我的收获2
初二 记叙文 521字 304人浏览 shynie018

我的收获2

伊老师执教的《蚂蚁和蝈蝈》这节课,从课堂实录上看,伊老师教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰;课堂容量基本适当,时间布局合理。教学组织形式多样,方法有效,有引导学生自主、合作、探究学习的活动;反馈和评价也基本及时恰当。能熟练、合理地应用信息技术手段;应用信息技术支持学生学习、课堂交流和教学评价;应用数字资源改变教学内容呈现方式,帮助学生理解、掌握和应用知识。使用普通话,语言准确、生动、富有激情和启迪性,教态亲切和蔼。在教学策略、方法、手段上虽没有独到之处与有亮点,但学生学习兴趣浓厚,积极主动,参与度高,在学习活动中获得良好体验,课堂气氛活跃有序。但课标分析、教学设计方面我认为存在重大失误-——课标分析应着重在本节课、本篇课文应在本册或本单元的位置特点,应赋予的目标与任务,而并不是一年级的课标解读;教学设计也并不是伊老师这样的设计,这就是课堂实录,并不是教学设计,教学设计应该是预设教学过程、预设课堂应该急需解决的问题,并不是一问一答式的课堂实录,有质疑的问题和你预设的背道而驰怎么办,你又该这样解决?再有课标分析、教材分析、教学设计都没有涉及到教学目标问题,这堂课完成哪些任务与目标,你教什么?学生学什么?学生达成到哪?