记叙文 8860字 1771人浏览 234349327

2014天津高考作文“智能芯片”范文

2014年天津卷高考作文题:

也许将来有这么一天,我们发明了一种智慧芯片,有了它,任何人都能古今中外无一不知,天文地理无所不晓。比如说,你在心里默念一声‚物理‛,人类有史以来有关物理的一切公式、定理便纷纷浮现出来,比老师讲得还多,比书本印得还全。你逛秦淮河时,脱口一句:‚旧时王谢堂前燕‛,旁边卖雪糕的老大娘就接茬说‚飞入寻常百姓家‛,还慈祥地告诉你,这首诗的作者是刘禹锡,这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说诗名《乌衣巷》,出自全唐诗365卷4117页……这将是怎样的情形啊!

读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?请就此写一篇文章。

说明:前几天发表的我班学生福建高考作文‚范文‛和下面的文章均是我给学生布臵的假期作业。文章是以学生发到我邮箱的先后顺序而排列的。我把它们发表在这里,保留了这些作文的原生态。有些文章在立论、选材及语言方面都显得很粗糙,实际上还不能称之为‚范文‛——我只是让我的学生们先看一看,我开学后会去进行具体点评。所以,请我的网友原谅这些文章的诸多瑕疵。

要头脑,不要芯片!

刘汉卿

如果科技真的达到了在人脑中植入‚智能芯片‛的时代,

我想,这一定是人类最大的悲哀。人类因为自己开发的科技而使我们自己变得不再像一个人,而是一个生出来就会被程序操纵的机器,是一个事事都能理智分析却完全没有感情的躯壳,是一个无所不知却千篇一律的复制品。

我们过度依赖这些科技,从而就会失去我们求索的过

程、失去个性。想到那些‚无所不能‛的芯片即将问世,我就感到害怕,因此我大声疾呼:要头脑,不要芯片!

诚然,科技着实会带给我们一些好处:它让我们的生活

更便捷高效,让我们认知世界的角度更多更新颖,可也确实带来很多弊端。如果说科技是水的话,那么必然有清水与污水;如果说科技是路的话,那么必然有的通向坦途,有的是刀山火海;如果说科技是一个朋友的话,那么必然有的为你两肋插刀,有的插朋友两刀。我们应该仔细斟酌;可当我们迫不及待地研究智慧芯片时,我们又是否斟酌过呢?答案当然是没有。

装上了智慧芯片,我们便失去了对知识的求索过程。‚我

宁愿靠自己的力量,打开我的前途,也不愿祈求有力者的垂青。‛雨果如是说。是的,我们有了这种‚芯片‛,我们就会在一瞬间拥有大量的知识储备,会节省很多时间,可是如

果这样,我们又会对世界有多少兴趣?我们也许不用上学,那也无法领悟与一道难题独处时的快乐心境,科学的魅力不在于得出的结果而是在于在艰难困苦中百折不挠。倘若失去了过程,就如同一段旅行没有了沿途的风景,光秃秃的,那是何其可怕!因此我选择要头脑,不要芯片。

装上了智慧芯片,我们便失去了‚个性‛。我们都拥有完全相同的知识,这意味着我们每个人的认知水平完全相同。所以我们不必惊羡莫言获得诺奖的成功,因为每个人多可以写出魔幻现实主义,那么人人写书谁来看书;我们不必仰视富翁们的才华,因为每个人都深谙经商之道,那么人人决策谁来执行?失去了个性,也就打乱了社会的分工,如果人人都可以做老板,凭什么他就要打工,凭什么那个老大娘只能卖冰棍呢?失去了个性,就如同我们是一个个复制品,而地球就是一个庞大的生产车间。因此我选择要头脑,不要芯片。

装上了智慧芯片,我们便失去了情感。拥有智慧芯片我们会明白很多道理,我们明白‚天下没有免费的午餐‛,所以对朋友的关心处处提防;我们明白‚知人知面不知心‛,所以深深包裹自己不会相信任何人,那么这个世界又会变成什么样呢,没有情感、谈何信任?当人间将要变成寒冷的极地时,我选择要头脑,不要芯片。

也许我们应该清醒:智慧芯片的出现,可能不会是世界

更进一步的助推器,而会是人类发展过程中一个危机的时刻。

要头脑,不要芯片!

当我们全都无所不知 崔瑾哲

人人都希望自己能上知天文,下晓地理,于是古时便有

‚两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书‛的儒生,今日也有‚起得比鸡早,睡得比狗晚‛的高考考生。无论古时今日,求学的路都是艰辛的,但如果出现一种能让我们无所不知的芯片,会不会让事情变得更好呢?

当我们无所不知,我们便不用起早贪黑地上学读书,老

师也不用每天辛苦地上班,备课,这样看来,大家似乎都轻松了许多。而且,当我们走街上就随时都能遇到博学多才的人,与他谈古论今,岂非乐事一桩?如此想来,我们全都无所不知的生活真是十分美好。但,真的会是这样吗?

当我们全都无所不知,先从功利一点的角度来说,当人

人都学富五车的时候,人与人之间毫无差距,对于那些考取功名便是为了做官的儒生,对于那些挤过独木桥只是为了找到赚钱的好工作的考生来说,这样学习之后又有何意义,学

在智慧芯片时代仍需学习

李鑫

有这样一个奇妙大胆的设想——将来有一天,我们发明

了一种智慧芯片,有了它,任何人都能古今中外无一不知,天文地理无所不晓。这样一个伟大的科技成就听上去像是给在学海中挣扎的莘莘学子以解脱的机会。但仔细揣想,难道那个时代的孩子真的再无需‚十年寒窗苦读‛?难道‚悬梁刺股,凿壁偷光‛的刻苦学习精神只能存在于先辈的记忆中,注定被时代的需要所淘汰?

不,不是这样的!智慧芯片并不可以一劳永逸,因为在

智慧芯片普及的时代,当你欣喜于‚不劳而获‛的拥有丰富学识时,你同样会沮丧地发现,周围人早就以相同的方式获得了同样渊博的知识储备。因此,它并不能成为你的优势,反而是所有人在时代发展下的必需。即便有了智慧芯片,我们若要提高自己的能力,践行自己的价值,学习依旧是行之有效且必不可少的方式。

在智慧芯片的时代仍需学习。我们不可否认智慧芯片为

我们节省了大量背诵记忆的时间,使记忆的准确性,全面性有所提高,但记忆并不是学习的全部。学习更重要的是对知

识的理解和掌握。我们通过智慧芯片掌握的知识全面但抽象,如果我们没有理解,它就只是一潭死水,毫无用处。若人人局限于此,不愿思索,那我们终将囿于前人的成就无法突破创新,进而使时代发展的脚步止步不前。我们唯有通过虔诚的学习,认真的思考才能将知识消化于心,真正的理解与掌握。

在智慧芯片时代仍需学习,因为在人人都博古通今时,对知识应用的能力就定会成为选拔与划分人才的标准。子曰:‚学而时习之,不亦乐乎。‛是的,学习的最终目的在于培养应用的能力。我们只有经过了科学,系统地学习才能灵活准确地应用所学。当知识变得廉价而易得,这种应用知识的能力定会成为你独一无二的财富。

在智慧芯片时代仍需学习,因为学习的意义不仅在于掌握现有的知识,更在于培养举一反三,见异思迁的学习能力,更在于养成在生活中理性思考的习惯。这些能力让我们在学习之外的生涯终身受益。若不经过学习,我们无法在冗杂、繁琐的知识中把握精髓,亦难以拥有分辨能力以及正确的是非观,难以形成自我认知的体系与价值观。

所以,无论是在经济高速发展的现今,又或是在智慧芯片普及的未来,我们通过自身努力去获取知识、培养能力的这一学习过程都是必不可少的。尽管学习的方式,内容有所变化,但学习精神的精髓依旧值得我们发扬光大!

向芯片说‚不‛!

张玉

能让人无所不知的万能芯片,不知道是多少人的梦想。

有了芯片,我们不用再为考试疲于奔命,不必再为‚之乎者也‛头昏脑涨,也不用为天文地理绞尽脑汁,更不必...... 然而,有了智能芯片,就真的风光无限好么?

我们自以为大脑操纵着古今中外的一切有史记载的东

西,却在一个小小的智能芯片手里被玩弄,被操纵,于是,我们便像一条流水线上下来的‚合格品‛,被智能芯片放在手掌把玩,在芯片感叹自己惊人的复制力后,我们被无情地抛进这个叫做社会的大市场里。我不禁出了一身冷:将来的我们除了不同的皮囊,剩下的都是一样的!也就是说,我将不再是我,或者说,我们都将不是我们,总之,我们是安装上同一主机的傀儡,对,是芯片的傀儡!‚不!‛我要疾呼,‚不要做芯片的傀儡!‛

向芯片说‚不‛!有了芯片,我们便失去了求索的意义。周国平曾说:‚寻求生命的意义,所贵者不在于意义本身,而在寻求,意义就寓于寻求的过程之中。‛可是,试想一下,倘若我们每个人都腹有诗书,最明显的便是嘴上念着‚路漫

漫其修远兮,吾将上下而求索‛,但求索的道路上却无一人行走,或者就算是行走,那也是目光空洞,走到哪里都是流浪。

向芯片说‚不‛!有了芯片,我们便失去了独有的思想。

芯片的到来给我们省了不少力气,就连思想这个问题,他都考虑到了。我们不会对事物有不同的见解,我们丧失了一项基本能力。如果把思维比作花,那满世界都是一种花,是一片花海,像汹涌的浪潮,朝我们扑过来,吞噬我们心中残存的思想,泯灭,消失。

如果当真那么有一天,我们有了一个万能芯片,我想那

不是全球的福音,而是人类即将泯灭的宣告。所以,朋友们,让我们大声呼喊,让我们向芯片说‚不‛!

愿无知长存

王婉听

闪着幽幽蓝光的智能芯片被植入人类的前额,世间万物

变成脑内滚动不息的知识词库,无知不复存在,全能成了常态……相信到那时,世界一定会变了个模样。也许我们会兴奋——从此再也不需要苦读和钻研;也许我们会感慨——这鸿儒遍地的世界是多么格调高雅;可又也许,在经历了最初

的激动之后,我们会开始迷失、开始怀疑——这真的是所谓的幸福与丰富吗?

如果孩童生下来就知晓为何蝉儿单鸣一夏、为何飞蛾破茧重生,也许人人都成了法布尔,却不会再有一个夜半趴在虫笼边痴笑的昆虫狂人;如果每一个过路人都能把莎士比亚的作品倒背如流,也许人人都是杰出的背诵家,却不会再有一千个读者心中的一千个哈姆雷特;如果世界地图清晰无死角地烙在所有人的大脑里,也许人人都可以自称闭门而知天下事,却不会再有哥伦布的惊世冒险、不会再有徐霞客的点点足迹、不会再有谷岳的千里走单骑……

没错,任何一条可疑的捷径都有其致命的后遗症。在旅途开始的时候就攥住了终点的果实,既然如此,旅途又有何意义呢?死寂了好奇心、扼杀了探索欲,甚至,连感情都随着无知的丧失而渐渐枯萎——这样的世界,又该是何等的无味而枯燥啊!

是啊,正因为未知之物对我来说海洋一般广阔,人生才有着无边无际的乐趣。正因为人脑没有电脑一样缜密万能,情感才成为了人世间最大的意义。周国平曾说:‚寻求生命的意义,所贵者不在于意义本身,而在寻求,意义就寓于寻求的过程之中。‛ 而圣埃克苏佩里也曾说过:‚使沙漠显得美丽的,是它在什么地方藏着一口水井。‛葆有着对于寻

求的热情,相信着那口你永远找不到的水井,让无知这片美丽的空白长存,人生才会被衬托出别样的色彩。

比起拥有一枚万能芯片,我更愿意陪着我笨拙而有限的

大脑一起,一点一滴、一分一厘地亲自汲取,细细品味。寥寥又何妨?比起‚拥有‛整片沙滩,亲自拾来的几枚贝壳让我更加踏实满足;缓慢又怎样?与其要千分之一秒搜索出的标准答案,我更想在求知之路上龋龋蜗行赏那一路风景。我没有精密的芯片,但我有求知欲、有探索能力、有汲取过程、有亲身感触;我没有完美的人生程序,但我有风雨后的彩虹、有沙漠尽头的绿洲、有泪水之后的笑靥;我没有那一块神奇的电路板,但我拥有的,显然比那要更加丰富、更加精彩。

我宁愿无知长存,因此我可以用自己的步履,丈量天地

的美景。而我度过的,会是伴随着铿锵心跳和澎湃热情的,真实的一生。

拒绝万能

‚全知道‛

李柯淇

从开始学习知识起,我们就会时常发出或者听别人发出

这样的感叹:我要是能把所有的知识装在脑子里多好!随着科技的发展,这种技术的实现也许慢慢会成为现实,然而更

需要思考的是,我们是否真的想要变成天下世事我全知的‚芯片人‛。

不可否定,如果真的实现了芯片的移植,公民的文化素质会整体提高:卖菜大妈随口可吟唐诗三百首;婴儿哭啼中喊着诗经风雅颂;普通工人随口读出物理化学公式;孩子参观动物园时熟练背诵所有动物习性……我们本以为不停努力才能达到的目标在移植芯片之后顺利实现。然而我们的社会存在感却弱了,每个人掌握的东西以及熟练程度都高度一致,人与人之间不存在差别。我们不需要学习就可以掌握所有知识,我们不需要探究就可以明白所有道理,我们不需要寒窗苦读就可以登堂入室。看上去我们得到了很多,其实失去的更多。

‚除了知情权以外,人也应该拥有不知情权,后者的价值要大得多。它意味着高尚的灵魂不必被那些废话和空谈充斥。‛索尔仁尼琴如是说。我们了解了一切,却少了在下午茶时间与亲友共谈古今世事的乐趣,却少了每晚入睡前品一篇古诗的安心,却少了对外来世界的好奇。这些品质的缺失是可怕的,渐渐地邻里邻居间不再沟通交流,因为彼此都觉得没有谈话的必要。我们也不复再有师生情,同窗情,这些原本充斥在内心最深处角落里的情感就会泯灭,反映在社会的背景下,恐怕就是人与人之间情感的淡漠。

相比之下,让自己有一些知识空缺的部分反而更舒服。因为有很多未知,我们会选择去积极研究,如此便可以品尝到成功甜蜜的糖果;因为有知识上的空白,我们会选择与身边的人交流询问,如此收获到的不仅是知识还有感情。也因为未知,我们仍可以对这个世界抱以纯真,好奇和汹涌的爱意。

当个无所不知的‚芯片人‛固然是对未来的一种美好憧憬,但是这种憧憬最好存在于美好的想象中。感叹完了之后我们还是投入到看似辛苦的生活中吧,因为虽然麻烦、劳累,但是幸福。

芯片时代

公元二零五零年,科学家研究出能植入人大脑的智慧芯片,从此,人们无需学习便可获取大量知识,从此人类进入芯片时代——

2570年x 月x 日

今天看见一个流浪汉蜷缩在角落里,就问他:为什么他不去找工作而在这里乞讨?那人蹭了蹭脏兮兮的手说:‚以前家里穷,买不起贵的芯片,我爸爸一咬牙买了个盗版芯片,结果在他脑内发生故障成了植物人,我想自己学习却没有地方可学,只好出来乞讨了。反正现在穷的越穷,富的越富,永世不得翻身喽。‛

晚饭时听说爸爸的老板花重金买到了研究所最新的高科技芯片给自己的儿子,又想到了那个流浪汉微不可闻的叹息和眼中不甘的光,心里不太舒服。

2570年x 月x 日

前几天,哥哥去植入了芯片,据说里面是最新最全的知识。今天兴冲冲地去找哥哥讨论刚刚看过的一本名著,结果哥哥只是一篇又一篇地给我背诵那些所谓大师名家写的感想和评价,说到布拉格晃过金色夕阳的电车时,他却告诉我书中没有具体描绘过他说不出来,我气急质问他就不能有一点自己的思想时他却慢悠悠地说:‚这种东西太占内存了,正确答案只有一个,不符合答案的东西芯片会自动清除。‛我看着好像变成了只走程序的单调冰冷机器人,只有着最标准答案没有自己想法的哥哥,不禁打个寒战,落荒而逃。

2570年x 月x 日

听说最近开始流行芯片s 病毒,能通过芯片篡改人的记忆控制人身体,看着电视上中病毒而无法控制身体的吓得面容扭曲的人,真害怕。

国家通过芯片监控逮捕了想过对国家不利言论的人,自己想什么都会被国家知道,真是……

2570年x 月x 日

最近对大家日益推崇的芯片时代感到恐惧,看到曾经鬼点子最多的好友现在变得沉默机械,脑中只有那些冰冷的数

据知识。看到曾经亲密无间的闺蜜,现在总是不自觉地挂着程序中规定最合适得体的笑容。看到越来越多的人利用芯片知识做坏事。看到市长的儿永远是市长,穷人买不起芯片永远是穷人的社会,突然感到很迷茫,这样的时代,真的是所谓的最好时代吗?

几天后,植入芯片的少女机械的翻开日记本,翻看了两页,脑中自动分析出这不是名言而是自己感慨无用之物后,毫不犹豫销毁,自言自语:夕阳是接近黄昏时的太阳,晴天时通常为橙红色,即将沉下的夕阳为紫红色金色,夕阳为不正确答案……

‚芯‛片‚新‛问题

复杂的电路,墨绿的外观,小小的芯片将带着人类千百年间的智慧植入你的大脑。从此,没有老师,没有考试,没有学校,你甚至无需努力便可在几秒内拥有人类的所有知识——这听起来似乎无比诱人,引诱着我们用这个‚科技发展的结晶‛来代替我们的大脑代替永无休止的背诵理解。

可真的这么容易?真的可以用这个小小的芯片代替我们无比精密的大脑,用复杂的电路代替我们一日复一日的背诵?这个天上掉下的大馅饼,这个挂着高科技标签的馅饼,

真的会将我们带上一个新时代而不是将贪婪又懒惰的人类砸死?

有人会反驳:‚当然不会!我们都有了相同的知识,这样人人都平等,就不会因为知识的多少而分为三六九等了。‛我想说,这样想就大错特错了,不必说任何人都可以不努力就拥有相同的知识是否是真的公平,不必说拥有相同的知识会不会就拥有相同的工资待遇,单说芯片本身,芯片一旦生产出来,就肯定会有一代、二代、三代……不同芯片之间价格肯定就会不同,有钱人会买到更丰富的知识,有关系的人能买到更高端的知识,那穷人只能买差的甚至买不起知识。这样穷人永远是穷人,富人永远是富人,就会出现你家一代为穷人就永世不得翻身得局面——这公平吗?

有人会分辩:‚当然不会!芯片会让我们拥有我们一辈子也学不完的技能,会让我们的人类更好更快的发展。‛我想说,你记得的知识并不代表你真的理解了,你会的只是机械的记忆背诵,不会运用的我们自然不会变通,如果这样,那谁来为我们更新芯片的知识,谁来带领我们发展进步?一旦人们开始依赖芯片,开始习惯在一瞬间拥有大量知识,人们就会逐渐忘记理解,忘记感悟,像一台机器那样麻木冰冷的运作着,最后像《疯狂原始人》中伊说的那样:‚这不是活着,只是没死而已。‛

与此同时还有无数值得我们思考的问题,比如人死后的

芯片是回收还是销毁,如果回收,是还给国家还是给家族其他人继续使用?芯片会不会带有原主人的记忆感情而对新主人产生影响?比如我们的大脑能否承受那么多的知识?如果不能,那么如何对知识进行选择来确保知识的传承和人类的正常生活?最后,既然是芯片,那会不会像电脑一样传染病毒或是像机器人一样死机,如果芯片有质量问题怎么办,有盗版怎么办?这些问题都值得我们的思考。

芯片固然方便,但给我们带来的问题也不少,天上掉的

馅饼很有可能会把人砸死。所以,不劳而获不可取,自己努力才是王道!

如果有一种智慧芯片

王欣竹

如果真的有这样一种芯片,你会选择装上它吗?毫无

疑问,答案是否定的。如果芯片真的强大到可以接管人类的大脑,对我们来说何异于系统管理电脑呢?那就无所谓个性差异了,如出一辙的思维方式使人们沦为一个个‚搜索引擎‛。

我们不如称这种智慧芯片为思维的终极,因为足够‚智

慧‛,它可以比人类的思维先一步做出行动,让市场卖菜的

大妈出口成章,让外国人爆出一口流利的国语。但我以为,注入式的机械记忆固然可以使人博古通今,却很难为人类创造光明的未来。因为,对芯片的普遍使用将会剥夺人类思考的权利,从此人类难以进步,不再有异想天开的创意,满足于消化历史的丰富而失去对未来的探寻。

是的,每个人都想学富五车,博学多才,但人绝不能满足于做知识的储存罐。人还有对生活和情感体验等多方面需要,一味依赖科技必将使本来丰富多彩的人生变得枯燥和单调。知识的丰富如果以个性的缺失为代价,那么人们得到的与付出的相比是多么微不足道而荒唐可笑。只求结果的‚零过程‛模式,芯片让一切努力变得毫无意义。

人类和科技,究竟谁控制了谁?

‚没有人性的科学‛是圣雄甘地预言中毁灭世界的七件事之一。科技始终是为人类服务而存在的,无论它多么强大,跨越了这一界限就必须被抹消掉。而这一不可逾越的界限正在时间的推移中变得模糊不清。依靠还是依赖,说到底,这还是取决于人类对科技的态度。物质所建立起的宫殿巨大华丽但脆弱不可依傍,某日一旦倾斜,就再也无法找到自己,因为在此中没有坚守自我。

芯片本身的存在是高度发达的科技的结晶,当它被安装在电脑而非人脑上时,我并不排斥它。它可以作为最强外设造福人类,而不是人类本身的一部分。人脑的主观能动性使

人类成为超越一切机器的无可替代的存在,再伟大的科技也不可能凭借自己的思想创造出什么,而人类则拥有无限的可能,无数不可预知的未来。所以科技被一次次淘汰更新,人类始终居于统治者地位。

我相信,人们会在日后与科技日渐尖锐的矛盾中做出正

确的选择。

需要学习,不需

要芯片

李佰荟

当在未来的某一天,我们发明了一种智能芯片,有了它,

任何人都能古今中外无一不知,天文地理无所不晓。对于有些人来说也许是个福音,因为他们不需要在寒窗苦读数载,就可轻松获得人类的所有智慧的精华,但这样是否真的能让我们生活得更好呢?

不,并不是这样的。当我们无所不知时,我们也许不用

再为考取功名而奔波劳累,我们的生活会轻松很多,但我们失去的是比知识重要百倍的学习过程,在学习中,获得知识并不是最重要的,重要的是在学习过程中所培养的精神,我们获得面对失败不轻言放弃的执着;面对未知的事物勇于探索的精神;面对困难勇于超越的勇气……这些精神都是比获得知识更为重要的财富。如果我们真的拥有一个涵盖一切知

识的芯片而无需学习,即使我们获得比以前更多的知识,但我们的精神品质并不是完善的,我们也无法再这个社会中生存。

其实当每个人都无所不知,这使我们看起来毫无差别,甚至可以说是一种绝对公平的状态——因为每一个人的知识都是一样的,不会有人因为学历而遭到鄙视或嘲笑。但在这个绝对公平的背景下却是对很多人的极大不公平,因为在这种环境下无法真正做到人尽其才,一个卖雪糕的大娘让她无所不知,对她的工作没有任何用处,给她植入芯片对她的生活并没有什么益处。而相反,在这种人人平等的环境中,想出类拔萃的人无法显示出自己的才能,只能在茫茫的人群中甘于平庸,长此以往我们会失去一颗进取向上的心。

我们通过学习而不断成长,仅靠一个芯片获取知识而省略学习的过程,在我看来是一种舍本求末的做法。人们知识上的平等化也使就业更加困难,没有办法真正的人尽其用而选拔出合适的人担任合适的工作。

面对芯片和学习,也许大部分人会选择芯片,而不是艰苦的学习,不劳而获是大部分人的心态,但如果缺失学习这一重要的过程,获得再多的知识也是没有意义的,只有体验过学习过程中的酸甜苦辣,才能真正成为一个对社会有用的人才。

所以,面对芯片与学习,我们需要的是学习,而不是芯片。

我要大声地对芯片说:‚不‛!